為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、(4分)全卷書寫分。
    二、(22分)語言操練營。
    1.根據(jù)課文內(nèi)容填寫關(guān)聯(lián)詞。
    對于上面這個問題，你是怎么回答的呢?( )你選擇的是B，( )恭喜你答對了。( )圖形B是惟— 一個僅由直線構(gòu)成的圖形。
    2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫形容詞。
    讀史使人明智，讀詩使人( )，數(shù)學(xué)使人( )，科學(xué)使人( )，倫理學(xué)使人( )，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)、皆成性格。
    3.指出下列各句運用的論證方法。
    (1)創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。 ( )
    (2)這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克他將原來毫不相關(guān)的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種產(chǎn)品。 ( )
    (3)正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。 ( )
    (4)這種道理猶如封鎖在秘密石室里的珍奇，我們要用一把鑰匙去開啟。 ( )
    4.選詞填空。
    探索 探討 探察 探求 探測
    ①就是說、從( )物體而得到知識。
    ②這位先生明明是把探察外界誤認為( )自己。
    ③實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的( )。
    ④特別重要的，是要有個適當?shù)哪繕?，以作為整個( )過程的向?qū)А?BR>    ⑤因此，不滿足于一個答案，不放棄( )，這一點非常重要。
    5.閱讀下面的文字，用簡潔的語言回答。
    美國的萊特兄弟在大樹下玩的時候，看到一輪明月掛在樹梢，便產(chǎn)生了上樹摘月亮的幻想。結(jié)果，不但沒有摘到月亮，反而把衣服鉤破了。
    “如果有一只大鳥，我們就能騎上它，飛到天空中去摘月亮了。”兩個孩子想道。
    從此，萊特兄弟倆廢寢忘食，矢志以攻，終于在1903年根據(jù)鳥類和風(fēng)箏的飛行原理，成功地制造出了人類歷史上第一架用內(nèi)燃機做動力的飛機。
    這個故事告訴我們：______________________________________________
    6.根據(jù)下面一段話，說說什么是真正的格物致知精神。
    我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說，不管研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。現(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。
    7.讀文答題。
    人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使人順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
    ①文段的結(jié)構(gòu)方式是：
    ②文段的中心句是：
    ③文段的結(jié)論句是：
    ④文段所用的論證方法是：
    三、(44分)閱讀精品屋。
    (一)(8分)閱讀《事物的正確答案不止一個》，完成8—11題。
    ①“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確的答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，當你找到某個答案的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確的答案只有一個的話，當你找到某個答案后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。
    ②然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?
    8.為什么在生活中我們不能有“正確答案只有一個”這種思維模式?
    9.第①段最后一句話在選文中的作用是什么?
    10.“然而”在選文中起什么作用?
    11.第②段在選文中有什么作用?
    (二)(12分)閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，完成12—17題。
    ①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實;不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實;現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。
    ②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。
    ③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
    ④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。
    ⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
    ⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。
    ⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
    ⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺;他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
    ⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
    12.上文中論證的論據(jù)是：
    13.上文中作者批駁論敵的論點后，有針對性的提出的自己的論點是什么?
    14.能證明作者論點的論據(jù)是什么?
    15.寫駁論文，要善于找批駁的“突破口”，所謂“突破口”，就是對方謬誤的薄弱環(huán)節(jié)，抓住了它，就能擊中其要害。聯(lián)系全文，作者是以什么為突破口?為什么?
    16.文章的7、8兩段在筆調(diào)上與前邊幾段有什么不同?
    17.國民黨檢查官為什么要刪掉加黑的兩段文字?
    (三)(12分)閱讀下文，完成18—23題。
    ①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術(shù)影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關(guān)元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經(jīng)過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責(zé)按法論罪，以儆百官。
    ②人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點問題，事情的關(guān)鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西?？墒俏覀冇行┩?，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”。或四處奔波，找人說情，開脫罪責(zé)，大事化小，小事化了，不了了之;或輕描淡寫，隔靴搔癖地作一點自我“批評”;或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪里都不會受歡迎，那才真正會降低威信?！鞍埿獭?，并沒有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執(zhí)法如山，受到更大的信賴和愛戴，威信更高。
    ③斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點。”毛澤東同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。
    18.第①段中“懺悔”在文中的含義是什么?
    19.第②段劃線句用了什么修辭手法?“屁股不干凈”在文中的含義是什么?
    20.本文是針對什么發(fā)表議論的?
    21.本文的中心論點是什么?
    22.第①段引述“包公請刑”的故事有何作用?
    23.舉例分析本文的論證方法。
    (四)(12)分)閱讀《給匆忙走路的人》，完成24—29題。
    我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過，因為匆忙使我們的頭低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠處在憂愁的圈子里，因為他在即使不需要匆忙的時候，他的心也儼然是有所焦灼，等到稍微有一點愉快來找尋他，除非是因偶然注視別人一下令他反顧到自己那些陳舊的記憶內(nèi)的幾個小角落，(甚至于這些角落的情景因為他太草率的度過的緣故他也記不清了)。這種人的惟一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。
    這樣的人多少有點不幸。他的日子同精力都白白的消費在期待一個時刻，那個時刻對于他好像是一筆橫財，那一天臨到了，將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子在焦慮粗率之中，也許真的那一刻可以令他滿足，可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。
    一條溪水從它保姆的湖泊往下注時，它就進發(fā)著，往平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣的轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲折，不少別的細流匯集添加，最后才徐徐的帶著白沫流人大海里，它的被人嘆賞決不是因它最后流人了海。它自然得人海。詩人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛;哲學(xué)家贊揚它的是它的力，它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當中的每一刻上，而不是那個終點。終點是它的完結(jié)，到達了終點，已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。
    我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!
