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    王玉杰(右二)有自己獨(dú)特的教育方式
    出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)訊 王玉杰是東北師大附中高三(2)班班主任，今年吉林省文科高考狀元劉伊恬就出自這個班。她所帶的班級共有68名學(xué)生，無不超過今年文科重本線20分以上，其中21人被北京大學(xué)、清華大學(xué)和香港著名高校錄取，即使高考分?jǐn)?shù)最低的也已被東北師范大學(xué)錄取。
    多思考成就最“?！卑嘀魅?/strong>
    翻看高三(2)班的錄取名單，北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)……幾乎匯集了中國大半著名學(xué)府的名字，最低分的學(xué)生也進(jìn)入了東北師范大學(xué)。
    “我時常想，比我優(yōu)秀的教師一定有很多，但是像我這般熱愛教師事業(yè)、熱愛學(xué)生的班主任應(yīng)該為數(shù)不多?！蓖趵蠋熣f，她也許不比其他老師付出的更多，但是對于思考如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上，她一定比大多數(shù)老師要想得仔細(xì)。
    “我們班主任有點兒冷幽默，像崔永元的風(fēng)格，她把班里的氣氛搞得特別輕松，在我們班學(xué)習(xí)是件挺快樂的事兒?！痹诟呖紶钤獎⒁撂竦难壑?，王老師總是散播著快樂，善于營造愉悅的氛圍。
    王玉杰非常重視對學(xué)生良好心態(tài)的培養(yǎng)，經(jīng)常變著法地給學(xué)生減壓。班級開班會的時候，王玉杰還別出心裁地給大家兩節(jié)課的時間，讓大家依照自己的興趣畫畫，或者把學(xué)生帶到操場上，十個人一組，給出一個話題自由辯論。
    倡導(dǎo)互助 達(dá)到雙贏效果
    高三(2)班是文科實驗班，女生比較多，“我有時候發(fā)現(xiàn)哪個女同學(xué)最近壓力比較大，我會主動走過去贊美她皮膚好，長得漂亮。”王玉杰幽默地說：“好學(xué)生都是夸出來的?！?BR>    “高三的時候，我讓學(xué)生們原創(chuàng)‘文科知識拓展卷’，每6個同學(xué)組成一個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個月的‘文科知識拓展卷’的創(chuàng)作工作?！蓖跤窠苷f，這樣可以充分發(fā)揮優(yōu)秀生的能動性，對于其他同學(xué)來說還實現(xiàn)了資源共享，達(dá)到了“雙贏”的效果。
    “講作文”培養(yǎng)樂觀心態(tài)
    “我是語文老師，我利用自己的特長，通過講作文給孩子們做心理疏導(dǎo)?！蓖跤窠苷f，她給學(xué)生們批作文，從來都是面對面地進(jìn)行，所以她很了解他們，跟他們更親近?！爱?dāng)我發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)有情緒、心態(tài)上的波動時，就會讓學(xué)生自己找一個話題寫一篇作文，并且會當(dāng)面給學(xué)生分析題目要求、指出文章的亮點與不足。這都是為了給學(xué)生找到發(fā)泄、釋放壓力的出口。”王玉杰說，自己就是通過字里行間“泄露”的情緒密碼，找到學(xué)生心情郁結(jié)的原因進(jìn)行疏導(dǎo)的。