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    說明:本次知識抽查120分鐘完成。附加題為10分，該題得分計入總分，但全卷最后得分不能超過130分。卷面分為5分。
    一、基礎知識(每小題2分，共10分)
    1、下列加點字讀音無誤的一項是：( )
    A.潰退(guì) 白洋淀(dìng) B.殲滅(qiān) 差使(chā)
    C.提防(tí) 孤孀(shāng) D.阻遏(è) 霹靂(pī)
    2、下列詞語中書寫有誤的一項是( )
    A.寒噤 銳不可當 B.仄歪 張皇失措
    C.狼籍 轉彎抹角 D.震悚 觸目傷懷
    3、下列說法中有誤的一項是( )
    A.標題、導語、背景是一則消息不可缺少的三部分。
    B.新聞多采用記敘的手法，因此寫新聞要注意記敘的要素。
    C.新聞主要是“用事實說話”，但也可以插入簡要的議論。
    D.新聞也叫消息，它以簡明扼要的文字及時準確地報道國內新近發(fā)生的重要事件。
    4.下列成語運用不正確的一項是：( )
    A.這是一件世界上獨一無二的作品。
    B.聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。
    C.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
    D.學習成績的提高要有個循序漸進的過程，想一口吃一個胖子，那是不切實際的。
    5、下列各項中沒有語病的一句是( )
    A. 我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
    B. 增加質量是語文教學改革的當務之急。
    C. 能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。
    D. 當外國友人來北京時，受到北京人民的熱烈歡迎。
    二、文段閱讀：
    (一)(9分)
    1792年4月25日，普奧反法聯(lián)軍總司令布倫瑞克發(fā)表宣言，威脅法國人民必須恢復路易十六的一切權力，否則將對敢于反抗的居民“給予永世難忘的懲罰?！边@個消息傳到法國，引起全國人民的震驚和憤怒。阿爾薩斯省國民自衛(wèi)工程兵上尉魯日 德利爾連夜作詞譜曲，創(chuàng)作了一首題為《萊茵軍歌》的歌曲。歌曲發(fā)表后迅速傳到南方。6月，馬賽市一支500人的志愿軍開赴巴黎。士兵們沿途高唱這首戰(zhàn)歌，到達馬黎的巴士底廣場。歌聲伴著鼓聲，極大地鼓舞了軍民的士氣。這首歌隨即便更名為《馬賽曲》。以后，在各個戰(zhàn)場上，在各種群眾集會上，處處都可以聽見人們高唱《馬賽曲》的嘹亮歌聲。
    一位德國詩人曾對德利爾說：“你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人。”拿破倫也在一次打敗奧軍后說過：“《馬賽曲》是共和國最偉大的將軍?！?BR>    1792年10月17日，國民公會決定以《馬賽曲》為共和國國歌。
    這就是近代史上第一首“國歌”。
    1、寫出上文記敘的要素。(4分)
    時間： 地點： 主要人物：
    事件:
    2、上文的記敘人稱是 。(1分)
    3、初中階段我們曾經學過一篇以普法戰(zhàn)爭和阿爾薩斯人民反對侵略為題材的文學作品，它的題目是《 》，作者是 。
    4、“一位德國詩人曾對德利爾說：“你是個可怕的人，你殺死了我們5萬多名勇敢的德國人?！边@句話該如何理解?(2分)
    (二)(11分)
    我家巷口的路邊種了一棵菩提樹，這是在紐約少見的一種樹。大概也正如此，樹旁特別支撐了木架，使它能不怕強風，長得郁郁蔥蔥。
    今年夏天，正該是菩提樹最繁茂的季節(jié)，不知怎地，那樹卻突然枯死了， (1) 每個過路的人，都為它的凋零而投以惋惜的目光。
    這棵從小就被特別照顧，向來因有木架支撐而未曾傾倒的樹，為什么長了十多年， (2) 要成為一棵大樹時，卻一下子死了呢?
