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一、(25分)語(yǔ)言積累與應(yīng)用
1、按照注音寫(xiě)字，要求正確，工整，美觀。(3分)
①萬(wàn)lài ②jiǎo首 ③荒miù ④yì日 ⑤妄sì ⑥變huàn莫測(cè)
2、名著閱讀：請(qǐng)寫(xiě)出一部你讀過(guò)的中外文學(xué)名著的書(shū)名：《_______________________》，你最喜歡的書(shū)中人物是_____ ___，他(她)的性格特點(diǎn)是_______________________________。(不超過(guò)10個(gè)字)(3分)
3、課文識(shí)記。(8分)
①欲為圣明除弊事， 。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
② ，靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)
③ ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
④ ，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)
⑤ ，甲光向日金林開(kāi)。(李賀《雁門(mén)太守行》)
⑥ ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書(shū)》)
⑦《天凈沙 秋思》這首小令的題是“_____________”，其中點(diǎn)明全詞主旨的句子是“____________ ________，_______________________?！?BR> 4.給下面6個(gè)句子正確排序。(2分)
①雨水落到河湖里，滲入到地下，都對(duì)巖石有破壞作用②如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著③水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞④即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁⑤就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，創(chuàng)刮著所遇到的一些石頭⑥破壞作用就更大了
正確順序是： (只填序號(hào))
5、根據(jù)下面的表格提供的信息填空。(4分)
某市涉外地方稅收入統(tǒng)計(jì)表
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2004年第一季度某市涉外地方稅收入總的特點(diǎn)是 ;其中個(gè)人收入所得稅收入的特點(diǎn)是 。
6、下面這段文字中畫(huà)線的三句話，都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分)
北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，①宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，②每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。
①
②
③
7、仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。(2分)
心情是我們的收割機(jī)呢!如果你懊喪，收獲的就是退縮和一事無(wú)成;如果你落落寡合，收獲的就是苦難和孤獨(dú)無(wú)助;如果你 ， ;如果你 ， 。
二、(15分)文言文閱讀
(一)(10分)
千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。┅┅
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之 ，食之 ，鳴之而 ，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”
嗚呼，其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
8、將文中空缺的句子填在相應(yīng)的橫線上。(3分)
9、文中有四個(gè)通假字，請(qǐng)至少找出三個(gè)來(lái)，并加以解釋。(3分)
① ② ③
10、翻譯：其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。(2分)
11、閱讀了上面這個(gè)文段，你也許對(duì)其中的事件有了自己的看法，失意的“千里馬”需要你的建議，用一兩句話表達(dá)一下你的看法吧。(2分)
(二)(5分)
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T①乎 ”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎 ”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎 臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎 ”平公曰：“善哉!”
注釋?zhuān)孩俦鼱T：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來(lái)的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)。
12.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)
①問(wèn)于師曠： ②安敢戲君乎：
③如日出之陽(yáng)： ④臣聞之：
13.將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (2分)
秉燭之明，孰與昧行乎
14.這則故事告訴我們的道理是什么 (1分)
三.(30分)現(xiàn)代文閱讀
(一)(14分)電腦驗(yàn)光好不好
眼睛近視，需要配眼鏡。是去眼鏡店采用電腦驗(yàn)光好呢，還是去醫(yī)院眼科采用傳統(tǒng)的方法驗(yàn)光好?
