今年中國高考“硝煙未盡”，有留學市場“晴雨表”之稱的第六屆北京國際教育博覽會就拉開了帷幕。200多所海外院校以優(yōu)惠的政策吸引萬余名中國學生和家長前往咨詢，場面火爆。
    在中國海外留學群體中，每10人就有6個是高中生。聯(lián)想到今年高考人數(shù)減少近40萬人，一些中學甚至有大半個班的學生放棄高考、選擇留學。有人說，是國際金融危機發(fā)生后，國外學習和生活費用明顯下降，導致了中國出現(xiàn)“留學熱”。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多人表示即便沒有金融危機帶來的利好，仍會選擇出國讀書。
    綜合分析，人們熱衷出國留學的理由包括：國外教育質(zhì)量好、更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和思考精神、留學經(jīng)歷能增加未來就業(yè)的籌碼，等等。相比之下，中國的高校沒有從根本上改變把知識一味灌輸給學生的“填鴨式”教育模式、學校的專業(yè)設置和社會需求脫節(jié)明顯，另外前些年的大規(guī)模擴招令大學生身價“貶值”。
    業(yè)內(nèi)人士指出，長此以往，中國優(yōu)秀人才的外流將加劇。但處于經(jīng)濟全球化的今天，任何人才的流動都是自然現(xiàn)象，不應被阻攔。中國的大學需要思考的是，為什么在一個個教育工程的面前，自己的吸引力不升反降？中國教育決策者和大學管理者應該從日益升溫的“留學熱”中汲取經(jīng)驗，應用于自我求變的進程中，提升自身的競爭力。