英語(yǔ)：重視新情境的創(chuàng)設(shè)使用
    與《2011年山東省高考考試說(shuō)明》相比，英語(yǔ)《考試說(shuō)明》保持相對(duì)穩(wěn)定，繼續(xù)堅(jiān)持“有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效”的原則，力求在2011年高考的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學(xué)實(shí)際。在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，更加注重了對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查。
    新的《考試說(shuō)明》要求考生詞匯量仍然為3300左右。在聽(tīng)力方面要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短對(duì)話和獨(dú)白；閱讀方面要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息；寫(xiě)作方面要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思，有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。
    新的《考試說(shuō)明》在口語(yǔ)測(cè)試（2012年英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)考生的要求）中增加了“使用有效的交際策略”的要求，提高了對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際水平的要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生注重英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用。在此提醒相關(guān)考生在準(zhǔn)備英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試時(shí)應(yīng)該重視交際策略的培養(yǎng)。
    建議考生備考時(shí)要增加閱讀量，適應(yīng)高考的需要，多接觸長(zhǎng)篇閱讀，注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系，接觸不同題型和體裁，找出有效的閱讀技巧?？忌谧詈箅A段，每天都要接觸英語(yǔ)閱讀（可堅(jiān)持兩到三篇的閱讀訓(xùn)練），提高自己的語(yǔ)感、語(yǔ)流、語(yǔ)速能力和掌握整篇閱讀的語(yǔ)篇能力；加強(qiáng)寫(xiě)作能力培養(yǎng)的訓(xùn)練，高考要求寫(xiě)作詞匯要豐富，句子要多樣化，篇章結(jié)構(gòu)要正確，因此，考生平時(shí)要注重閱讀優(yōu)美的文章，學(xué)習(xí)其行文邏輯和用詞，并注意常用的寫(xiě)作句式的積累。
    

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