為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一. (20分)
    1. 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 羼水(chàn) 寒噤(jīn) 頹唐不安(tuí)
    B. 幌子(huǎng) 間或(jiàn) 驚惶失措(huáng)
    C. 哄笑(hòng) 皴裂(cūn) 五臟六腑(zàng)
    D. 尷尬(gān) 驀然(mù) 不屑置辯(xiè)
    2. 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 抱著火，拷了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。
    B. 見(jiàn)井就奔過(guò)去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。
    C. 奶奶還給他做鞋。自己打袼褙，剪樣子，納底子，自己尚。
    D. 無(wú)數(shù)只擎著錢的手伸向小姑娘，喊著，嚷著，震耳欲龍。
    3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
    A. 這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
    B. 無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí)，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。
    C. 有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。
    D. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
    4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
    B. 東海中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
    C. 江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
    D. 近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的“納米電池”吸引了不少觀眾的目光。
    5. 將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，最正確的一組是( )(2分)
    在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ;可以是直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是 。
    ① 素不相識(shí)的陌生人 ② 走了火的雷霆霹靂
    ③ 悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 ④ 不停的絮絮叨叨
    A.③②①④ B. ②①③④ C.②④①③ D. ①②③④
    6. 下列選項(xiàng)中，與原文文意不相符的一項(xiàng)是( )(2分)
    上世紀(jì)九十年代，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始在全世界普及的時(shí)候，美國(guó)的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、容量大、檢索容易的特點(diǎn)，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領(lǐng)市場(chǎng)，不落潮流之后。
    隨著網(wǎng)絡(luò)泡沫的破滅，人們才發(fā)現(xiàn)，與以前經(jīng)營(yíng)的報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體不一樣，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“燒錢的爐子”。許多網(wǎng)站在用完投資后紛紛垮臺(tái)。一些大型新聞媒體的網(wǎng)站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒(méi)有被沖垮，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網(wǎng)絡(luò)如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢?經(jīng)過(guò)深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費(fèi)。于是美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)相出臺(tái)各種辦法增加收入。辦法主要有兩個(gè)：一是向上網(wǎng)讀者收費(fèi)，二是靠廣告掙錢。
    A. 美國(guó)新聞媒體在網(wǎng)絡(luò)方面的投資經(jīng)歷了一個(gè)由瘋狂到理智的過(guò)程。
    B. 同傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢(shì)。
    C. 事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。
    D. 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體計(jì)劃以提供網(wǎng)絡(luò)有償信息服務(wù)的手段來(lái)增加收入。
    閱讀《黃油烙餅》的片段，回答7—10題。(8分)
    三級(jí)干部會(huì)開(kāi)了三天，吃了三天飯。頭一天中午，羊肉口蘑臊子蘸莜面。第二天燉肉大米飯。第三天，黃油烙餅。晚飯倒是馬馬虎虎的。
    “社員”和“干部”同時(shí)開(kāi)飯。社員在北食堂，干部在南食堂。北食堂還是紅高粱餅子，甜菜葉子湯。北食堂的人聞到南食堂里飄過(guò)來(lái)的香味，就說(shuō)：“羊肉口蘑臊子蘸莜面，好香好香!”“燉肉大米飯，好香好香!”“黃油烙餅，好香好香!”
    蕭勝每天去打飯，也聞到南食堂的香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕;他見(jiàn)過(guò)，也吃過(guò)。黃油烙餅他連聞都沒(méi)聞過(guò)。是香，聞著這種香味，真起吃一口。
    回家，吃著紅高粱餅子，他問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅?”
    “他們開(kāi)會(huì)?！?BR>    “開(kāi)會(huì)干嘛吃黃油烙餅?”
    “他們是干部?！?BR>    “干部為啥吃黃油烙餅?”
    “哎呀!你問(wèn)得太多了!吃你的紅高粱餅子吧!”
    正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來(lái)，把缸里的一點(diǎn)白面倒出來(lái)，又從柜子里取出一瓶奶奶沒(méi)有動(dòng)過(guò)的黃油，啟開(kāi)瓶蓋， 了一大塊， 了一把白糖， 點(diǎn)起子， 了兩張黃油發(fā)面餅。抓了一把莜麥秸塞進(jìn)灶火，烙熟了。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣。媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說(shuō)：
    “吃吧，兒子，別問(wèn)了?！?BR>    蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開(kāi)嘴痛哭起來(lái)，高叫了一聲，“奶奶!”
