為期兩天的高三第一次診斷考試昨日下午畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。對(duì)于參加此次“演習(xí)”的高三考生來(lái)說(shuō)，通過(guò)此番“小試牛刀”后，勢(shì)必會(huì)對(duì)沖刺高考有重要指導(dǎo)作用。采訪中，記者發(fā)現(xiàn)“一診”文綜/理綜及英語(yǔ)試題都是“穩(wěn)”字當(dāng)頭，沒(méi)有出現(xiàn)偏、怪題，但試題都廣泛涉及到現(xiàn)今社會(huì)的各種熱點(diǎn)問(wèn)題。
    英語(yǔ)
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    考查綜合應(yīng)用能力
    蘭州西北中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師馬蘭芳：英語(yǔ)試題難度適中，沒(méi)有偏題、怪題。試題考查了學(xué)生在高中階段的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，著重測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)言信息的整合和深入挖掘文章內(nèi)涵的能力，從較高層次上考查了學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。最大的亮點(diǎn)是試題內(nèi)涵豐富，題材新穎。作文以“蘭州國(guó)際馬拉松”為話(huà)題，題材新穎，又有話(huà)可說(shuō)。
    B.備考建議加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力
    馬蘭芳建議：英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)以詞匯為主線，尤其是動(dòng)詞，包括動(dòng)詞的詞義及用法。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)的整體安排，第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是“語(yǔ)法”，而第三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主，第四輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是“模擬考題”，以綜合試卷為主要的訓(xùn)練材料。此外，還要處理好知識(shí)與能力的關(guān)系，在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，尤其是語(yǔ)言的表達(dá)能力。
    政治
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    “新農(nóng)合”進(jìn)入試題
    蘭州五中高級(jí)教師令亞琴：政治試題穩(wěn)中有新，能較好地考查高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。試卷注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考核，突出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考核，在對(duì)基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力的考核要求，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力考核的有機(jī)統(tǒng)一。在主觀題的設(shè)問(wèn)方式上知識(shí)指向明確，觀點(diǎn)要求清晰，明顯呈微觀化的特點(diǎn)如：推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作方面是如何從實(shí)際出發(fā)的?運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下中小企業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，這些問(wèn)題利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力要求，也符合高考的發(fā)展趨勢(shì)。
    B.備考建議關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
    令亞琴建議：在今后的復(fù)習(xí)中，考生仍然要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，牢固掌握主干知識(shí)，同時(shí)要密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科思維方法訓(xùn)練，提高對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
    歷史
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    緊扣教材考查能力
    蘭州五中一級(jí)教師楊國(guó)強(qiáng)：歷史試題既緊扣教材，又反映出以“能力”為中心的命題立意。選擇題重在考查學(xué)生在教材中提煉有效信息的能力，同時(shí)與時(shí)事熱點(diǎn)緊密相連。第16~20題與十八大的召開(kāi)有關(guān)，22題與經(jīng)濟(jì)危機(jī)相貼，23題則與伊朗危機(jī)搭線。綜合題的命題凸顯了對(duì)重要史學(xué)思想與方法的考查，37題跨學(xué)科綜合側(cè)重于對(duì)全球史觀和比較史學(xué)的考查，39題則主要考查了文明史觀的下的經(jīng)濟(jì)政策。綜合題縱橫相連，古今貫通，緊貼地區(qū)沖突的熱點(diǎn)。
    B.備考建議緊抓熱點(diǎn)知識(shí)
    楊國(guó)強(qiáng)建議：結(jié)合本次考試，考生復(fù)習(xí)中首先應(yīng)抓住主干知識(shí)，建立起自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次注意做題方法的訓(xùn)練。第三，查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)舍棄。
    地理
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    取材新穎彰顯特色
