為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    (時間90分鐘 滿分100分)
    一、語文知識的積累與運用(18分)
    1、下列加點字的注音不完全正確的一項是( )(2分)
    A、薈萃(cuì) 同僚(liáo) 卷帙(zhì) 淙淙(cóng)
    B、躋身(jī) 香醇(chún) 熟稔(niàn) 嘩然(yè)
    C、憬悟(jǐng) 情愫(sù) 滯澀(zhì) 樸刀(pō)
    D、充塞(sè) 囈語(yì) 闊綽(chuò) 毋寧(wú)
    2、指出下列詞語中的錯別字并改正。(2分)
    坦蕩如砥 旁逸邪出 忍俊不禁 眼花潦亂
    成群結(jié)對 拈輕怕重 見異思遷 海納百川
    斷章取意 光怪陸離 海市蜃樓 興致勃勃
    迥然不同 茫無崖際 精神振奮 津津有味
    3、下列句子中畫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)
    A、結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。
    B、《水滸傳》中許多著名的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊等等，膾炙人口，家喻戶曉。
    C、我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各行其是，終不愿意。
    D、莫泊桑的短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止。
    4、下面是兩個寓理于物的例句，請你另選物品(鏡子或風(fēng)箏)，寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。(2分)
    蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。②月亮：正因為有圓有缺，才使人不感其乏味。
    鏡子(或風(fēng)箏)
    5、根據(jù)提示默寫下面古詩文。(4分)
    ⑴愛惜芳心莫輕吐， 。(《同兒輩賦未開海棠》)
    ⑵ ，出門俱是看花人。(《城東早春》)
    ⑶劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示新陳代謝的自然規(guī)律的句子是“ ， ?！?BR>    ⑷李商隱的《無題》中常被人們引來歌頌無私奉獻(xiàn)的詩句是：
    “ ， ?！?BR>    6、下面是介紹莫泊桑的一段話，其中劃線部分有語病，請修改。(2分)
    居伊·德·莫泊桑(1850-1893)是①著名的法國19世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實主義作家。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營生活使他認(rèn)識了戰(zhàn)爭的殘酷，②祖國的危難開創(chuàng)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。從1880年完成《羊脂球》以后的十年間，他寫了300多個短篇和6個長篇，其中許多作品流傳深廣，尤其是短篇小說。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。
    劃線句①應(yīng)改為________________________________________
    劃線句②應(yīng)改為________________________________________
    7、根據(jù)語境，將下列成語的序號分別填入文中的空格里。(2分)
    ①商店和飯館的門 的敞著。
    ②他聽著這 的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。
    ③躺著的那位病人 地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。
    ④接著，又是一場 的網(wǎng)球賽。
    A. 栩栩如生 B. 津津有味 C. 無精打采 D. 扣人心弦
    8、按要求改寫下面的句子(不改變原來的意思)。(2分)
    ①改為陳述句。
    難道沙漠不可以征服嗎?
    改為：
    ②改為肯定句。
    我們中國人不是沒有骨氣的。
    改為：
    二、閱讀理解(42分)
    文言文閱讀：(15分)
    ①京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
    ②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
    ③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
    ④忽一人大呼”火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
    1、解釋下列加點的字：(3分)
    ①會賓客大宴。 ②既而兒醒，大啼。 ③中間力拉崩倒之聲。
    ④曳屋許許聲。 ⑤俄而百千人大呼。 ⑥雖人有百手。
    2、下面句子中加點的詞意思相同的一項是( )(2分)
    A、以為妙絕 群響畢絕
    B、當(dāng)是時 于是賓客無不變色離席
    C、眾賓團坐 滿坐寂然
    D、婦撫兒乳 兒含乳啼
    3、與文中”中間力拉崩倒之聲”加點字意義相同的一項是( ) (2分)
    A. 不以木為之者 B. 婦拍而嗚之 C. 撤屏視之 D. 于廳事之東北角
    4、與“不能名其一處”的“名”意思相同的一項是(　)(2分)
    A. 名副其實 B. 名正言順 C. 不可名狀 D. 名存實亡
