為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、積累與運(yùn)用(14分)
    1.給加點(diǎn)的字注音。(4分)
    銳不可當(dāng)( ) 寒噤( ) 奔喪( ) 噩( )耗
    2.請(qǐng)圈出下列句中的錯(cuò)別字并在句后的括號(hào)里改正。(4分)
    ①在湖中，昔日的瀲艷的綠波為堅(jiān)冰所取代。( )
    ②面對(duì)如火如茶的改革、開放熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴。( )
    3.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(6分)
    ① ，渾欲不勝簪。
    ②大漠孤煙直， 。
    ③《游山西村》中比喻陷入困境后看到希望或絕處逢生的感覺的詩句是 ， 。
    ④《三峽》總寫春冬季的景物特征的句子是 ，寫秋季三峽景物特征的句子是 。
    二、現(xiàn)代文閱讀(37分)
    (一)(13分)
    物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
    首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
    經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。
    影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
    此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
    4.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?(4分)
    5.選文的結(jié)構(gòu)是 結(jié)構(gòu)，說明順序是 順序。(4分)
    6.指出下列句子各采用了什么說明方法。(5分)
    ①如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。( )( )( )
    ②在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。( )( )
    (二)父親的考題(12分)
    ⑴兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向　甲　自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時(shí)先下來98人，又上去103人?！?BR>    ⑵兒子緊張的情緒　乙　了下來。
    ⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”
    ⑷兒子的嘴角掛了一絲微笑，開始把左腿壓在了右腿上。
    ⑸“在再下一站下去91人，上來67人?！?BR>    ⑹父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。
    ⑺“再下一站下去84人，上來65人;再下一站下去114人，上來37人;再一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。
    ⑻兒子有些心疼起老父，關(guān)切地問：“完了嗎?”
    ⑼“沒有，你聽仔細(xì)了!”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說：“列車?yán)^續(xù)往前開。到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來8個(gè)人;下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)上來9個(gè)。”父親的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了。
    ⑽“再下一站又下去101個(gè)，上來18個(gè);再下一站是終點(diǎn)站……”
    ⑾還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“您是想馬上就知道車上一共下來多少人嗎?”兒子的口氣中透著一股得意。
    ⑿“不!”父親微笑著說：“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺(tái)?”
    ⒀兒子一下子懵了。
    ⒁父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計(jì)算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時(shí)候也不帶走。應(yīng)該留意人生的每一個(gè)站臺(tái)：哪個(gè)站臺(tái)付出的少，哪個(gè)站臺(tái)得到的多;哪兒有歡樂，哪兒有痛苦;……。認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世。”父親拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦!”
    7.給下面加點(diǎn)字注音。(2分)
    懵( )了 真諦( )
    8.選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
    甲處：( ) A.炫耀 B.夸贊 C.標(biāo)榜
    乙處：( ) A.松弛 B.松懈 C.懈怠
    9.第⑷段中，在刻畫人物時(shí)采用了 和 的描寫方法，所起的作用是 。(2分)
    10.第⑾段中，兒子“得意”的原因是 。(2分)
    11.父親出考題的目的是 。父親的良苦用心表現(xiàn)了 。(2分)
    12.從文末父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是什么嗎?(2分)
    (三)老 嫗(梁曉聲)(12分)
    那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。
    賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。
    老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里絕無半點(diǎn)乞意。
    我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜耍蟮謨?nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。
    老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。
    兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢?！?BR>    我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶葉蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……。”
