誤區(qū)一：TOEFL和SAT高分就等于語言沒問題
    TOEFL是留學(xué)美國的必需品，SAT是進軍美國名校的助推器,這種認識沒錯。但是，學(xué)好TOEFL和SAT，距離美國大學(xué)的學(xué)術(shù)英語要求仍有較大的距離。
    舉例來說，從學(xué)生進入美國大學(xué)一年級起，數(shù)學(xué)、化學(xué)、微積分、統(tǒng)計學(xué)、美國研究等都是必修課。這些科目對學(xué)生的專業(yè)英語詞匯量與專業(yè)知識的聯(lián)合運用提出了較高的要求。而“美國研究”這門課，第一章中就涉及到了美國憲法、美國政策背景等知識，而中國學(xué)生往往無法理解課本中語句的深一層含義。
    因此，學(xué)生應(yīng)該在留學(xué)美國前，充分了解美國大學(xué)的課程內(nèi)容和學(xué)術(shù)要求，并有的放矢地進行學(xué)術(shù)英語的補充。同時，也需要補充多元化的社會知識和學(xué)科知識。
    對策：美國北美大學(xué)聯(lián)盟的四所美國百強大學(xué)，美國東北大學(xué)、佛蒙特大學(xué)、貝勒大學(xué)、猶他大學(xué)將于3月12日集體來京開展自主招生。此次招生將完全使用學(xué)校自己的招生考試標準。通過考試的中國高中生將直接免除對TOEFL和SAT成績的要求直接被四所大學(xué)錄取。招生面向中國高二和高三年級及高中畢業(yè)生。
    誤區(qū)二：學(xué)習(xí)成績不理想，不可能申請到美國名校
    國內(nèi)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生才選擇留學(xué)？這是完全錯誤的概念。美國名校的教育目標是培養(yǎng)能夠成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的國際化公民，其招生錄取標準與中國的高考存在著巨大的差異。以2009年為例，美國北美大學(xué)聯(lián)盟在北京地區(qū)的自主招生，高考成績從385分到638分，數(shù)十名高考成績跨度很大的學(xué)生同時獲得了美國四所百強名校的錄取資格。四川一名在汶川地震中勇救他人生命的學(xué)生，在英語成績達標的情況下也被美國名校錄取。
    對策：此次美國北美大學(xué)聯(lián)盟的招生，注重對于學(xué)生素質(zhì)的考核，并將學(xué)生干部、偏科生、藝術(shù)學(xué)生、體育特長生、或具有其他特殊經(jīng)歷的學(xué)生均列為重點招生對象。中國的二本線、三本線的學(xué)生完全有可能被世界級的名校錄取。
    誤區(qū)三：選擇大學(xué)只看排名，做決定過于草率
    首先，美國USNews排名只是海外眾多商業(yè)排名的一種；過于依賴一種排名，無疑成為了廣告的“追隨者”。
    其次，任何一所大學(xué)都不可能是完美的，都有其擅長和不擅長的專業(yè)科目。因此關(guān)注大學(xué)的專業(yè)排名比綜合排名要更具實際意義。
    第三，某所大學(xué)可能適合別的學(xué)生，并不代表適合自己的孩子，眾多美國大學(xué)實際上給了中國學(xué)生巨大的選擇空間。
    第四，家長和學(xué)生一定要排除英語的局限，除了多方咨詢以外，一定要自己親自閱讀和了解感興趣的大學(xué)網(wǎng)站。
    對策：此次美國四所百強大學(xué)的招生活動，每一所都給學(xué)生提供獨立的咨詢空間，并由該校的中國學(xué)生直接提供現(xiàn)場翻譯和講解服務(wù)。
    誤區(qū)四：選擇留學(xué)專業(yè)，只憑專業(yè)名稱做判斷
    中國學(xué)生和家長在選擇留學(xué)專業(yè)時，往往只習(xí)慣于看名稱就作出決定。實際上，國外大學(xué)的專業(yè)早已有了具體分類。以市場營銷為例，很多大學(xué)已經(jīng)開辦了多媒體市場營銷、全球市場營銷、電子商務(wù)等科目。很多中國學(xué)生在出國之前甚至完全不了解，這對于留學(xué)生未來的發(fā)展是巨大的缺憾。
    對策：此次美國北美大學(xué)聯(lián)盟招收中國學(xué)生將提供470余種專業(yè)供學(xué)生選擇。詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵以及未來就業(yè)方向，應(yīng)該是中國留學(xué)生家庭最重要的作業(yè)了。