“Congratulations！You are admitted as a Brown University student！……”(恭喜你！你被錄取為布朗大學(xué)的學(xué)生！)
    這是美國常青藤盟校(美國東北部的8所頂尖高等學(xué)府，包括布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué))布朗大學(xué)的本科錄取通知書上最激動(dòng)人心的一句話。杭二中就有兩個(gè)高三學(xué)生，今年先后被這句讓人驚喜得要昏倒的話“砸中”，男孩叫張馳，女孩叫鄒晗。
    有意思的是，對于申請全美頂尖名校所要求的水平測試成績，張馳和鄒晗恰巧走了兩條完全不同的線路。鄒晗選擇參加的是SAT考試，而張馳則經(jīng)歷了ACT考試，結(jié)果都成功了，可謂殊途同歸。
    SAT考生樣本——2400！SAT2居然考滿分
    鄒晗的SAT考試成績是：SAT1：2100分(滿分2400)；SAT2：2400分，滿分。
    鄒晗申請到了6張大學(xué)入學(xué)Offer，讓她最費(fèi)腦筋的是在卡耐基梅隆大學(xué)和布朗大學(xué)之間選擇。鄒晗高中就迷上了計(jì)算機(jī)，曾獲省計(jì)算機(jī)競賽三等獎(jiǎng)。卡耐基梅隆計(jì)算機(jī)專業(yè)是國際頂尖的，可經(jīng)過自我評價(jià)，鄒晗自認(rèn)為不屬于學(xué)術(shù)型學(xué)生，她選擇了布朗大學(xué)，是因?yàn)椤斑@是全美唯一一個(gè)本科前兩年可以自由選擇基礎(chǔ)科目學(xué)習(xí)的學(xué)校，特別注重學(xué)生對于各種基礎(chǔ)課程的接觸。我喜歡計(jì)算機(jī)，但我更希望在本科階段能多接觸一些領(lǐng)域，去發(fā)現(xiàn)我到底喜歡并且適合學(xué)什么?！?BR>    “我這個(gè)成績在布朗錄取的學(xué)生里不算太高。”鄒晗提到，也許在國內(nèi)，高分就意味著最頂尖的學(xué)校，但美國不是這樣，申請者的語言成績到了線以后，美國很多學(xué)校并不會(huì)再過多地看誰分?jǐn)?shù)高，2400分不等于一張名校的入場券。他們更注重一個(gè)學(xué)生是否適合他們學(xué)校，適合所申請的專業(yè)，興趣是關(guān)鍵。
    “另外，SAT1要考4個(gè)小時(shí)左右，對于學(xué)生的身心都是很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所以，如果大家選擇考SAT，對自己的體力和腦力要有個(gè)準(zhǔn)確的評估?！?BR>    ACT考生樣本——8所大學(xué)同時(shí)錄取他
    跟鄒晗相比，張馳算是她嘴里說的那種比較“學(xué)術(shù)”的人。雖然已經(jīng)憑借ACT成績和優(yōu)異的個(gè)人材料成功申請到了8所美國大學(xué)的入學(xué)資格，并且已經(jīng)選定了布朗大學(xué)，但張馳現(xiàn)在還天天上學(xué)，因?yàn)樗獏⒓痈呖迹?BR>    張馳手頭有北大自主招生的20分加分，“不考就太浪費(fèi)了?！睆堮Y開玩笑說，沒法把這分轉(zhuǎn)讓給同學(xué)，只有自己去考了。
    去年10月，張馳的學(xué)習(xí)重心還一直是國內(nèi)的數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)科競賽，但競賽失利失去名校保送機(jī)會(huì)。張馳轉(zhuǎn)向留學(xué)，而此時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間只有3個(gè)月。趕不及考SAT，張馳選擇了ACT的考試。
    他介紹說，ACT的考試內(nèi)容在閱讀和單詞量的要求上沒有SAT高，包括英語、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)推理四項(xiàng)考試內(nèi)容。每科滿分36分，總分取平均分。他高一時(shí)就參加過ACT&GAC杭州授權(quán)教育中心的?？?，后得到“中心“的幫助和指導(dǎo)，突圍應(yīng)考，成績單很牛：英語30分，數(shù)學(xué)36分，閱讀26分，科學(xué)36分，平均分32分。
    張馳選擇布朗大學(xué)，因看中布朗大學(xué)號稱是美國大學(xué)中的LAC(文理學(xué)院)，即沒有或只有少量研究生，學(xué)校優(yōu)勢在于小班教育，保證學(xué)生受到最大關(guān)注。
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    SAT (Scholastic Assessment Test)和ACT(American College Test)考試是美國高中生重要的兩種大學(xué)入學(xué)考試形式。
    SAT和ACT考試的目的有所區(qū)別，SAT主要是測試考生對于高中及其之前學(xué)習(xí)情況；ACT考試是注重于學(xué)生智力水平的測試，成績更能夠體現(xiàn)學(xué)生的智力水平和潛在的學(xué)習(xí)能力。