高招志愿填報(bào)是高考過程中的一個(gè)關(guān)鍵步驟。在參加海淀區(qū)招辦組織的高招填報(bào)志愿班主任培訓(xùn)后，我看到眾多因志愿填報(bào)失誤而落榜的案例，不免令人惋惜。
    根據(jù)去年我班填報(bào)志愿情況，我發(fā)現(xiàn)考生和家長(zhǎng)容易走入3個(gè)誤區(qū)：
    誤區(qū)一：以考試成績(jī)直接對(duì)應(yīng)往屆成績(jī)
    在進(jìn)入高考復(fù)習(xí)后，區(qū)里、學(xué)校往往要進(jìn)行多次的模擬考試，這些考試一方面可以幫助考生對(duì)自身的學(xué)習(xí)狀況有所了解，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，也可以為考生提供其學(xué)習(xí)水平的參考值，尤其是全區(qū)的統(tǒng)一模擬考試，對(duì)填報(bào)志愿有很高的參考價(jià)值。
    這里所說的參考價(jià)值是指該生該次考試成績(jī)?cè)趨^(qū)里的排位，從而推斷出在北京市高考中的大致位置，而不是該次考試的絕對(duì)分?jǐn)?shù)。由于每次考試命題的難度有差異，模擬考試也不是高考，用分?jǐn)?shù)作為參考值會(huì)存在較大偏差。一般來說，排名不受題目難度的影響，更能反映考生的真實(shí)水平。
    誤區(qū)二：不能客觀估計(jì)自己實(shí)力
    經(jīng)過高三將近一年的努力奮斗和無數(shù)次大小考試的檢驗(yàn)，考生往往產(chǎn)生了較大的心理壓力，不能正確給自己定位。有的考生在巨大壓力面前，尤其是在模擬考試失利之后，會(huì)產(chǎn)生焦慮，擔(dān)心自己會(huì)落榜，而將志愿降低。有的考生盲目樂觀，存在僥幸心理，期望在最后的高考中出現(xiàn)奇跡。
    這兩種心理都是不可取的，這時(shí)需要家長(zhǎng)保持頭腦冷靜，理智地對(duì)所報(bào)院校的招生情況加以分析，對(duì)考生的個(gè)人實(shí)力做出客觀的評(píng)估，才能做出明智的選擇。
    由于北京市志愿填報(bào)在高考前進(jìn)行，填報(bào)不恰當(dāng)會(huì)對(duì)考生臨場(chǎng)發(fā)揮造成影響。如果志愿填報(bào)得過高，考生在考試時(shí)心理壓力會(huì)很大，擔(dān)心自己發(fā)揮不好，產(chǎn)生考試焦慮。如果志愿填報(bào)得過低，考生往往在最后沖刺復(fù)習(xí)階段掉以輕心，認(rèn)為考上某所大學(xué)是輕而易舉的事情，過于放松。
    客觀地估計(jì)自己的實(shí)力，準(zhǔn)確定位，理智選擇，是填報(bào)志愿準(zhǔn)備工作中的重要環(huán)節(jié)。
    誤區(qū)三：不愿填報(bào)外地院校
    這是很多北京考生都面臨的問題。北京的高等院校雖然多，但報(bào)的人也很集中，如果自己沒有很強(qiáng)的實(shí)力，很難考上滿意的專業(yè)。而很多外地院校雖然在京招生名額不多，但填報(bào)的人少，有的甚至因錄取不滿而降分。對(duì)于成績(jī)處于相關(guān)批次錄取線附近的考生，如果愿意選擇外地院校，有機(jī)會(huì)上一所不錯(cuò)的京外學(xué)校。當(dāng)然，在選擇外地院校時(shí)，也要盡量多咨詢，多了解。
    本人所帶的班級(jí)中，有這樣一位考生。該生成績(jī)起伏較大，在“一?！薄ⅰ岸！敝须m然都進(jìn)入了二本線，但若填報(bào)北京較好的二本院校存在一定風(fēng)險(xiǎn)。該生家長(zhǎng)在二本一志愿為其填報(bào)了一所北京院校，二本二志愿為其填報(bào)了南方一所師資、設(shè)施條件都較好的學(xué)校。該生在高考中發(fā)揮有些小失誤，但順利被二本二志愿學(xué)校錄取，并進(jìn)入到自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。
    

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