    如果說為了懼怕一個最后的時候，故免不了憂慮，從此這個說話人的憂慮將永無窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。
    一顆星，閃著藍色光輝的星，似乎不會比平凡多上一點什么，但它的光到達我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的熠人眼目的一點星光，也許它的本體早巳寂冷，或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響，這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜的閃射它的光，絕沒想到永久同后來，它的生命就是不理會，不理會將來，不理會自己的影響。它的光是那樣亮，我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍空里的一點，卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢
    那個“最后”在具體的形狀上如同一個點，達到它的途程如同一條線，我們是說一點長還是一條線長呢
    忽略了最大最長的一節(jié)，卻專門守候那極小的最后的一個點，這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。
    偉大的智者，你能保證有一個準確的最后一點，是真美，真有意義，超越以前一切的嗎 告訴我，我不是懷疑者。
    不是嗎 最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善，生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命，同各個音有規(guī)律的連貫起來才成為曲子，各個色有規(guī)律的組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸，但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來
    故此我要強辯隕星的存在不是短促的，我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長，它的每一秒沒有虛擲，它的整個時辰都在燃燒，它的最后就是沒有燼余，它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點遺留，有什么比那二瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!
    過著一千年空白日子的人將要實實在在的為他自己傷心，因為他活著猶如沒有活著。
    24.文章的題目“給匆忙走路的人”中指的是什么
    25.人們?yōu)槭裁匆澝离E星
    26.人們?yōu)槭裁匆澝老?BR>    27.不同的人是怎樣贊美水和隕星的
    28.文章用了比喻手法來增添課文的生動性，用幻想、用一首樂曲的結(jié)尾或一幅畫的最后一筆來創(chuàng)造杰作的人來比喻什么
    29.閱讀本文，說說文章有哪些特色
    五、(50分)作文演習(xí)坊。
    (任選一題作文)
    題目(一)讀 書
    要求：以讀書為題，或為話題，寫一篇600字左右的文章，也可以自擬題目。
    提示：可以是自己的讀書經(jīng)歷，可以是你知道的別人的讀書經(jīng)歷，可以是你對讀書的認識，也可以評價別人的讀書觀。
    題目(二) 的啟示。
    要求：①將題目補充完整。②語言流暢，觀點正確。③600字左右。
    提示：一道數(shù)學(xué)題，一個圓錐，一句名言，一件小事……也許會給你帶來某些啟示，引發(fā)思考，要注意觀察，并積極思考，才會感悟生活。
    第四單元
    1.要是 那就 因為 2.靈秀 周密 深刻 莊重 3.(1)道理論證(2)事例論證(3)正反論證(4)比喻論證 4.①探察 ②探討 ③探測 ④探索 ⑤探求 5.科學(xué)發(fā)明源自大膽想像;幻想是創(chuàng)新的基礎(chǔ)等等。 6.真正的格物致知精神就是實驗的精神，就是要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐不定期發(fā)現(xiàn)事物的真相 7.①總—分—總 ②第一句 ③最后一句 ④道理論證 比喻論證 (以上共22分;其中1、2、題各2分;第3、6、7題各4分;4、5題各3分)
    8.生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，當你找到某個答案的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。當你找到某個答案后，就會止步不前了。9.總結(jié)歸納該段的內(nèi)容的作用。 10.起了語意的轉(zhuǎn)換的作用。 11.引起懸念，給人留下思考的空間。(每題2分，共8分)
    12.(1)總自夸地大物博。(2)只希望著國聯(lián)。(3)一味求神拜佛，懷古傷今。 13.我們有并不失掉自信力的中國人在。 14.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人…… 15.以論敵的論證為突破口。論敵的論證存在以偏概全的致命弱點，所以作者抓住其要害，駁倒論敵的論點。 16.前幾段主要是批駁敵人的謬論，用的是幽默諷刺的筆調(diào)，這兩段主要評價“雖是”正史也掩蓋不了“脊梁”的“光耀”，贊美自豪之情溢于言表。前者對敵無情諷刺鞭笞，后者對人民贊頌謳歌，愛憎分明。 17.因為加黑點的文字揭露了國民黨當局的丑惡行徑，所以被國民黨檢查官刪掉了。
    (每題各2分，共12分)
    18.自我批評，解剖自己，改正錯誤(或者“反省檢查自己的言行和思想，自覺地清除握幌的臟東西。”)。 19.比喻，“屁股不干凈”在文中比喻犯了錯誤。 20.針對有些同志掩飾錯誤，開脫罪責(zé)，有錯不改以及避重就輕的態(tài)度。 21.開展批評和自我批評，勇于解剖自己，改正錯誤，才能放下包袱，輕裝前進。 22.(1)作論據(jù)，證明論點;(2)引起議論，并和下文幾種人作對比，有力證明論點。 23(1)舉例論證，如“包公請刑”的例子;(2)對比論證，“包公請刑”與某些人對待錯誤的不正確態(tài)度對比。(每題各2分，共12分)
    24.匆忙走路的人指那些把寶貴的時光，甚至一生都用在等待一個好時刻到來的人，他們把日子和精力都用在焦灼的期待上?！?5.因為它每一秒鐘都沒有虛擲，整個時辰都在燃燒，使生命發(fā)揮得最純凈?！?6.因為它一路上都在一刻不停地奔流，讓時間像風(fēng)磨一樣的轉(zhuǎn)?！?7.作家采用比喻的手法來加以贊美;詩人歌頌它的閃光，它的旺盛;哲學(xué)家贊揚的是它的力，它的曲折?！?8.專門等待最后的好時光的人?！?9.如：一是論理，二是抒情，做到情理交融。(其他符合要求也可)(每題各2分，共12分)
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