?? 課外名著閱讀
    　　西游記 作者吳承恩（明）
    主要人物形象或主要內(nèi)容
    ①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇。
    ②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點(diǎn)。
    ③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。
    主要藝術(shù)特色具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。
    精彩片段
    ①孫悟空大鬧天宮
    ②真假美猴王
    ③孫悟空三調(diào)芭蕉扇
    ④孫悟空三打白骨精
    ⑤豬八戒高老莊招親
    水滸 作者 施耐庵（元末明初）
    主要人物形象或主要內(nèi)容
    ①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。
    ②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。
    ③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。
    ④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。
    ⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。
    主要藝術(shù)特色
    ①全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。
    ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
    ③敘事翔實(shí)精彩。
    ④語言通俗生動，充滿個性化特色。
    精彩片段
    ①林教頭風(fēng)雪山神廟
    ②智取生辰綱
    ③武松打虎、斗殺西門慶
    ④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山
    ⑤宋江題反詩
    ⑥真假李逵
    朝花夕拾 作者魯迅
    主要藝術(shù)特色
    ①語言優(yōu)美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。
    ②敘事充滿奇妙藝術(shù)。
    內(nèi)容
    ①《從百草園到三味書屋》
    ②《阿長與〈山海經(jīng)〉》
    ③《二十四孝圖》
    ④《藤野先生》
    ⑤《無?！?BR>    ⑥《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復(fù)古倒退的反動；《范愛農(nóng)》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。
    駱駝祥子 作者老舍
    主要人物形象
    ①祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。
    ②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
    主要藝術(shù)特色
    ①獨(dú)特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。
    ②善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。
    ③語言俗白凝練
    ④獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。
    主要內(nèi)容①怒辭楊宅（第五節(jié)）
    ②曹家遇險(xiǎn)（第十節(jié)）
    ③晦暗的地獄（第十六節(jié)）
    ④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）
    繁星??春水 冰心
    主要內(nèi)容
    ①以歌詠?zhàn)匀?、贊美母愛和抒發(fā)哲理的詩為最多。
    ②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。
    ③有的揭露學(xué)生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進(jìn)道路的先驅(qū)者。
    ①《繁星??一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻(xiàn)，給人以啟迪和鼓舞。
    ②《繁星??一二》：“愛的哲學(xué)”，是冰心詩歌的核心和主旋律。
    ③《春水??一〇五》：將母愛、自然、童心三者和諧地織入了詩的經(jīng)緯。
    主要藝術(shù)特色
    ①抒寫生活真實(shí)，表現(xiàn)率直的個性。
    ②詩風(fēng)清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和。
    ③抒情和哲理的完美融合。
    魯濱孫漂流記 笛福
    主要人物形象
    ①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。
    ②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。
    主要藝術(shù)特色
    ①描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格。
    ②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。
    ③常常穿插一些人物的議論來補(bǔ)充、突出人物性格。
    主要內(nèi)容
    ①挖獨(dú)木橋
    ②制作瓦罐
    ③開導(dǎo)“星期五”
    ④自封總督
    格列佛游記 斯威夫特（英）
    主要內(nèi)容
    全書共四個部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等個方面，反映了18世紀(jì)前半期英國的社會現(xiàn)實(shí)。
    ①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭
    ②游大人國時和國王的談話
    ③游飛島國時參觀“拉格多科學(xué)院”
    ④游慧骃國時和馬的對話
    主要藝術(shù)特色
    ①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。
    ②點(diǎn)面結(jié)合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。
    ③絕妙的想象，生動的細(xì)節(jié)。
    童年 高爾基（前蘇聯(lián)）
    主要人物形象
    ①阿遼沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
    ②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。
    ③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
    主要內(nèi)容
    ①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）
    ②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
    ③外祖父打外祖母（第十章）
    ④報(bào)復(fù)老師（第十二章）
    主要藝術(shù)特色
    ①交替運(yùn)用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。
    ②語言生動活潑，描寫栩栩如生。
    ③選材獨(dú)特，取材于作家的經(jīng)歷。
    鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)）
    主要人物形象
    ①保爾：個性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
    ②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。
    主要藝術(shù)特色
    ①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
    ②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。
    ③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶等。
    主要內(nèi)容
    ①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）
    ②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）
    ③打消自殺念頭（第三部分第八章）
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導(dǎo)

中考復(fù)習(xí)資料