高考評卷實現完全網上閱評；高考志愿在分數公布后網上填報；一本A類和B類（文史、理工）院校實行平行志愿投檔錄取模式；省屬高職院校擴大自主招生，考生錄取后不再參加高考。
第一部分：平行志愿投檔錄取模式
2012年我省普通高校招生錄取中，將采取兩種投檔錄取模式：一是傳統(tǒng)志愿模式，遵循“志愿優(yōu)先，依據分數”原則，二是平行志愿模式，遵循“分數優(yōu)先，遵循志愿”原則。平行志愿投檔錄取模式是我省首次實行的一大高考改革。
１、平行志愿：分數優(yōu)先，遵循志愿——在一本A類和B類院校中，考生每個批次可報5個第一志愿，共計10個第一志愿，每個志愿可報6個專業(yè)志愿和1個“是否服從專業(yè)調劑”志愿。
平行志愿是相對于傳統(tǒng)的志愿而言的，是一種新型的志愿設置模式，即考生可在實行平行志愿錄取批次的院校中，選擇填報若干個有排列順序的院校志愿。在投檔時，這些院校志愿均視為第一志愿。招生部門按“考生中分數優(yōu)先，考生個人志愿遵循順序”的辦法進行投檔。
范圍：一批本科（A類、B類）的文史類和理工類。
志愿設置：一批本科（文史、理工）A類和B類分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
目的：降低考生志愿選擇難度，減少考生志愿選擇風險，提高考生志愿滿足率。
投檔原則：分數優(yōu)先，遵循志愿。投檔時，將同一科類控制線上未被錄取的考生按總分從高到低排序，然后按分數優(yōu)先的原則，根據考生填報的A、B、C、D、E五個院校志愿依序進行判斷，一旦有符合投檔條件的志愿院校就予以投檔?？忌鷻n案投出，不再判斷該考生的其他志愿。直到判斷完全部符合條件的考生。
總分相同時，如何投檔？省招考中心解答：按位次投檔。確定位次的辦法是：如果考生是文史類，確定位次的標準依次是語文、數學、文科綜合成績，即文史類考生總分相同，則看他們的語文成績，語文成績高者位次在前；若語文同分，則看數學成績；若數學成績相同，則看文科綜合成績。如果考生是理工類，確定位次的標準依次是數學、語文、理科綜合，即理工類考生總分相同，則看他們的數學成績，成績高者位次在前；若數學同分，則看語文成績；若語文成績相同，則看理科綜合成績。在一所志愿學校的排名中，按這些標準依次檢索后，基本能分出高低，如果考生成績還一樣，則作為并列成績同時投檔。
為什么只在一本A類和B類院校實行平行志愿？省招考中心表示，在所有批次的錄取中，投檔風險最大、競爭最大的是一本院校，往年錄取模式下，如果考生一本A類院校志愿報的不合適，接下來或者落榜或者下滑好幾個批次。明年是我省第一年實行平行志愿投檔錄取模式，先進行摸索實驗，待取得經驗后，再在其他批次擴大實行。
平行志愿投檔模式會帶來什么樣的風險？相對于傳統(tǒng)志愿投檔錄取模式而言，平行志愿投檔錄取模式能夠有效降低考生填報志愿的風險，但不能化解填報志愿的全部風險。平行志愿模式下常見的風險有：（1）招生院校調檔數大于招生計劃數的風險?，F行錄取體制下，招生院校調檔數大于招生計劃數（調檔比例在1∶1.2范圍內），必然有一定數量的考生會被院校退檔。因此，考生填報志愿仍然要準確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。（2）院校志愿選擇不科學的風險?？忌鷮ψ约汗烙嬤^于樂觀，錯誤定位，致使院校志愿選擇過高，加之院校志愿搭配不科學，沒有合理的梯度，就可能導致所填報的多所院校志愿全部落空。（3）專業(yè)志愿不同意調劑的風險。考生檔案被投到所報院校后，如果填報的全部專業(yè)志愿按院校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又沒有選擇“同意專業(yè)調劑”志愿，則可能被退檔。（4）我省第一年實行平行投檔錄取模式，考生可能造成對一批本科部分院校投檔分數判斷失誤的風險。
省招考中心強調，根據平行志愿投檔錄取模式的特點和實行平行志愿投檔錄取模式省份的經驗，實行平行志愿后，可能會有部分院校投檔分數提高，我省首次實行平行志愿投檔錄取模式，考生填報志愿時應注意這種新情況。平行志愿中的5個志愿均視為第一志愿，但這5個志愿投檔時也是按順序依次進行的，考生一定要權衡，避免志愿無效。同時，實行平行志愿模式后，可以基本解決往年院校錄取中大、小年的問題。明年我省高考錄取時，將首先進行一次模擬投檔，讓學校知道報考考生情況，基本確定一個錄取分數線和投檔比例，之后再進行正式投檔。
２、傳統(tǒng)志愿模式
在一本A類和B類院校投檔錄取中采取平行志愿錄取模式的同時，在其他批次院校招生錄取中，仍采取傳統(tǒng)的志愿模式。具體為：
志愿模式：提前本科、二批本科、提前?？?、高職（?？疲╀浫∨蔚娜靠祁愐约案髋蔚奶厥忸愋驼猩ㄗ灾髡猩⑺囆g特長生、高水平運動員、定向就業(yè)招生、民族班、民族預科班等）仍實行我省現行的“第一志愿志愿優(yōu)先，參考志愿分數優(yōu)先”的投檔錄取模式。