    于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣的一種美德等……
    兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手?？s著瘦頸。身子冷得佝僂著。
    “這個(gè)人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”
    老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……
    兒子仰臉看我。
    我不得不接了錢。我不知道自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說了句什么……
    而公園的守門人對(duì)我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”
    人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑于那老嫗，實(shí)在是很猬瑣的……
    13.給下列加點(diǎn)字注音。(3分)
    老嫗( ) 佝僂( )( ) 體恤( ) 猥瑣( )( )
    14.從文章結(jié)尾一段中找出一對(duì)反義詞： -- 。(2分)
    15.文章的線索是 。(2分)
    16.文中對(duì)老嫗的描寫主要運(yùn)用了 和 的描寫手法。(2分)
    17.《老王》與《老嫗》這兩篇文章在表現(xiàn)內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)?(3分)
    三、文言文閱讀(19分)
    (一)誡子書(8分)
    夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊②無以明志，非寧靜③無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢④則不能勵(lì)精⑤，險(xiǎn)躁⑥則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及!(選自《諸葛亮集》)
    注釋：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③寧靜：安靜，集中精力。④淫慢：淫，過度;慢，怠惰。⑤勵(lì)精：振奮精神。⑥險(xiǎn)躁：暴躁，與“寧靜”相對(duì)而言。⑦接世：接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)。
    18.中國(guó)人歷來崇尚、重視家教，無論是諸葛亮的《誡子書》、《曾國(guó)藩家書》，還是《毛澤東家書》、《傅雷家書》，都體現(xiàn)了家教的魅力。本文是從 和 兩個(gè)方面進(jìn)行“家教”的。(4分)
    19.《誡子書》跨越了一千七百年時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。(4分)
    (二)(11分)
    太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。皇后諫曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請(qǐng)數(shù)其罪云：‘爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也：諸侯聞之，必輕吾國(guó)，爾罪三也。’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪 ”大宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾?！?選自《貞觀政要》)
    20.本文主要寫了一件什么事 (3分)
    21.皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么 (3分)
    22.文中畫線的幾句活沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“/”線在原文上標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。(不必加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(5分)
    四、寫作(30分)
    23.請(qǐng)以“牽掛”或“陶醉”為題，寫一篇不少于500字的作文。
    期末測(cè)試B卷
    一、1.dāng;jìn;sāng;è 2.①艷-滟;②茶-荼 3.①白頭搔更短;②長(zhǎng)河落日?qǐng)A;③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;④清榮峻茂;林寒澗肅
    二、(一)4.①緯度的差異;②經(jīng)度的差異;③高下的差異;④古今的差異。 5.總分結(jié)構(gòu)，邏輯順序。 6.①舉例子、作比較、列數(shù)字 ②舉例子、作比較
    (二)7.měnɡ;dì 8.C A 9.神態(tài);動(dòng)作(細(xì)節(jié));表現(xiàn)兒子十分自信的樣子 10.認(rèn)為自己立刻就能準(zhǔn)確地回答出父親的考題答案 11.為引導(dǎo)兒子正確地認(rèn)識(shí)人生，明白做人的道理;對(duì)兒子人生態(tài)度的關(guān)注及對(duì)兒子真摯的愛 12.示例：不過分計(jì)較得失，實(shí)實(shí)在在地生活。
    (三)13.yù;lái;ɡōulóu;xù;wěisuǒ 14.尊貴-猥瑣 15.“我”的思想情緒的變化。 16.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等。(神態(tài)描寫，如“時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過……目光里絕無半點(diǎn)乞意”;動(dòng)作描寫：“老嫗一只手從袖筒里抽出……遞給我兩毛錢……”;細(xì)節(jié)描寫，如“袖著手”) 17.都在表現(xiàn)一些不被人重視的小人物，卻有一顆善良的、誠(chéng)懇的金子般的心。
    三、(一)18.學(xué)習(xí)和作人。 19.提示：可以圍繞全文總談，也可以就某一名句而談，但不要脫文而空談。
    (二)20.(唐)太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬宮人，經(jīng)皇后勸諫才改變主意。 21.勸諫齊景公不要?dú)B(yǎng)馬的宮人。 22.太宗有一駿馬/特愛之/恒于宮中養(yǎng)飼/無病而暴死/太宗怒養(yǎng)馬宮人/將殺之。
    四、23.略
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