    5、有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?(2分)
    答：________________________________________________
    6、翻譯下列句子：(4分)
    ①少頃，但聞屏障中撫尺一下。
    ②于是賓客無不變色離席。
    現(xiàn)代文閱讀：(27 分)
    (一)閱讀下列文段，回答7——10題(8分)
    中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒竦娜匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
    自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。
    我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
    7、選文中劃曲線語句描寫了孔乙己最后一次到酒店時的自然環(huán)境，你認(rèn)為作者寫這一自然環(huán)境有什么特點和作用?(2分)
    答：
    8、“便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”將“走”改為“爬”可以嗎?為什么?(2分)
    答：
    9、作者寫孔乙己在斷腿、欠賬、遭嘲笑的窘境中還要用手走來喝一碗酒，這揭示了孔乙己性格中的哪一個側(cè)面?( )(2分)
    A. 自欺欺人 B. 好喝懶做 C. 迂腐不堪 D. 自命清高
    答：
    10、十九個錢還不足五碗酒的價錢，可在掌柜眼中，它比孔乙己的命運更重要，這表明了孔乙己生活在怎樣的社會環(huán)境中?(2分)
    答： 。
    (二)閱讀《一張車票》這篇文章，回答文后11—16題。(11分)
    她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向車站走去。
    她沒有帶一點兒子平時喜愛吃的東西，只是帶著一個母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所勞動教養(yǎng)的兒子。
    她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光突然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心頓時顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是 ……
    “媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童音。一個多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃!” “媽媽好!媽媽好!”小男孩抱住媽媽的頭，甜甜地說。
    “媽媽不好!”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長長的隊伍，一下站到這對陌生的母子身邊。
    這突如其來的舉動，使年輕的母親有點愕然，她用睥睨的目光望著她問道：“你是說誰呀?”
    “我是在說自己，也是在說你!”她內(nèi)疚而又真誠地說。
    “我有什么值得你說的，真是奇怪!”年輕的母親氣惱地回答。
    “媽媽，我們走!”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促。
    “不能走!”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。
    “你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。
    ▲“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼里閃動著淚花，語氣是那樣凝重;并且顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這?？喙?”
    年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過報紙，猛然一個醒目的標(biāo)題映入眼簾——《從一張車票說起——一個母親的懺悔》
    “啊……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。 “媽媽，我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
    “不，不能走，我們補票去!”年輕的母親說道。
    11、解釋下列詞語在文中的意思：(2分)
    愧赧： 慍怒：
    12、填在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )(1分)
    A. 一條閃光的皮鞭 B. 一根粗大的繩索
    C. 一張巨大的羅網(wǎng) D. 一個醒目的感嘆號
    13、本文共有哪幾個人物?其中的主人公是誰?(2分)
    答：___________________________________________
    14、加有“▲”的一段文字中用了哪些人物描寫的方法?它們的作用是什么?(2分)
    答：_________________________________________
    15、當(dāng)年輕的母親看了報紙以后，“臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了”，這一神態(tài)、語言的變化表明了她怎樣的心情?(2分)
    答：
    16、這篇小說的主題思想是( )(2分)
    A. 家長不能貪圖小利，否則會犯大錯誤。