    蘭州五中高級(jí)教師陳晶：本套試卷考查涉及高初中學(xué)段，自然、人文、區(qū)域等不同模塊的主干知識(shí)，學(xué)科特點(diǎn)突出。同時(shí)，試題的問(wèn)題設(shè)置注重對(duì)學(xué)生能力的檢測(cè)，切入角度多樣，靈活有新意。另外，試題選材彰顯時(shí)代特色，卷面的的題材涉及：新能源、節(jié)水農(nóng)業(yè)、自然災(zāi)害防御、城市問(wèn)題等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代特色與生活特色。
    B.備考建議加強(qiáng)技能訓(xùn)練
    陳晶建議：在今后的復(fù)習(xí)中，考生仍然要加強(qiáng)兩個(gè)基礎(chǔ)：其一，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建比較完善的主干基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其二，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，結(jié)合第二輪復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行讀圖、分析、綜合等能力訓(xùn)練，提高考試實(shí)戰(zhàn)技能水平。
    物理
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    考查學(xué)生創(chuàng)新能力
    蘭大附中高級(jí)教師劉玉明：本次考試試題覆蓋面較廣，包含了物理學(xué)發(fā)展史、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、振動(dòng)與波、天體運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)、動(dòng)力學(xué)、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)等知識(shí)，知識(shí)比例分布較為合理;試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的考察，但對(duì)綜合能力的考察相對(duì)比較欠缺。
    B.備考建議加強(qiáng)規(guī)范答題練習(xí)
    劉玉明建議：下階段復(fù)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基本知識(shí)、基本概念、定理、定律的理解，重視成立的條件及基本能力的提高。還需加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，提高理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)器材的使用方面的能力;加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力并提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，重視數(shù)學(xué)知識(shí)(尤其是幾何知識(shí))在物理中的靈活應(yīng)用?？忌蚺囵B(yǎng)認(rèn)真讀題的習(xí)慣，要有堅(jiān)持讀完題的耐心，并加強(qiáng)規(guī)范答題的練習(xí)(包括文字說(shuō)明、畫(huà)圖等)。
    化學(xué)
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    注重理論聯(lián)系實(shí)際
    蘭大附中化學(xué)高級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱建芳：試題體現(xiàn)了以能力立意為核心，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的基礎(chǔ)上，注重對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力和實(shí)踐探究能力考查。本試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)計(jì)合理，試題比較科學(xué)、規(guī)范，不偏不怪，知識(shí)面覆蓋較廣。難度適中，得高分不容易。試題對(duì)元素化合物﹑物質(zhì)結(jié)構(gòu)﹑元素周期律等基礎(chǔ)傳統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)的考查比重稍弱。整套試卷有較大的區(qū)分度。實(shí)驗(yàn)題對(duì)學(xué)生的基本操作考查全面。
    B.備考建議要重視常規(guī)題訓(xùn)練
    朱建芳建議：復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，提高分析問(wèn)題的能力。其次要重視常規(guī)題的訓(xùn)練。對(duì)在學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，反復(fù)訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固的目的，確?？荚嚥皇Х帧？忌€要加強(qiáng)獲取消息和知識(shí)的遷移能力。
    生物
    A.試題點(diǎn)評(píng)
    重視能力考查
    蘭大附中高級(jí)教師王秀麗：命題重視基礎(chǔ)知識(shí)考查，重視能力立意。特別是分析能力和解決問(wèn)題的能力，中等難度題較多，體現(xiàn)在能實(shí)現(xiàn)圖文信息的正確轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)了大綱中的對(duì)識(shí)圖能力的要求。大量題目都與教材的知識(shí)點(diǎn)扣得很緊，對(duì)診斷現(xiàn)階段學(xué)生復(fù)習(xí)狀況和下一階段的復(fù)習(xí)都有參照價(jià)值。
    B.備考建議避免只做題不看書(shū)
    王秀麗說(shuō)，考生應(yīng)該回歸課本，避免只做題不看書(shū)。解題要養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。重視專(zhuān)題復(fù)習(xí)，專(zhuān)注重點(diǎn)知識(shí)的規(guī)律總結(jié)。
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