在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，肯定對各類作文都很熟悉吧。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編精心整理的我愛學(xué)校作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
我愛學(xué)校作文【精選5篇】一
早上，從小區(qū)里，從馬路上，從草坪上，走來了許多小學(xué)生，我們像一只只歡快的小鳥，向敬愛的校長和老師問好，我們穿著干凈整齊的校服，向國旗敬禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們坐的筆直筆直的，開始讀書了，聲音整齊又有感情，這時候，窗外十分安靜，什么聲音也沒有，只聽到大家的讀書聲。讀完了，小鳥就叫了起來，好像在說：“好聽，好聽！”
下課了，同學(xué)們有的在看書，有的在玩游戲，有的在散步，一片歡快的景象。我在哪里呢？我在走廊上看著這美麗的校園，我喜歡我的學(xué)校，這是個快樂而又美麗的學(xué)校！
我愛學(xué)校作文【精選5篇】二
六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，不過，學(xué)弟學(xué)妹們卻要跨入一個嶄新的校園——六一新校。
我心目中的六一小學(xué)，“六一”就象征著“六藝”，它將孕育著下一代。學(xué)校不僅是我們獲取知識的地方，也是我們挖掘特長的地方。在六一小學(xué)里，會培養(yǎng)我們做人、溝通、謀權(quán)、用人、創(chuàng)新、決策。學(xué)生們在這里，一定會感受到學(xué)校的美好。
我心目中的六一小學(xué)，是一個校園環(huán)境十分優(yōu)美的新校。在校園內(nèi)，有綠樹紅花，當(dāng)我們背著書包走進校門，眼前便是一片綠意，這會讓我們疲勞的身心得到放松，讓我們更加熱愛校園生活。
我心目中的六一小學(xué)，不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備也十分齊全。六一新校不僅有優(yōu)雅大方的教學(xué)樓；還有綠草如茵的操場；更有各式各樣的教學(xué)設(shè)備和運動器材……
在新的校園中，少不了的就是老師。我心目中六一新校的教學(xué)老師一定非常棒，不管是語數(shù)英，還是體音美，各科的老師，一定都對工作十分認真、負責(zé)。無論對學(xué)生嚴厲，還是對學(xué)生親切，都是一心為學(xué)生著想，希望自己的學(xué)生出人頭地。
這就是我心目中的六一小學(xué)，將會綻放出無限的光彩。
我愛學(xué)校作文【精選5篇】三
我愛你，漢字！
我愛這躍然紙上的小精靈---漢字。
每個漢字都是有簡單的橫豎捺組成的，但它們各有各的特點?？吹健疤枴倍?，你仿佛感覺到光和熱；看到“鳥語花香”這個成語，你就像進入天堂般的境界；看到“嗚嗚”這個詞，你好像看到了一個正在哭啼的小孩子；看到唉聲嘆氣這個詞，你會聽到陣陣嘆息聲……多么奇妙?。?BR> 一個個漢字是中華人民祖先智慧的結(jié)晶，許多國家我文字都是我國的文字演變過來的。日本民族雖有著古老的文化，但其本族文字的創(chuàng)制則相當(dāng)晚。長期以來，其人民是以漢字作為自己傳播思想、表達情感的載體，稱漢字為“真名”。五世紀初，日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀時，以漢字標(biāo)記日本語音的用法已較固定，其標(biāo)志是《萬葉集》的編定，故稱“萬葉假名”。