導(dǎo)讀:通過深度解析六大關(guān)注高的專業(yè)內(nèi)涵，使得家長和考生更好地了解專業(yè)，本文從具體的四個(gè)單一專業(yè)和兩個(gè)大類專業(yè)以點(diǎn)帶面深度解析專業(yè)的內(nèi)涵，分享解讀專業(yè)、挑選院校的方法和技巧?？紤]到文理科學(xué)生近年來熱衷的專業(yè)，綜合多方因素本文推出具有代表性的六大關(guān)注度高的專業(yè):通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、外國語言文學(xué)類專業(yè)和財(cái)經(jīng)類專業(yè)。
    
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    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
    本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)涉及機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等諸多的方向，是社會需求很大的一個(gè)行業(yè)。具體研究的內(nèi)容有，開發(fā)低公害汽車發(fā)動機(jī)、提供機(jī)械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發(fā)動機(jī)性能與開發(fā)減震降噪的機(jī)械等許多課題。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機(jī)械制造和自動化更加需要長足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。
    授課的內(nèi)容十分廣泛，但是具體學(xué)校側(cè)重不同。課程設(shè)置會略有差異，主要課程有:機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、流體力學(xué)與液壓技術(shù)、工程熱力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、機(jī)械工程材料、CAD/CAM技術(shù)、精密加工、現(xiàn)代測試技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、自動控制基礎(chǔ)、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。此外，有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)也相當(dāng)必要。高年級時(shí)有機(jī)會去大型制造企業(yè)實(shí)習(xí)，如去汽車制造廠實(shí)際參與汽車的制造等。
    本專業(yè)畢業(yè)后多數(shù)會成為一名機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、控制與維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學(xué)、研究工作。
    在專業(yè)培養(yǎng)上真正做到以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化融合為一個(gè)有機(jī)整體的學(xué)校比較少，主要是一些綜合性的重點(diǎn)大學(xué)，如清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)在這方面較為出色。多數(shù)工科學(xué)校有更具體或者細(xì)分的專業(yè)，如農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)等。
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