中考字詞句考查新趨向
    山東/丁兆存
    對(duì)字詞句的考查，是中考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。仔細(xì)瀏覽2006年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題后，筆者發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)試題的考查出現(xiàn)了一個(gè)新趨向，即由單項(xiàng)考查向綜合考查過(guò)渡，以語(yǔ)段的形式綜合各種基礎(chǔ)知識(shí)考查于一體，既是考查對(duì)字詞句的積累，又是考查靈活運(yùn)用字詞句的能力。請(qǐng)看示例：
    例1：閱讀下面的文字，回答第1~3題。
    事實(shí)上，對(duì)于我們的感覺(jué)能力來(lái)說(shuō)，(A)五官即使不愧為大功臣，但絕對(duì)不能被封為君王!這至高無(wú)上的稱(chēng)號(hào)，應(yīng)當(dāng)留給大腦。在五官?gòu)U寢忘食地shuj?( )外界信息的同時(shí)，大腦的神經(jīng)細(xì)胞更為忙碌，它們通過(guò)橫向連接和反饋的回路，飛速地傳遞有用的信息，(B)它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)行著錯(cuò)綜復(fù)雜的計(jì)算。大腦f”y“( )我感官多彩的性質(zhì)和多種多樣的本領(lǐng)，它所發(fā)揮的作用，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它。所有這些，科學(xué)家們還只是剛剛開(kāi)始破解。
    1.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
    shuj?( ) f”y“( )
    2.“它所發(fā)揮的作用，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它?！边@句話中畫(huà)波浪線的部分，如果改用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表述，這個(gè)成語(yǔ)可以是 (2分)
    3.文中畫(huà)橫線的A、B兩個(gè)句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。(4分)
    A句改為：
    B句改為：
    (2006年廣東省非課改區(qū)中考題)
    ▲這是一道對(duì)字詞句考查的綜合題，賦分值很高，可見(jiàn)它的重要性。從考查的內(nèi)容看，涉及字形、成語(yǔ)和病句修改的綜合考查。
    例2：閱讀下面這則文字，按要求答題。
    ①元旦前夕，一位青年收到了許多朋友的賀卡。②回到家里，他攤開(kāi)一桌的花花綠綠與母親共賞。③母親禁不住贊嘆道：“你們年輕人可真是幸福。”④這句話讓青年一顫。⑤他默默走出家門(mén)，徒步走到市中心郵局寄了一張賀卡，那是一份讓老母親老淚縱橫的禮物，是一份飄向情感深處的知心禮物。
    (1)請(qǐng)選出與文中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)。
    ①禁不住(A.禁止B.禁受)
    ②一顫(A.顫抖B.寒顫)
    (2)是什么話讓老母親落淚了?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文段的理解，補(bǔ)寫(xiě)出這張賀卡上給母親的話。
    (3)當(dāng)你在班上轉(zhuǎn)述完這個(gè)小故事后，請(qǐng)用一句話向全班同學(xué)表達(dá)自己的感觸。
    (2006年海南省課改區(qū)調(diào)研卷)
    ▲此題重在考查考生對(duì)句子的靈活運(yùn)用，同時(shí)兼顧對(duì)語(yǔ)音的考查?？疾樾问浇咏喿x理解題，但它們的實(shí)質(zhì)是不同的。
    例3：閱讀下面的短文，按要求答題。
    ①在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹(shù)sho( )，在河邊的石階上，一攤攤積雪被陽(yáng)光反射著，一片晶瑩，目不暇接。②古老的磚石和清新的白雪參差( )交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。③a在陽(yáng)光下，b積雪正在融化，c石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，d小街的屋檐下在滴水，e小河的石河沿上，f往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲( )出來(lái)，h到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音。④細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下ni?o ni?o( )回旋上升。
    (1)在文中空格處給加點(diǎn)字寫(xiě)出拼音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(3分)
    (2)第①句中畫(huà)線處在表意和用詞上都有錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下邊橫線上。(3分)
    (3)文中第③句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為( )(2分)
    A. abhdcef B. ahbdcef
    C. abdcefh D. abhcdef
    (4)請(qǐng)扣住原文意思仿第④句畫(huà)線部分續(xù)寫(xiě)一句話。(2分)
    (2006年四川省資陽(yáng)市中考題)
    ▲此題的綜合運(yùn)用程度更高，不僅涉及字音字形考查，還涉及詞語(yǔ)的正確運(yùn)用、語(yǔ)序排列和仿寫(xiě)句子，分值很高，是一道高度濃縮的基礎(chǔ)知識(shí)考查題。
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