是為純粹日語標(biāo)音文字的基礎(chǔ)。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱煟蘸＃﹣硗瓿傻?。他們倆人均曾長期留居中國唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字革體創(chuàng)造日文“平假名”。盡管自十世紀起，假名文字已在日本盛行，但漢字的使用卻并未因此而廢止。時至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。朝鮮文字稱諺文。它的創(chuàng)制和應(yīng)用是古代朝鮮文化的一項重要成就。實際上，中古時期的朝鮮亦如日本沒有自己的文字，而是使用漢字。新羅統(tǒng)一后稍有改觀，時人薛聰曾創(chuàng)造“吏讀”，即用漢字表示朝鮮語的助詞和助動詞，輔助閱讀漢文書籍。終因言文各異，無法普及。李朝初期，世宗在宮中設(shè)諺文局，令鄭麟趾、成三問等人制定諺文。他們依中國音韻，研究朝鮮語音，創(chuàng)造出11個母音字母和17個子音字母，并于公元1443年“訓(xùn)民正音”，公布使用。朝鮮從此有了自己的文字。可見，中國漢字在世界上多么重要?。?BR> 漢字是多么可愛的小精靈??！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。漢字還有一個奇特之處，那就是添一筆或少一筆就變成了另外一個漢字。如：日加一筆是白、目、電、田、申、甲、由……
我愛這可愛的小精靈---漢字！
我愛學(xué)校作文【精選5篇】四
我愛我的學(xué)校我愛我的老師作文
我叫陳陽，今年14歲了，在西城培智中心學(xué)校上學(xué)。
我愛我的老師，因為老師就像園丁一樣培育澆灌我們。記得一次春游，當(dāng)我們被眼前美麗的景色所吸引時，我聽到了一段優(yōu)美的音樂，這是老師為提醒小鷗同學(xué)吃藥特別設(shè)置的。因為我們班的小鷗同學(xué)有一種特殊的病，每天都需要按時服藥。于是細心的老師就用這樣的方法提醒他。我們學(xué)校有些同學(xué)生活不能自理，大小便總拉尿在褲子里，老師從不嫌棄，總是幫著清洗、更換，這樣的事情在一般學(xué)校是很少見的，而在我們學(xué)校卻經(jīng)常發(fā)生。我們的老師每天都默默無聞地為我們服務(wù)，他們有時忙得連飯都顧不上吃、水也顧不上喝，有時甚至被同學(xué)弄得滿身口水、滿身鼻涕，可我們的'老師絲毫沒有介意，仍然細心地呵護我們每一位同學(xué)，所以我說我們的老師更像媽媽。
我愛我的學(xué)校,在那里我們找到了自信。記得我剛?cè)胄r，最怕的就是體育考試了。因為我身體原因，體育成績總是不理想，很自卑?，F(xiàn)在我不怕了，因為學(xué)校改革了考試方法。每學(xué)期以能力展示會代替考試，在老師的精心設(shè)計和幫助下，我們每位同學(xué)都將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，例如：我的表達能力比較強，老師就讓我當(dāng)主持，朗讀我寫的日記；有的同學(xué)表演彈琴；有的同學(xué)表演體操，因為他參加過國際特奧會，獲得過金牌；還有的同學(xué)展示烹飪……我們都非常喜歡這樣的展示會，它使我們更加自信、更加堅強。
我愛我的學(xué)校,那里還有老師們?yōu)槲覀兙脑O(shè)計的有趣的主題教室，請看：這就是我們的主題教室。在那里我們學(xué)習(xí)就餐、整理房間、認識蔬菜水果等，我們都喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