    B. 家長不能溺愛孩子，否則會自嘗苦果。
    C. 家長教育孩子不要輕忽任何一件小事。
    D. 家長應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣。
    (三)閱讀《竹》這篇文章，回答文后17—20題。(8分)
    我愛竹。對竹，我有一份特殊的感情。
    我覺得那竿竿挺直、最具神韻的竹子，是一枝枝大筆，在天地之間，以青綠的顏色，寫出正直的定義。
    而一片片的竹葉，像是一只只綠色的鳥，是宋人詞句中的禽鳥，小小尖尖的喙上，銜著的是永恒的春天。
    在記憶中，我最珍愛的東西，是一只以竹筒截成的小竹碗，是我五歲的時候女傭自她家的竹林中為我揀了一段巨竹做成的。堅實、厚重，拿起來卻并不是沉甸甸的。竹節(jié)部分，看來如一條綠色的繩結(jié)，正好做了碗底，猶帶著竹林中清新的氣息，我常常以它裝盛井水，澄澈的水，在淺碧的碗底蕩漾，印著我童年的圓面孔，使我的世界，涌現(xiàn)在綠竹之中。
    但我深深地愛上竹子，還是在考入那所教會大學(xué)之后。在那遜清王府改建的典麗校舍的一角，有一座小教堂，旁邊的月亮門內(nèi)，故意地不種樹，也不種花。只任著幾竿瘦竹搖曳著，極有倪云林的畫意。雨天，我有意地拿了一把傘，偎近這幾竿綠竹，以充滿了贊美的目光，看它枝枝葉葉無言而有力地抗拒著無情的風(fēng)雨，表現(xiàn)出卓越、勁拔、一股強韌無比的生命力量。而在晚間，晴好的時候，我也愛看竹葉的間隙里，點點教堂內(nèi)燈燭的輝光，那如一片月光之雨，灑落其上，正如朱自清一篇文章中的那些金色的小橘子。
    教堂中的頌歌、人影，更為這幾竿竹子增加了神秘的氣氛，幾個同學(xué)和我都自稱是”竹下客”。因為，在那里往往一流連就是幾個小時。
    天寒，盡管竹葉擎著的盡是霜雪，但不能改變竹竿的挺直。春夏，那綿密的絲雨，卻使這幾根竹現(xiàn)出更為明凈的綠，像是一枝枝碧玉的洞簫，蘊藏著最感人的音樂。
    如今我的桌邊，一個長頸瓷瓶上，是幾枝竹子，細(xì)細(xì)的竹枝，疏疏的葉片，給了我靈感與喜悅，回憶與夢想。那勁拔的竹枝，翻飛的葉片，是以多么有力的筆觸描成的呀，何況，更以不凋的翠色。
    那幾枝竹似在向我說：“給你一首綠色的詩詞，渲染你的生活吧。”又似在向我說：“給你幾枝綠色的笛管，____________________?！薄百浤銕灼嗌聂嵊穑琠____________?！?BR>    幾根竹，翠綠、鮮活，畫出了過去及未來的歲月。如果我們是堅強而充滿了信心地生活著，那幾根綠竹就是我們生命的象征。愿綠竹，畫出了我們國人的身影——在世紀(jì)的風(fēng)雨里，我們——自由、民主、正義、真理的衛(wèi)士，是不會彎下背脊的。
    17、作者筆下的竹是美的，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劽涝谀睦?(2分)
    18、“雨天，我有意地拿了一把傘，偎近這幾竿綠竹”，將“偎近”與“走近”、“靠近”比較，說說使用“偎近”的用意。(2分)
    19、仿照A句，將B、C句也續(xù)上后句。(2分)
    A. 給你一首綠色的詩詞，渲染你的生活吧。
    B. 給你幾枝綠色的笛管，______________。
    C. 贈你幾片青色的翎羽，______________。
    20、說出作者筆下竹子的象征意義。(2分)
    。
    三、作文(40分)
    請以“愛心”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
    【試題答案】
    一、1、B
    2、邪—斜;潦—繚;對—隊;意—義;崖—涯
    3、C
    4、風(fēng)箏：正因為飛得高，才讓人仰望。
    5、⑴且教桃李鬧春風(fēng)。
    ⑵若待上林花似錦。
    ⑶沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
    ⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
    6、①法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。
    ②祖國的危難激發(fā)了他的愛國思想。
    7、①C ②A ③B ④D
    8、①沙漠是可以征服的。
    ②中國人是有骨氣的。
    二、1、①正趕上 ②不久 ③夾雜
    ④拉、倒 ⑤一會兒 ⑥即使
    2、B 3、D 4、C
    5、不能，賓客的反應(yīng)從側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。
    6、①一會兒，只聽見屏障內(nèi)撫尺一下。
    ②在這時賓客沒有不驚慌失色，離開座位的。
    7、寫出了晚秋的涼意，渲染了一種悲涼的氣氛，為孔乙己的悲慘結(jié)局作鋪墊。
    8、不能。“走”說明他下肢已經(jīng)完全不能動了，突出他遭遇的悲慘。
    9、B。
    10、他生活在冷酷無情的社會環(huán)境中。
    11、愧赧：羞愧，臉紅 慍怒：惱怒
    12、A
    13、她、一位年輕的母親及她的兒子共三個人。主人公是“她”。
    14、語言、神態(tài)、動作描寫，再次表現(xiàn)了“她”為沒能盡到母親的責(zé)任而懺悔的心情。
    15、年輕的母親為自己的行為感到后怕，以及對“她”深表同情的心理。
    16、C
    17、翠綠鮮活最具有神韻;挺直勁拔生命力強韌無比。
    18、“偎近”一詞除有“走進(jìn)”、“靠近”外，還有“親近”的含義，較完美地表達(dá)了作者對幾竿綠竹的愛意。
    19、歌唱壯麗的人生吧;插上理想的翅膀吧。
    20、象征生命，讓人們像竹一樣，堅強而充滿信心地生活，做自由、民主真理的衛(wèi)士。
    三、作文略
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