24日,在武漢晨報(bào)與中信銀行武漢分行聯(lián)合舉辦的留學(xué)與教育展上,不少展臺(tái)被家長(zhǎng)和學(xué)生打了圍。記者上前了解后發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們最為關(guān)心的是美國(guó)留學(xué)問題。
讀者打圍咨詢美國(guó)留學(xué)
中僑海外市場(chǎng)部李焱介紹,自當(dāng)天早上9點(diǎn)開始,顧問們就被家長(zhǎng)和學(xué)生圍著問個(gè)不停。整個(gè)展會(huì)期間,中僑海外的展臺(tái)前,都被家長(zhǎng)和學(xué)生包圍住。
啟德教育的梅國(guó)英總監(jiān)說,公司的各國(guó)業(yè)務(wù)比較全,考慮到每個(gè)國(guó)家都要有顧問接待市民,這次只派了一個(gè)美國(guó)顧問來。沒想到咨詢美國(guó)的學(xué)生太多,美國(guó)顧問完全忙不過來。上午十一時(shí)許,記者注意到,啟德展臺(tái)前美國(guó)顧問的筆記本上,已經(jīng)密密麻麻地記滿了學(xué)生的信息及問題。據(jù)了解,為了滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的迫切需要,啟德緊急加派美國(guó)顧問來到晨報(bào)留學(xué)與教育展上提供服務(wù)。
同樣,記者在伯樂留學(xué)的展臺(tái)前,公司總經(jīng)理趙曉磊從早上九點(diǎn)開展到下午兩點(diǎn)展會(huì)結(jié)束,一直坐在座位上不停地接待讀者,忙得連中飯都沒有吃,展會(huì)結(jié)束后,仍有家長(zhǎng)拉住他問個(gè)不停。
熱門原因多方利好使然
伯樂留學(xué)的趙總說,近兩年來,隨著美國(guó)簽證政策的放開,美國(guó)留學(xué)越來越引人注目。加上人民幣對(duì)美元的升值,使留學(xué)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)壓力也比以前減小,武漢學(xué)生對(duì)美國(guó)的追捧開始有增無減。
此外,美國(guó)豐富的教育資源,是歐洲部分國(guó)家都無法比擬的。美國(guó)有4000多所高校,其中中國(guó)教育部承認(rèn)的就有3000多所,在專業(yè)選擇上,能為國(guó)際學(xué)生提供多樣化的選擇,有利于學(xué)生針對(duì)自己的興趣規(guī)劃人生。
中僑海外的老總劉國(guó)暉說,長(zhǎng)期以來,美國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生留學(xué)的理想目的地。但中國(guó)家庭對(duì)美國(guó)留學(xué)一直有三個(gè)印象:費(fèi)用高、簽證難、不安全。如今,武漢市民對(duì)美國(guó)留學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改觀。
從目前來看,美國(guó)簽證近兩年比以前大有改觀,前往美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來越多;從費(fèi)用上來講,美國(guó)的私立大學(xué)的確費(fèi)用較高,公立大學(xué)和教會(huì)學(xué)校相對(duì)來說要低一些,因?yàn)檫@兩類學(xué)校是不以營(yíng)利為目的的。從安全上來講,赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,安全基本上都得到了保障。
咨詢熱點(diǎn)留學(xué)基本問題
中僑海外、啟德教育與伯樂留學(xué)等參展機(jī)構(gòu)紛紛表示,在本次展會(huì)上,學(xué)生主要關(guān)心的問題仍是美國(guó)的留學(xué)形勢(shì)、簽證形勢(shì)、留學(xué)時(shí)機(jī)、申請(qǐng)時(shí)機(jī)、留學(xué)條件及總費(fèi)用等基本問題。
伯樂留學(xué)的趙曉磊總經(jīng)理說,在本次活動(dòng)上,他欣喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生和家長(zhǎng)比以前更理性,了解的信息更深入。比如說,有的家長(zhǎng)甚至知道化學(xué)物理、藝術(shù)管理等專業(yè),以前這些交叉學(xué)科只有行內(nèi)人士才了解。他表示,在學(xué)校的選擇上,仍有部分家長(zhǎng)不考慮學(xué)生實(shí)際情況,過于追逐美國(guó)排名前50位的名校。
留學(xué)隱憂家長(zhǎng)包辦居多
趙總介紹,從這次留學(xué)與教育展來看,市民咨詢的焦點(diǎn)集中在美國(guó)留學(xué)。美國(guó)雖熱,但絕非唯一的留學(xué)主流。事實(shí)上,中國(guó)學(xué)生留學(xué),主流國(guó)家仍是英、法、澳大利亞、新西蘭。
他表示,從他接待的市民家庭來看,目前仍以家長(zhǎng)居多。不少家庭仍是父母包辦為主,因?yàn)楹⒆訉?duì)未來沒有想法,對(duì)人生、職業(yè)沒規(guī)劃,也不知道自己的興趣是什么。相比之下,北京、上海等城市學(xué)生的自主性、獨(dú)立性就比較強(qiáng)。分析原因,他認(rèn)為,一方面,武漢學(xué)生的教育以高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為主,很少以興趣學(xué)習(xí)為主。另一方面,武漢留學(xué)人數(shù)仍未達(dá)到一定程度,學(xué)生掌握的留學(xué)信息不多,所以還得主要靠家長(zhǎng)作決定。家長(zhǎng)幫孩子作決定,弊端主要在于容易忽略學(xué)生興趣點(diǎn),不利于在未來發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性。
他同時(shí)建議,即使來參加留學(xué)與教育展,學(xué)生家長(zhǎng)仍要多些信息掌握渠道,不要僅聽參展單位講,還要自己在網(wǎng)上多了解,比如教育涉外監(jiān)管網(wǎng)、國(guó)外院校網(wǎng)站等。