老師們用無私的愛教育我們。正是在他們的細心呵護下，我們才能在西城培智中心學(xué)校這個大家庭中幸?？鞓返爻砷L。我愛我們的學(xué)校，更愛我們的老師。
我愛學(xué)校作文【精選5篇】五
（一）
我們的學(xué)校坐落在長江之濱，高大挺拔的樹木，美麗的后花園，辛勤的老師，活潑可愛的小學(xué)，構(gòu)成了我們的學(xué)校——四牌坊小學(xué)。
走到大榕樹當(dāng)“媽媽“的校門口，看到的是那像勇士般的大門，好似一位兵人守衛(wèi)”領(lǐng)地“。隨著腳步慢慢地走動，我不知不覺的走入了操場，走到了像一把打開的綠絨大傘的黃桷樹-----母子樹帝，我才發(fā)現(xiàn)這是一棵大母子樹抱著一棵不知名的小樹，雖然這只是一棵被小鳥銜來的不知名的種子，掉在了這棵孤零零的大黃桷樹懷抱中，可是它還是把小鳥銜來的樹種當(dāng)成自己的兒女，非常細心的照護著它。
穿過被密密層層的樹葉遮住的人行道，聽到了從教室里傳來的朗朗書聲，飛出窗戶，飛入云際，和白云對話，和黃桷樹玩?！?BR> 一陣花香把我引入了美麗的后花園。哇！好多美麗的花朵競相開放，散發(fā)出令人陶醉的香氣，像把花園的.每一角都噴上了香水一樣，非常令人陶醉。這里的花真多，有粉白色的黃果蘭、有千姿百態(tài)的杜鵑花、有芬芳撲鼻的桂花、還有……只要你到這里走一走，所有學(xué)習(xí)的煩惱都會被花香趕走。
我愛我們的學(xué)?！呐菩W(xué)！
（二）
我們的學(xué)校——西尚壁小學(xué)，坐落于東方新城的對邊它是一座美麗的學(xué)校。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)你們參觀一下吧！
進了大門，就到啦我們的綜合樓。我們的綜合樓是灰褐色，走廊內(nèi)墻壁上懸掛著各種展板，還張貼著不同的宣傳畫，內(nèi)容豐富多彩：有名人名言、有偉人畫像、有中國五十六個民族介紹、有中國杰出人物介紹、有溫馨的提示語……每層都有四五個教室。都有鋼琴室、民樂室、軍樂室、聲樂室、書法室、微機室……上這些課的時候老師都會帶我們?nèi)ド险n時該在哪個教室。
再到操場參觀一下吧！我們的操場是一個45000平方米的大操場，我們可以在美麗的塑膠操場上嬉戲玩耍了。在操場西面墻邊立著一排體育器材，還有兩棵新栽的高大的水曲柳樹。
我們的主教學(xué)樓在綜合樓的后面，我們的主教學(xué)樓也是灰褐色。每層都有六七個教室，
教學(xué)樓前還有兩個美麗的小花壇，小花壇里種著一些野薔薇、串紅等鮮花，到了春天，這些花兒就競相開放，好像在比美呢！
歡迎來我們學(xué)校做客，我們學(xué)校還有好多美景等著你們來參觀呢。
（三）
我們學(xué)校是一間美麗的校園。
走進學(xué)校大門，踏著“仁、義、禮、智、信”這五個字，繞過大操場，就來到了桃李園。桃李園里面的一棵石榴、一棵香蕉、一棵龍眼、一棵人參果……都是學(xué)生們在科學(xué)課里觀察的對象。桃李園晨有一個雕像出現(xiàn)在眼里的是一個學(xué)生著老師看書學(xué)習(xí)的情景。這個雕像的名字就叫“師生情”。一陣微風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉蛋，使人神清氣爽。
離開桃李園，走過風(fēng)雨走廊就來到了詠鵝池。(.)走進詠鵝池，第一眼看到的就是兩只栩栩如生的天鵝。它們倆都戴著一頂紅色的帽子，它們成了小紅帽！天鵝的羽毛雪白發(fā)亮，潔白無暇！詠鵝池的水很清，清得就像一面鏡子。池里的小魚、石頭、青蛙、蝌蚪都看得一清二楚。詠鵝池里面有一個惜時亭。它時時刻刻提醒著我們要珍惜時間。下課的時候同學(xué)們都很喜歡到惜時亭看書呢！