由于電腦驗(yàn)光在檢查過(guò)程中由電腦控制，檢查結(jié)果自動(dòng)顯示并打印出來(lái)，操作簡(jiǎn)單、迅速，所以深受廠商和用戶的歡迎，在各眼鏡專(zhuān)賣(mài)店已經(jīng)普及。但是，有的人在不同的地方進(jìn)行電腦驗(yàn)光，其結(jié)果并不相同，有的人根據(jù)電腦驗(yàn)光結(jié)果配出的眼鏡，戴上后并不舒服或易出現(xiàn)眩暈。
電腦驗(yàn)光法，實(shí)際上是一種主觀驗(yàn)光法。這種方法雖然簡(jiǎn)單易行，但不能消除眼睛的調(diào)節(jié)力(特別是青少年眼睛的調(diào)節(jié)力很強(qiáng))。醫(yī)生觀察發(fā)現(xiàn)，近視，特別是青少年近視，經(jīng)電腦驗(yàn)光后得出的近視度數(shù)普遍偏高，約高出100度左右，遠(yuǎn)視和散光的電腦驗(yàn)光結(jié)果也有一定的誤差。這是因?yàn)楸粰z者的眼睛屈光度每時(shí)每刻都在變化著，這些變化是由眼睛不斷地調(diào)節(jié)而產(chǎn)生的。寫(xiě)字的時(shí)候，眼睛經(jīng)調(diào)節(jié)就能看清眼前的字，此時(shí)眼睛的屈光狀態(tài)呈近視，如果眼睛看遠(yuǎn)方，上述的屈光狀態(tài)又變?yōu)榱诉h(yuǎn)視。這種因調(diào)節(jié)而出現(xiàn)的屈光變化，傳統(tǒng)的視網(wǎng)膜檢影驗(yàn)光法可將其排除。
由于電腦驗(yàn)光機(jī)是以不可見(jiàn)的遠(yuǎn)紅外線作光源，對(duì)眼睛感光細(xì)胞無(wú)刺激，不引起眼睛產(chǎn)生調(diào)節(jié)，但也不能消除眼睛已存在的調(diào)節(jié)狀態(tài)(如假性近視)，因而不能消除由于調(diào)節(jié)而產(chǎn)生的誤差。此外，電腦驗(yàn)光結(jié)果是根據(jù)電腦采集到的一瞬間的屈光狀態(tài)獲得的，本身誤差也較大，如果不加分析按此度數(shù)配鏡，就很難配得合適。所以電腦驗(yàn)光機(jī)最好用作初驗(yàn)檢查，其驗(yàn)光的度數(shù)僅為人工復(fù)驗(yàn)提供依據(jù)。
驗(yàn)光是很重要的，有了準(zhǔn)確的驗(yàn)光度數(shù)，才能配得合適的眼鏡。因此，配眼鏡還是到醫(yī)院經(jīng)過(guò)眼科醫(yī)師綜合檢查驗(yàn)光為好。
15、關(guān)于電腦驗(yàn)光的缺點(diǎn)，文章是從 的特點(diǎn)和 的特點(diǎn)這兩方面進(jìn)行分析說(shuō)明的。(4分)
16、第3段中兩個(gè)加點(diǎn)“近視”的意思是否相同?為什么?(2分)
17、用電腦驗(yàn)光為什么會(huì)有誤差?(4分)
18、本文側(cè)重說(shuō)明 ，采用了 說(shuō)明順序。(4分)
(二)(16分)我的老師 賈平凹
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮也注視少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些良善，但對(duì)家里所有的來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他只逗著取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小兒為師，是我瘋了，或耍矯情。我說(shuō)這就是你們的錯(cuò)誤了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：你不要?他說(shuō)：“花疼不疼?”人們對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮茫粣?ài)惜，不保衛(wèi)，只想占有;有時(shí)是覺(jué)出了它的美好，我們也常常不珍惜它的美好，因?yàn)樽约簺](méi)有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應(yīng)尊重和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點(diǎn)鐘中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，惟恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫(xiě)“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。
我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳屎。他爹問(wèn)：“你來(lái)看什么?”他說(shuō)：“看字?！痹賳?wèn)：“寫(xiě)的什么?”說(shuō)：“字?！庇謫?wèn)：“什么字?”說(shuō)：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁?shū)法本不高明，卻向來(lái)有人恭維，我也是恭維過(guò)別人的，比如聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎(jiǎng)，我也就說(shuō)：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫(xiě)的這副聯(lián)，‘*******，*******’，多好!”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不斟字酌句，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個(gè)流血事件，但街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒(méi)有幾個(gè)前去制止的。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制服強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來(lái)了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不肯做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著或半裸著，來(lái)客沒(méi)有人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。那同事也覺(jué)得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來(lái)，故意指著裸著的胸脯問(wèn)他：“這是什么?”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說(shuō)：“媽媽的奶!”說(shuō)罷又忙著進(jìn)行他的操作。男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會(huì)癢的，卻絕不肯當(dāng)眾說(shuō)破，不說(shuō)破而再不會(huì)忘記，獨(dú)處里作了非非之想。我看這年歷是這樣的感覺(jué)，去廟里拜菩薩也覺(jué)得菩薩美麗，有過(guò)單相思，也有過(guò)那個(gè)——我還是不敢說(shuō)——不敢說(shuō)，只想可以是完人，是君子圣人，說(shuō)了就是低級(jí)趣味，是流氓，該千刀萬(wàn)剮。孫涵泊沒(méi)有世俗，他不認(rèn)作是神就敬畏，燒香磕頭;他也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看做是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他看完了也就完了，不虛偽不做作，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對(duì)我沒(méi)有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的，他使我不斷發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師!我的教師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧?