    媽媽的眼睛里都是淚。
    爸爸說(shuō)：“別哭了，吃吧?！?BR>    蕭勝一邊流著一串一串的眼淚，一邊吃黃油烙餅。他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的。
    7. 填入文中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
    A. 取 抓 拿 烙 B. 取 抓 兌 搟
    C. 挖 抓 兌 搟 D. 挖 撒 拿 烙
    8. 對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“好香好香”理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 這里的飯菜是天底下最好吃的飯菜。
    B. 這里運(yùn)用了“反語(yǔ)”的修辭手法，抒發(fā)了社員們郁悶的心情。
    C. 南北食堂吃的不是同樣的飯菜，因而社員們用“好香好香”一類的話語(yǔ)表示了自己的羨慕。
    D. 這里沒(méi)有什么更特殊的意味。
    9. 揣摩下面語(yǔ)句，體會(huì)其中的含義和表達(dá)效果。(2分)
    蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開(kāi)嘴痛哭起來(lái)，高叫了一聲，“奶奶!”
    10. 結(jié)合全文，下列賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 由于孩子最不善于撒謊，因而作品中所展現(xiàn)的一切才那么真實(shí)可信、樸素自然。
    B. 作品具有明顯的散文化傾向，整篇作品是由一系列看似散漫的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景構(gòu)成，但所有這些細(xì)節(jié)和場(chǎng)景都緊緊圍繞蕭勝那不諳世事卻又好奇十足的眼光而展開(kāi)的。
    C. 全文的高明之處在于，在平淡簡(jiǎn)約的敘事之中抒寫(xiě)出時(shí)代的風(fēng)云變幻和人間的悲歡離合，以及親人之間深摯的情感，讓人在不動(dòng)聲色之中感到一種豐厚而沉重的歷史底蘊(yùn)。
    D. 情景交融是這篇散文的重要藝術(shù)特色。作者在平淡從容的敘述中時(shí)時(shí)不忘自然風(fēng)光的表現(xiàn)，顯示著西北塞外風(fēng)光的壯觀與美麗，顯示著作品濃郁的詩(shī)化特征。
    二. (20分)
    根據(jù)原文將下面11—14題的句子補(bǔ)充完整。(10分)
    11. 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 ， 。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 ， 。
    (《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)
    12. 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
    (《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)
    13. 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。 ， 。
    (《登樓》)
    14. 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯， 。 ，塵暗舊貂裘。
    (《訴衷情》)
    閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(10分)
    魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫基于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
    一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾為奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
    15. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
    A. 故患有所不辟也( ) B. 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之( )
    C. 鄉(xiāng)為身死而不受( ) D. 蹴爾而與之( )
    16. 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)字意思相同的一組是( )(2分)
    ?
    
    ?
    17. 翻譯下面句子。(2分)
    如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?
    18. 文中哪句話可以概括全篇大意?(2分)
    19. 作為繼孔子之后的著名儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累，試寫(xiě)出其中的兩條。(不得從本文中選取)(2分)
    A. B.
    三. (12分)
    閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(12分)
    生命的姿勢(shì)
    ① 一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。
    ② 他們特意挑選了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
    ③ 然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見(jiàn)度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無(wú)奈，情急之中找到了一處山洞，只好住進(jìn)山洞暫時(shí)躲避風(fēng)雨。
    ④ 氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來(lái)越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒火I死。
    ⑤ 丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而不給孩子喂奶，孩子很快就會(huì)死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”
    ⑥ 丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎?。盡管如此，喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。
    ⑦ 由于沒(méi)有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒(méi)有獲救的希望。
    ⑧ 時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。
    ⑨ 三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛(ài)包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。
    ⑩ 為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最后的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。