離開詠鵝池，穿過耀華小徑，就來到了小操場。小操場里有我們學(xué)校最出名的大榕樹。它已經(jīng)有一百多歲了！夏天的時候，同學(xué)們都非常喜歡在樹下乘涼！
我愛我們的學(xué)校！
我愛學(xué)校作文【精選5篇】一
早上，從小區(qū)里，從馬路上，從草坪上，走來了許多小學(xué)生，我們像一只只歡快的小鳥，向敬愛的校長和老師問好，我們穿著干凈整齊的校服，向國旗敬禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們坐的筆直筆直的，開始讀書了，聲音整齊又有感情，這時候，窗外十分安靜，什么聲音也沒有，只聽到大家的讀書聲。讀完了，小鳥就叫了起來，好像在說：“好聽，好聽！”
下課了，同學(xué)們有的在看書，有的在玩游戲，有的在散步，一片歡快的景象。我在哪里呢？我在走廊上看著這美麗的校園，我喜歡我的學(xué)校，這是個快樂而又美麗的學(xué)校！
我愛學(xué)校作文【精選5篇】二
六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，不過，學(xué)弟學(xué)妹們卻要跨入一個嶄新的校園——六一新校。
我心目中的六一小學(xué)，“六一”就象征著“六藝”，它將孕育著下一代。學(xué)校不僅是我們獲取知識的地方，也是我們挖掘特長的地方。在六一小學(xué)里，會培養(yǎng)我們做人、溝通、謀權(quán)、用人、創(chuàng)新、決策。學(xué)生們在這里，一定會感受到學(xué)校的美好。
我心目中的六一小學(xué)，是一個校園環(huán)境十分優(yōu)美的新校。在校園內(nèi)，有綠樹紅花，當(dāng)我們背著書包走進校門，眼前便是一片綠意，這會讓我們疲勞的身心得到放松，讓我們更加熱愛校園生活。
我心目中的六一小學(xué)，不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備也十分齊全。六一新校不僅有優(yōu)雅大方的教學(xué)樓；還有綠草如茵的操場；更有各式各樣的教學(xué)設(shè)備和運動器材……
在新的校園中，少不了的就是老師。我心目中六一新校的教學(xué)老師一定非常棒，不管是語數(shù)英，還是體音美，各科的老師，一定都對工作十分認真、負責(zé)。無論對學(xué)生嚴厲，還是對學(xué)生親切，都是一心為學(xué)生著想，希望自己的學(xué)生出人頭地。
這就是我心目中的六一小學(xué)，將會綻放出無限的光彩。
我愛學(xué)校作文【精選5篇】三
我愛你，漢字！
我愛這躍然紙上的小精靈---漢字。
每個漢字都是有簡單的橫豎捺組成的，但它們各有各的特點?？吹健疤枴倍?，你仿佛感覺到光和熱；看到“鳥語花香”這個成語，你就像進入天堂般的境界；看到“嗚嗚”這個詞，你好像看到了一個正在哭啼的小孩子；看到唉聲嘆氣這個詞，你會聽到陣陣嘆息聲……多么奇妙?。?BR> 一個個漢字是中華人民祖先智慧的結(jié)晶，許多國家我文字都是我國的文字演變過來的。日本民族雖有著古老的文化，但其本族文字的創(chuàng)制則相當(dāng)晚。長期以來，其人民是以漢字作為自己傳播思想、表達情感的載體，稱漢字為“真名”。五世紀初，日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀時，以漢字標(biāo)記日本語音的用法已較固定，其標(biāo)志是《萬葉集》的編定，故稱“萬葉假名”。是為純粹日語標(biāo)音文字的基礎(chǔ)。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱煟蘸＃﹣硗瓿傻?。