考生志愿的設置：
（1）一批本科院校的特殊類型招生分兩個類別進行設置：第一，自主招生、藝術特長生、高水平運動員類別在A類和B類院校分別單獨設置1個院校志愿和3個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。第二，定向就業(yè)招生、民族班（預科班）類別在A類和B類院校分別單獨設置1個院校志愿和1個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（2）提前本科一批和二批的文史類、理工類、體育類各設置1個第一院校志愿和3個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿（體育類2個）和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。藝術類各設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置2個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（3）二批本科A、B、C類均分別設置1個第一院校志愿和3個平行參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
二批本科的高水平運動員、少數民族班、民族預科班等特殊類型招生志愿隨院校志愿填報，不再獨立進行院校志愿設置。
（4）提前批專科設置1個第一院校志愿和2個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（5）提前批藝術?？圃O置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置2個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（6）高職（?？疲┡卧O置1個第一院校志愿和5個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（7）志愿征報工作分小批次進行。志愿設置均視當批院校缺額情況確定，志愿征報控制分數線根據院校缺額情況擬定，報省招生委員會批準后執(zhí)行。
第一部分：平行志愿投檔錄取模式
2012年我省普通高校招生錄取中，將采取兩種投檔錄取模式：一是傳統(tǒng)志愿模式，遵循“志愿優(yōu)先，依據分數”原則，二是平行志愿模式，遵循“分數優(yōu)先，遵循志愿”原則。平行志愿投檔錄取模式是我省首次實行的一大高考改革。
１、平行志愿：分數優(yōu)先，遵循志愿——在一本A類和B類院校中，考生每個批次可報5個第一志愿，共計10個第一志愿，每個志愿可報6個專業(yè)志愿和1個“是否服從專業(yè)調劑”志愿。
平行志愿是相對于傳統(tǒng)的志愿而言的，是一種新型的志愿設置模式，即考生可在實行平行志愿錄取批次的院校中，選擇填報若干個有排列順序的院校志愿。在投檔時，這些院校志愿均視為第一志愿。招生部門按“考生中分數優(yōu)先，考生個人志愿遵循順序”的辦法進行投檔。
范圍：一批本科（A類、B類）的文史類和理工類。
志愿設置：一批本科（文史、理工）A類和B類分別設置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
目的：降低考生志愿選擇難度，減少考生志愿選擇風險，提高考生志愿滿足率。
投檔原則：分數優(yōu)先，遵循志愿。投檔時，將同一科類控制線上未被錄取的考生按總分從高到低排序，然后按分數優(yōu)先的原則，根據考生填報的A、B、C、D、E五個院校志愿依序進行判斷，一旦有符合投檔條件的志愿院校就予以投檔?？忌鷻n案投出，不再判斷該考生的其他志愿。直到判斷完全部符合條件的考生。
總分相同時，如何投檔？省招考中心解答：按位次投檔。確定位次的辦法是：如果考生是文史類，確定位次的標準依次是語文、數學、文科綜合成績，即文史類考生總分相同，則看他們的語文成績，語文成績高者位次在前；若語文同分，則看數學成績；若數學成績相同，則看文科綜合成績。如果考生是理工類，確定位次的標準依次是數學、語文、理科綜合，即理工類考生總分相同，則看他們的數學成績，成績高者位次在前；若數學同分，則看語文成績；若語文成績相同，則看理科綜合成績。在一所志愿學校的排名中，按這些標準依次檢索后，基本能分出高低，如果考生成績還一樣，則作為并列成績同時投檔。
為什么只在一本A類和B類院校實行平行志愿？省招考中心表示，在所有批次的錄取中，投檔風險最大、競爭最大的是一本院校，往年錄取模式下，如果考生一本A類院校志愿報的不合適，接下來或者落榜或者下滑好幾個批次。明年是我省第一年實行平行志愿投檔錄取模式，先進行摸索實驗，待取得經驗后，再在其他批次擴大實行。