    20. “生命的姿勢(shì)”這一標(biāo)題中“生命”的含義是什么?(2分)
    21. 第⑧段中為什么說(shuō)妻子的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無(wú)比艱難”?(請(qǐng)用文中的句子回答)(2分)
    22. 第⑨段中寫(xiě)孩子“安然地睡眠”、“臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳”的目的是什么?(2分)
    23. 文中的“一次又一次”前后重復(fù)了四次，對(duì)此，你如何理解?(2分)
    24. 找出點(diǎn)明全文中心的句子并寫(xiě)在下面。(2分)
    25. 《生命的姿勢(shì)》的作者在對(duì)生活中所見(jiàn)到的有關(guān)生命的例子描寫(xiě)之后，深有感慨地說(shuō)：“從那一刻起，我告訴自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去?！蹦敲?，讀了上文，你對(duì)生命又會(huì)作何感想呢?(2分)
    四. (8分)
    26. 仿照下面句子，仍以“人生”開(kāi)頭寫(xiě)兩句話，使之組成語(yǔ)意連貫的排比句。(3分)
    人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;
    ， ， ;
    ， ， 。
    27. 請(qǐng)把下面的一項(xiàng)關(guān)于乘坐飛機(jī)的規(guī)定，壓縮為一句話。要求符合原意，不超過(guò)55字(含標(biāo)點(diǎn))。(3分)
    乘坐國(guó)際民航班機(jī)要接受安全技術(shù)檢查，乘坐國(guó)內(nèi)民航班機(jī)也要接受安全技術(shù)檢查。無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人，都要接受安全技術(shù)檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術(shù)檢查。檢查時(shí)間在登機(jī)之前。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門準(zhǔn)許的，可以免于檢查。
    28. 展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把下面詩(shī)句所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。(2分)
    江流天地外，山色有無(wú)中。(王維《漢江臨眺》)
    五. (40分)
    29. 作文(40分)
    你勇敢地直面生活，生活將賜予你真;你虔誠(chéng)地對(duì)待生活，生活將賜予你善;你熱情地?fù)肀?，生活將賜予你美。生活教育、感化、塑造著每一個(gè)人，只要用心去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“生活才是一本書(shū)”。
    請(qǐng)以“感謝生活”為話題寫(xiě)一篇文章。
    要求：
    ① 題目自擬;
    ② 除詩(shī)歌外，文體不限;
    ③ 字?jǐn)?shù)不少于600字。
    【試題答案】
    分析：
    一.
    1. B(A噤jìn C哄hōng D驀mò)
    2. B(A拷烤 C尚徜 D龍聾)
    3. C(A錯(cuò)落有致是說(shuō)很整齊 B一揮而就：一揮筆就寫(xiě)成了，形容文章、書(shū)法、繪畫(huà)，構(gòu)思敏捷，技巧純熟 D應(yīng)為事半功倍。)
    4. D(A少賓語(yǔ) B去掉受 C吸引注意)
    5. C(找出對(duì)應(yīng)的反義詞)
    6. C(原文此句是反問(wèn)句表達(dá)相反的意思)
    7. C(熟悉課)
    8. C(聯(lián)系當(dāng)時(shí)背景)
    9. 此句是點(diǎn)睛之筆。充分表現(xiàn)祖孫二人之間的深厚情意，又讓人和蕭勝一樣為奶奶的遭遇和命運(yùn)感到無(wú)比辛酸(聯(lián)系文章主題)
    10. D(文章景物描寫(xiě)并無(wú)比意思)
    二.
    11—15略
    16. D(D是：代詞這，這樣)
    17. 略
    18. 生亦我所欲，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也
    19. 略
    20. “生命”可理解成是母親的生命，也可以理解成母親用自己的生命創(chuàng)造兒子的生命(掌握文章主旨)
    21. 在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)(把此句還原到本文找出相關(guān)段落內(nèi)容)
    22. 細(xì)致描寫(xiě)小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來(lái)不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為(把孩子和母親的情況加以對(duì)比)
    23. 既點(diǎn)出時(shí)間的推移，也暗示母親的生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝(一次又一次點(diǎn)明了時(shí)間的推移)
    24. 一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒(文章結(jié)尾深化了主題)
    25. 此題為開(kāi)放性試題，意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“生命”這一話題進(jìn)行思考，從而熱愛(ài)生命珍惜生命，使自己的人生有價(jià)值，有意義(意對(duì)即可)
    26. 示例：人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
    27. 乘坐國(guó)際、國(guó)內(nèi)民航班機(jī)的中外旅客及其(攜帶的)行李物品，除有關(guān)部門準(zhǔn)許外，在登機(jī)前都必須接受安全技術(shù)檢查(內(nèi)容必須要點(diǎn)明，語(yǔ)句通順，不夠恰當(dāng)者酌情扣分)
    28. 示例：漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)。
    29. 作文，見(jiàn)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    【試卷分析】
    本張?jiān)嚲戆措y易比出題，題目難易適中，全面考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。并且在考察基礎(chǔ)的同時(shí)還兼顧了能力的考核。題目很接近中考難度。
    中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
    

語(yǔ)文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語(yǔ)試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語(yǔ)文答案	數(shù)學(xué)答案	英語(yǔ)答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案