在上個(gè)月剛結(jié)束的學(xué)美2010春季美國教育展上，前來參展的初中生和高中生占了很大的比重。這表明，眼下已有越來越多的家長選擇讓孩子盡早接觸美國教育，以更好地適應(yīng)將來在美長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活。
    去美國讀高中的學(xué)生各個(gè)年級(jí)的都有，那么在哪個(gè)年級(jí)赴美是最為合適的呢？耶魯碩士、資深留美專家張恒瑞先生特別指出，對(duì)于中學(xué)生來說，在九年級(jí)去美國讀書是較為適宜的。九年級(jí)是美國高中的第一年，這個(gè)年級(jí)入學(xué)可以保證學(xué)生完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)比較穩(wěn)健、扎實(shí)的水平。
    張恒瑞老師表示，從九年級(jí)開始入讀美國高中有三重優(yōu)勢(shì)：
    第一，九年級(jí)的學(xué)生相對(duì)于七、八年級(jí)的學(xué)生，在自理能力上相對(duì)更強(qiáng)，基本上可以做到自己照顧自己，并且高中留學(xué)也可以進(jìn)一步鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。盡管有些家長對(duì)于讓未成年的子女遠(yuǎn)渡重洋獨(dú)立生活有些擔(dān)心，但在聽取專家意見之后，也能從理性角度出發(fā)，為了孩子的前途考慮，放心把他們送出去。
    第二，比起高年級(jí)的學(xué)生，九年級(jí)學(xué)生有更高的可塑性，他們更容易適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)方式，更加獨(dú)立自由的學(xué)習(xí)模式能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考的能力，讓他們今后進(jìn)入美國本科學(xué)習(xí)時(shí)能應(yīng)對(duì)自如。
    第三，九年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后，在進(jìn)入大學(xué)之前有一個(gè)比較長的過渡期，學(xué)生可在這段時(shí)間內(nèi)提高自己的英文水平，參加各種活動(dòng)，另外還可以在十一、十二年級(jí)的時(shí)候選擇一些難度比較大的課程，這些都會(huì)對(duì)將來申請(qǐng)本科名校起到很大的幫助。
    張恒瑞先生建議廣大的學(xué)生和家長，如果決定去美國讀高中，就應(yīng)盡早展開規(guī)劃。若決定了入讀九年級(jí)課程，需要從八年級(jí)起就做好準(zhǔn)備，在英文上下一番苦功，申請(qǐng)時(shí)就能占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
    如果已經(jīng)錯(cuò)過了九年級(jí)“黃金時(shí)期”的學(xué)生也不必感到遺憾，只要在此刻立即行動(dòng)起來，多詢問各方專家意見，找到適合自己的留學(xué)方案，盡早接觸美國教育環(huán)境，同樣能在今后的升學(xué)和就業(yè)中占據(jù)先機(jī)。此外，參加美國暑期課程、游學(xué)團(tuán)、學(xué)分班和參訪團(tuán)等暑期項(xiàng)目，也都是學(xué)生提前感受美國學(xué)校的寶貴機(jī)會(huì)，有助于他們將來的留學(xué)規(guī)劃。