平行志愿投檔模式會帶來什么樣的風險？相對于傳統(tǒng)志愿投檔錄取模式而言，平行志愿投檔錄取模式能夠有效降低考生填報志愿的風險，但不能化解填報志愿的全部風險。平行志愿模式下常見的風險有：（1）招生院校調檔數大于招生計劃數的風險?，F行錄取體制下，招生院校調檔數大于招生計劃數（調檔比例在1∶1.2范圍內），必然有一定數量的考生會被院校退檔。因此，考生填報志愿仍然要準確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。（2）院校志愿選擇不科學的風險?？忌鷮ψ约汗烙嬤^于樂觀，錯誤定位，致使院校志愿選擇過高，加之院校志愿搭配不科學，沒有合理的梯度，就可能導致所填報的多所院校志愿全部落空。（3）專業(yè)志愿不同意調劑的風險。考生檔案被投到所報院校后，如果填報的全部專業(yè)志愿按院校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又沒有選擇“同意專業(yè)調劑”志愿，則可能被退檔。（4）我省第一年實行平行投檔錄取模式，考生可能造成對一批本科部分院校投檔分數判斷失誤的風險。
省招考中心強調，根據平行志愿投檔錄取模式的特點和實行平行志愿投檔錄取模式省份的經驗，實行平行志愿后，可能會有部分院校投檔分數提高，我省首次實行平行志愿投檔錄取模式，考生填報志愿時應注意這種新情況。平行志愿中的5個志愿均視為第一志愿，但這5個志愿投檔時也是按順序依次進行的，考生一定要權衡，避免志愿無效。同時，實行平行志愿模式后，可以基本解決往年院校錄取中大、小年的問題。明年我省高考錄取時，將首先進行一次模擬投檔，讓學校知道報考考生情況，基本確定一個錄取分數線和投檔比例，之后再進行正式投檔。
２、傳統(tǒng)志愿模式
在一本A類和B類院校投檔錄取中采取平行志愿錄取模式的同時，在其他批次院校招生錄取中，仍采取傳統(tǒng)的志愿模式。具體為：
志愿模式：提前本科、二批本科、提前?？?、高職（?？疲╀浫∨蔚娜靠祁愐约案髋蔚奶厥忸愋驼猩ㄗ灾髡猩⑺囆g特長生、高水平運動員、定向就業(yè)招生、民族班、民族預科班等）仍實行我省現行的“第一志愿志愿優(yōu)先，參考志愿分數優(yōu)先”的投檔錄取模式。
考生志愿的設置：
（1）一批本科院校的特殊類型招生分兩個類別進行設置：第一，自主招生、藝術特長生、高水平運動員類別在A類和B類院校分別單獨設置1個院校志愿和3個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。第二，定向就業(yè)招生、民族班（預科班）類別在A類和B類院校分別單獨設置1個院校志愿和1個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（2）提前本科一批和二批的文史類、理工類、體育類各設置1個第一院校志愿和3個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿（體育類2個）和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。藝術類各設置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置2個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（3）二批本科A、B、C類均分別設置1個第一院校志愿和3個平行參考院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
二批本科的高水平運動員、少數民族班、民族預科班等特殊類型招生志愿隨院校志愿填報，不再獨立進行院校志愿設置。
（4）提前批專科設置1個第一院校志愿和2個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（5）提前批藝術?？圃O置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設置2個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（6）高職（?？疲┡卧O置1個第一院校志愿和5個平行參考院校志愿，每所院校設置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
（7）志愿征報工作分小批次進行。志愿設置均視當批院校缺額情況確定，志愿征報控制分數線根據院校缺額情況擬定，報省招生委員會批準后執(zhí)行。
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