他們倆人均曾長期留居中國唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字革體創(chuàng)造日文“平假名”。盡管自十世紀起，假名文字已在日本盛行，但漢字的使用卻并未因此而廢止。時至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。朝鮮文字稱諺文。它的創(chuàng)制和應(yīng)用是古代朝鮮文化的一項重要成就。實際上，中古時期的朝鮮亦如日本沒有自己的文字，而是使用漢字。新羅統(tǒng)一后稍有改觀，時人薛聰曾創(chuàng)造“吏讀”，即用漢字表示朝鮮語的助詞和助動詞，輔助閱讀漢文書籍。終因言文各異，無法普及。李朝初期，世宗在宮中設(shè)諺文局，令鄭麟趾、成三問等人制定諺文。他們依中國音韻，研究朝鮮語音，創(chuàng)造出11個母音字母和17個子音字母，并于公元1443年“訓(xùn)民正音”，公布使用。朝鮮從此有了自己的文字。可見，中國漢字在世界上多么重要?。?BR> 漢字是多么可愛的小精靈??！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。漢字還有一個奇特之處，那就是添一筆或少一筆就變成了另外一個漢字。如：日加一筆是白、目、電、田、申、甲、由……
我愛這可愛的小精靈---漢字！
我愛學(xué)校作文【精選5篇】四
我愛我的學(xué)校我愛我的老師作文
我叫陳陽，今年14歲了，在西城培智中心學(xué)校上學(xué)。
我愛我的老師，因為老師就像園丁一樣培育澆灌我們。記得一次春游，當(dāng)我們被眼前美麗的景色所吸引時，我聽到了一段優(yōu)美的音樂，這是老師為提醒小鷗同學(xué)吃藥特別設(shè)置的。因為我們班的小鷗同學(xué)有一種特殊的病，每天都需要按時服藥。于是細心的老師就用這樣的方法提醒他。我們學(xué)校有些同學(xué)生活不能自理，大小便總拉尿在褲子里，老師從不嫌棄，總是幫著清洗、更換，這樣的事情在一般學(xué)校是很少見的，而在我們學(xué)校卻經(jīng)常發(fā)生。我們的老師每天都默默無聞地為我們服務(wù)，他們有時忙得連飯都顧不上吃、水也顧不上喝，有時甚至被同學(xué)弄得滿身口水、滿身鼻涕，可我們的'老師絲毫沒有介意，仍然細心地呵護我們每一位同學(xué)，所以我說我們的老師更像媽媽。
我愛我的學(xué)校,在那里我們找到了自信。記得我剛?cè)胄r，最怕的就是體育考試了。因為我身體原因，體育成績總是不理想，很自卑?，F(xiàn)在我不怕了，因為學(xué)校改革了考試方法。每學(xué)期以能力展示會代替考試，在老師的精心設(shè)計和幫助下，我們每位同學(xué)都將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，例如：我的表達能力比較強，老師就讓我當(dāng)主持，朗讀我寫的日記；有的同學(xué)表演彈琴；有的同學(xué)表演體操，因為他參加過國際特奧會，獲得過金牌；還有的同學(xué)展示烹飪……我們都非常喜歡這樣的展示會，它使我們更加自信、更加堅強。
我愛我的學(xué)校,那里還有老師們?yōu)槲覀兙脑O(shè)計的有趣的主題教室，請看：這就是我們的主題教室。在那里我們學(xué)習(xí)就餐、整理房間、認識蔬菜水果等，我們都喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
老師們用無私的愛教育我們。正是在他們的細心呵護下，我們才能在西城培智中心學(xué)校這個大家庭中幸?？鞓返爻砷L。我愛我們的學(xué)校，更愛我們的老師。
我愛學(xué)校作文【精選5篇】五
