為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    課內(nèi)文言文
    (一)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
    ⒈下面哪一組加點(diǎn)字的意思相同 ( )
    A.奔 　猛浪若奔　　　　　雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
    B.窮 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 　　 復(fù)前行，欲窮其林
    C.甚 急湍甚箭　　　　　君美甚
    D. 指　 爭(zhēng)高直指　　　　皆指目陳勝
    2.文中概括景色總的特征的句子是 。
    3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”。
    4.文章景物描寫非常美，寫出你認(rèn)為最美的一句，說(shuō)說(shuō)你的理由。
    5.揣摩全文，請(qǐng)以“人與自然”為話題，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。
    (二)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
    贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
    ⒈解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ⑴每有會(huì)意 ( ) ⑵親舊知其如此 ( )
    ⑶銜觴賦詩(shī) ( ) ⑷晏如也 ( )
    ⒉與“或置酒而招之”中的“或”意義用法相同的一項(xiàng)是(　　)
    A.或以為死，或以為亡。 B.或異二者之為。
    C.或以錢幣乞之。 D.或王命急宣。
    ⒊翻譯下列文言句子。
    ⑴忘懷得失，以此自終。
    ⑵其言，茲若人之儔乎?
    ⒋分別從文章中找出表現(xiàn)五柳先生性格、生活和志趣的句子。
    性格：
    生活：
    志趣：
    ⒌對(duì)五柳先生的“好讀書，不求甚解”，你是如何理解的?
    (三)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!嗚呼!”其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
    1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
    ⑴不以千里稱也(　　　　) ⑵食馬者不知其能千里而食也(　　　　)
    ⑶才美不外見(　　　　)?、炔咧灰云涞?　　　　)
    2.下列各組中加點(diǎn)字的意義用法相同的一項(xiàng)是：( )
    A.策之不以其道 　　 執(zhí)策而臨之
    B.食之不能盡其材　　食馬者不知其能千里而食也
    C.策之不以其道　　　不以千里稱也
    D.食之不能盡其材　　鳴之而不能通其意
    3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ⑴食馬者不知其能千里而食也。
    ⑵食之不能盡其材。
    4.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做
    (四)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
    當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    ⒈解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
    (1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )
    (3)寓逆旅 ( ) 　　(4)皆被綺繡( )
    2.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是( )
    A.每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 B.當(dāng)余之從師也 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
    C.足膚皸裂而不知 為壇而盟 D.以衾擁覆 　　雖乘奔御風(fēng)不以疾也
    3.翻譯下面的句子。
    以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
    4.選段寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面
    (五)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
    潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。
    潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人;凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
    坐潭上四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
    1.本文作者_(dá)________，唐代河?xùn)|人，著名文學(xué)家，他曾被貶為永州司馬，寫下了有連續(xù)性山水游記多篇，合稱_________，本文是其中的_________篇。
    2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。
    ⑴蒙絡(luò)搖綴(　　　　 ) ⑵潭中魚可百許頭(　　　　 )
    ⑶斗折蛇行(　　　　 ) ⑷悄愴幽邃(　　　　 )
    ⑸ 佁然不動(dòng)(　　　　 ) ?、?俶爾遠(yuǎn)逝(　　　　 )
    ⑺悄愴幽邃(　　　　) 　　　 ⑻ 以其境過(guò)清(　　　　)
    3.翻譯句子
    (1) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
    (2) 四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人;凄神寒骨，悄愴幽邃。
    ⒋請(qǐng)用第4段中的兩個(gè)短語(yǔ)，完成填空。
    小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到　　　　　，　　　　。
    5.如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭中相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))
    (六)[甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
    [乙]①……太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
    ②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌發(fā)，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，重賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
    ⒈下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法相同的一項(xiàng)是( )
    A.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 親賢臣，遠(yuǎn)小人
    B.然則何時(shí)而樂耶 山水之樂
    C.予嘗求古仁人之心 宴酣之樂，非絲非竹
    D.或異二者之為 往來(lái)而不絕者，滁人游也
    ⒉甲文中劃線的句子可以翻譯為 ;
    乙文第①段中的“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在用來(lái)比喻 。
    ⒊從表達(dá)方式看，甲文以 為主，乙文以 為主。甲文表達(dá)了作者 的政治抱負(fù)，乙文表達(dá)了作者 的政治思想。
    ⒋想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得肯定和繼承的?
    (七)①廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。②高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。③于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。④山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。⑥游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有之。⑦風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥，呷浪這鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣，始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
    ⒈朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )
    A.始/知郊田/之外/未始/無(wú)春 B.花朝節(jié)/后
    C.柳條/將舒未舒 D.每/冒風(fēng)/馳行
    ⒉下列“之”字詞性與用法不相同的一組是( )
    A.紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有之　　而城居者未之知也
    B.郊田之外 城居者未之知也
    C.脫籠之鵠 呷浪之鱗
    D.倩女之靧面　　　　髻鬟之始掠
    ⒊翻譯下面的句子。
    ⑴曝沙之鳥，呷浪之鱗。
    ⑵晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。
    4.文中加著重號(hào)的詞“泉、茗、罍、蹇”用法有什么變化?
    八年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)文言文參考答案
    (一)1.A　2.風(fēng)煙俱凈，天山共色　3.這些樹憑借著(高峻的)山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。4.略5.略
    (二)⒈⑴領(lǐng)會(huì)文章意旨 ⑵親戚朋友 ⑶酒杯 ⑷安然自若的樣子
    ⒉D ⒊⑴他從不把得失放在心上，憑借這個(gè)過(guò)完自己的一生。⑵從這話看來(lái)，他該是五柳先生一類人吧?
    ⒋性格：閑靜少言。
    生活：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。
    志趣：好讀書、性嗜酒、常著文章自?shī)省?BR>    ⒌這種讀書方法不在一字一句上過(guò)分地下功夫，只求把握文章的意旨。大概意思對(duì)即可。
    (三)1.⑴稱呼?、莆桂B(yǎng)?、潜憩F(xiàn)　⑷鞭策2.B　 3.⑴飼養(yǎng)馬的人不懂得(要根據(jù))能(日行)千里(的特點(diǎn))來(lái)喂養(yǎng)(它)。⑵飼養(yǎng)他又不能竭盡它的才能。4.①不氣餒，努力做好本職工作　②尋找機(jī)會(huì)，展示自己才華
    (四)1.(1)跑 (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在)　(4)通“披”
    2.B 3.因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。) 4.叩問(wèn)之難;旅途之艱;生活之苦。
    (五)1.柳宗元 永州八記 第四
    2.(1)纏繞 (2)左右約 (3)像蛇一樣 (4)深 (5)呆呆的樣子(6)忽然(7)憂傷的樣子(8)因?yàn)椤　?. ⑴向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。⑵四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀?！?. 凄神寒骨，悄愴幽邃　5.略
    (六)⒈C ⒉在天下人憂愁之前先憂愁，在天人享樂之后才享樂。意不在此而在它處。 ⒊議論 記敘 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 與民同樂 ⒋能回答“關(guān)心人民疾苦”“與民同樂”“把天下人的利益放在第一位”等意思的都可以。
    (七)1.A 2.B 3.⑴在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥;浮到水面上吸水的魚
    ⑵亮晶晶的，好像剛打開鏡子，浮光突然從匣子里閃射出來(lái)的一樣
    4.名詞活用為動(dòng)詞
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