19、作者以三歲兒童為師，這種說(shuō)法蘊(yùn)含著怎樣的深意?(4分)
20、本文第2至6自然段，寫(xiě)了“孫涵泊老師”哪幾方面的美德?( 4分)
21、針對(duì)“孫老師”的美德，作者對(duì)自己和世俗眾人有哪些反思批判?(4分)
22、作者是希望自己和讀者都回到三歲半兒童的知識(shí)水準(zhǔn)和思想判斷力嗎?為什么?(4分)
四.(50分)作文
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)……。
請(qǐng)以“生活需要 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫(xiě)在正文第一行。②除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。
初二語(yǔ)文答案
1、籟 矯 謬 翌 肆 幻
2、略。(每空1分)
3、①肯將衰打惜殘年。②毅魄歸來(lái)日③翰海闌干百丈冰④相見(jiàn)時(shí)難別亦難。⑤黑云壓城城欲摧⑥經(jīng)綸事務(wù)者⑦天凈沙;秋思;夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(其中第7題2分，前一空1分，后兩空1分)
4、③①④②⑥⑤
5、與上一年同期相比有明顯增長(zhǎng);增幅最大。意思對(duì)即可)
6、①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”。②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”。③詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前或刪去“廣泛”。
7、如果你昂揚(yáng)，收獲的就是進(jìn)取和精神抖擻;如果你百折不撓，收獲的就是喜悅和意氣風(fēng)發(fā)
8、策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。
9、見(jiàn)---現(xiàn) 食—飼 邪---耶 材---才
10、真的沒(méi)有(千里)馬嗎?是真的不了解(千里)馬啊。
11、略。(注意答案指向：對(duì)失意的“千里馬”的建議，應(yīng)談自己對(duì)它的鼓勵(lì))
12、①向②戲弄 ③明亮④聽(tīng)說(shuō)，
13.聯(lián)系上文，抓住關(guān)鍵詞“孰與”“昧”可譯句：(秉燭之明)比摸黑走路，誰(shuí)(哪個(gè))好(強(qiáng))
14.考查概括文章主旨能力答案：活到老，學(xué)到老;或?qū)W無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)，受益終生等。15、被檢者的眼睛; 電腦驗(yàn)光機(jī)。(每空2分)
16、不同。前者指眼睛無(wú)法調(diào)節(jié)屈光度，因而看不清遠(yuǎn)處的物體;后者指眼睛經(jīng)調(diào)節(jié)能看清眼前的物體而呈現(xiàn)的一種屈光狀態(tài)。
17、(1)電腦驗(yàn)光機(jī)以近紅外線作光源，不能消除眼睛由于調(diào)節(jié)而產(chǎn)生的誤差。(2)驗(yàn)光結(jié)果是根據(jù)電腦收集到的一瞬間的屈光狀態(tài)獲得的，本身誤差較大。(每點(diǎn)2分)
18、電腦驗(yàn)光的缺點(diǎn);邏輯。(每空2分)
19、兒童的靈魂尚未被名利異化，以三歲的小孩為師，其正向含義在于以童真凈化成年人的心靈。反向含義則揭示出許多成年人的思想境界不及三歲小孩。
20、①慈悲博愛(ài);②不畏縮多慮，勇于表現(xiàn);③不曲意恭維;④不懼強(qiáng)暴，仗義敢言;⑤胸?zé)o雜念，坦蕩大方。(答對(duì)4個(gè)即可給滿分)。
21、對(duì)自然和世界慣于剝奪，缺少慈悲;臨場(chǎng)畏縮;慣曲意恭維別人也喜歡被恭維;為保護(hù)自己不敢維護(hù)正義;多有邪心雜念。
22、作者以三歲兒童為師，只是將成年世界與童真世界對(duì)照，希望歸真返璞，不是希望絕對(duì)回到兒童知識(shí)水準(zhǔn)和判斷力水準(zhǔn)。(主觀題答案不是唯一的，學(xué)生答得有理即可，不求統(tǒng)一，請(qǐng)各位老師不要吝惜分?jǐn)?shù))
23、作文。
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