（一）
我們的學(xué)校坐落在長江之濱，高大挺拔的樹木，美麗的后花園，辛勤的老師，活潑可愛的小學(xué)，構(gòu)成了我們的學(xué)校——四牌坊小學(xué)。
走到大榕樹當(dāng)“媽媽“的校門口，看到的是那像勇士般的大門，好似一位兵人守衛(wèi)”領(lǐng)地“。隨著腳步慢慢地走動，我不知不覺的走入了操場，走到了像一把打開的綠絨大傘的黃桷樹-----母子樹帝，我才發(fā)現(xiàn)這是一棵大母子樹抱著一棵不知名的小樹，雖然這只是一棵被小鳥銜來的不知名的種子，掉在了這棵孤零零的大黃桷樹懷抱中，可是它還是把小鳥銜來的樹種當(dāng)成自己的兒女，非常細心的照護著它。
穿過被密密層層的樹葉遮住的人行道，聽到了從教室里傳來的朗朗書聲，飛出窗戶，飛入云際，和白云對話，和黃桷樹玩?！?BR> 一陣花香把我引入了美麗的后花園。哇！好多美麗的花朵競相開放，散發(fā)出令人陶醉的香氣，像把花園的.每一角都噴上了香水一樣，非常令人陶醉。這里的花真多，有粉白色的黃果蘭、有千姿百態(tài)的杜鵑花、有芬芳撲鼻的桂花、還有……只要你到這里走一走，所有學(xué)習(xí)的煩惱都會被花香趕走。
我愛我們的學(xué)?！呐菩W(xué)！
（二）
我們的學(xué)校——西尚壁小學(xué)，坐落于東方新城的對邊它是一座美麗的學(xué)校。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)你們參觀一下吧！
進了大門，就到啦我們的綜合樓。我們的綜合樓是灰褐色，走廊內(nèi)墻壁上懸掛著各種展板，還張貼著不同的宣傳畫，內(nèi)容豐富多彩：有名人名言、有偉人畫像、有中國五十六個民族介紹、有中國杰出人物介紹、有溫馨的提示語……每層都有四五個教室。都有鋼琴室、民樂室、軍樂室、聲樂室、書法室、微機室……上這些課的時候老師都會帶我們?nèi)ド险n時該在哪個教室。
再到操場參觀一下吧！我們的操場是一個45000平方米的大操場，我們可以在美麗的塑膠操場上嬉戲玩耍了。在操場西面墻邊立著一排體育器材，還有兩棵新栽的高大的水曲柳樹。
我們的主教學(xué)樓在綜合樓的后面，我們的主教學(xué)樓也是灰褐色。每層都有六七個教室，
教學(xué)樓前還有兩個美麗的小花壇，小花壇里種著一些野薔薇、串紅等鮮花，到了春天，這些花兒就競相開放，好像在比美呢！
歡迎來我們學(xué)校做客，我們學(xué)校還有好多美景等著你們來參觀呢。
（三）
我們學(xué)校是一間美麗的校園。
走進學(xué)校大門，踏著“仁、義、禮、智、信”這五個字，繞過大操場，就來到了桃李園。桃李園里面的一棵石榴、一棵香蕉、一棵龍眼、一棵人參果……都是學(xué)生們在科學(xué)課里觀察的對象。桃李園晨有一個雕像出現(xiàn)在眼里的是一個學(xué)生著老師看書學(xué)習(xí)的情景。這個雕像的名字就叫“師生情”。一陣微風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉蛋，使人神清氣爽。
離開桃李園，走過風(fēng)雨走廊就來到了詠鵝池。(.)走進詠鵝池，第一眼看到的就是兩只栩栩如生的天鵝。它們倆都戴著一頂紅色的帽子，它們成了小紅帽！天鵝的羽毛雪白發(fā)亮，潔白無暇！詠鵝池的水很清，清得就像一面鏡子。池里的小魚、石頭、青蛙、蝌蚪都看得一清二楚。詠鵝池里面有一個惜時亭。它時時刻刻提醒著我們要珍惜時間。下課的時候同學(xué)們都很喜歡到惜時亭看書呢！
離開詠鵝池，穿過耀華小徑，就來到了小操場。小操場里有我們學(xué)校最出名的大榕樹。它已經(jīng)有一百多歲了！夏天的時候，同學(xué)們都非常喜歡在樹下乘涼！
我愛我們的學(xué)校！