    有一天，我特別走近它，撫摩著它那依然細膩光滑的樹皮，作深深的悼念，突然發(fā)現(xiàn)樹皮上竟被割了一圈裂口?！笆钦l殺了菩提樹?”我沿著刀痕轉向樹的另一側，發(fā)現(xiàn)居然是一根綁在支架上的鐵絲，想必是菩提樹幼小時，為了保護它而栓上的。豈料隨著樹的成長，人們竟然忘了那圈小鐵絲已經不再適用，漸漸地鐵絲嵌入樹皮，大家更難以覺察，直到此時被我發(fā)現(xiàn)，卻已經遲了。
    許多對孩子的呵護，或當孩子幼小時，為了保護他們而灌輸?shù)钠嬗^點和加諸的束縛，如果不能在它成長中，逐漸給予解釋，常會對孩子造成終生的傷害。對樹、對人，道理都是一樣的。
    1、把“幾乎”、“似乎”這兩個詞分別填入到文中空缺的橫線上。(2分)
    2、這篇文章的主要內容是寫 。(2分)
    3、用文中的原句回答。(3分)
    (1)菩提樹從小就被特別照顧的原因是 ”。
    (2)“我”對菩提樹死亡的態(tài)度是“ ”。
    4、“對樹、對人，道理都是一樣的”，其含義是 。(2分)
    5、對文中的畫線句你有這樣的體會嗎?請舉例說明。(2分)
    (三)(12分)
    ①1947年，美孚石油公司董事長貝里奇到開普敦巡視工作，在衛(wèi)生間里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水漬，并且每擦一下，就虔誠地叩一下頭。貝里奇感到奇怪，問他這何如此。黑人答，是感謝一位圣人。
    ②貝里奇很為自己的下屬公司擁有這樣的員工感到欣慰，問他為何要感謝那位圣人?黑人說，是在圣人的幫助下找到了這份工作，讓他終于有了飯吃。
    ③貝里奇笑了。他說，我曾遇到一位圣人，他使我成了美孚公司的董事長，你愿意見他一面嗎?黑人說，我是位孤兒，從小靠錫克教會養(yǎng)大，我很想報答養(yǎng)育過我的人，這位圣人若使我吃飽以后，還有余錢，我愿去拜訪他。
    ④貝里奇說，你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大溫特胡克山。據我所知，那上面住著一位圣人，能為人指點迷津，凡是能遇到他的人都會前程似錦。20年前，我去南非登上過那座山，正巧遇到他，并得到他的指點。假如你原意去拜訪，我可以向你的經理說情，準你一月的假。
    ⑤這位年輕人的黑人是個虔誠的錫克教徒，很相信神的幫助，他謝過貝里奇就上路了。30天的時間里，他一路披荊斬棘，風餐露宿，過草甸，穿森林，歷經艱辛，終于登上了白雪覆蓋的溫特胡克山，他在山頂徘徊了一天，除了自己，什么都沒有遇到。
    ⑥黑人小伙很失望地回來了，他見到貝里奇后，說的第一句話是：“董事長先生，一路我處處留意，直至山頂，我發(fā)現(xiàn)除我之外，根本沒有什么圣人?！必惱锲嬲f：“你說得對，除你之外，根本沒有什么圣人?！?BR>    ⑦20年后，這位黑人小伙做了美孚公司開普敦分公司的總經理，他的名字叫賈姆訥。2002年，世經濟論壇大會在上海召開，他作為美孚石油公司的代表參加了大會，在一次記者招待會上，針對他的傳奇一生，他說了這么一句話：您發(fā)現(xiàn)自己的那一天，就是您遇到圣人的時候。
    1、文中點明主旨的一句話 。(2分)
    2、第①段中加點的“圣人”與第③段中加點的“圣人”意思是否相同?為什么?(3分)
    3、第③中加點的“笑”字，反映了貝里奇怎樣的心理?(2分)
    4、從文中找出一句與第⑦段中的畫線句相呼應的話。(2分)
    5、這篇文章告訴了我們一個什么道理?(3分)
    三、文言文閱讀(10分)
    見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
    1、解釋下列加點的字。(3分)
    (1)便要還家 ( ) (2)此人一一為具言所聞(　 　　)　(3)不足為外人道也(　　　　)
    2、寫出下列詞語的古義和今義。(3分)
    妻子 古義 無論 古義
    今義 今義
    3、翻譯句子。(2分)
    自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境
    4、桃花源中的人“不復出焉”的原因是什么?(2分)
    四、積累與運用(13分)
    1、默寫或按要求填空。(共10分，每題2分)
    (1)少壯不努力， 。(《長歌行》)
    (2)青青園中葵, 。(《長歌行》)
    (3)東皋薄霧望， 。(《野望》王績)
    (4) ，孤帆天際看。(《早寒江上有懷》孟浩然)
    (5)描寫桃花林優(yōu)美的自然景色的句子是：
    2、按下面設定的情境寫話(3分)
    你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關心，只是脾氣急躁了一點。請你寫一句話委婉的話向老師表達你的意見。
    五、附加題(10分)
    1、閱讀下面一段文言文，回答后面問題。(6分)
    管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異;華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書而觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?BR>    (1)給加點字解釋(2分)
    又嘗同席讀書( ) 寧讀如故( )
    歆廢( ) 書而觀( )
    (2)翻譯下列句子。(2分)
    寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?BR>    (3)假如你遇到如華歆那樣的人，你會和他交朋友嗎?為什么?(2分)
    2、《西游記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等，請你用四五個字概括，再寫出其中兩個故事：______ ______________ 、 。(2分)
    3、從除例句以外的23個大寫英文字母中任選2個，發(fā)揮想象，仿寫句子。
    例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。(2分)
    六、作文：我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你坐在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑------你，是否想到了感謝呢?
    請以“感謝”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
    要求：①要寫出真情實感。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于500字。
    答案
    一、基礎：D、C、A、C、A
    二、文段閱讀：
    一)
    1、時間：1792年4月25日—10月17日 地點：法國
    主要人物：魯日 德利爾、馬賽志愿軍 事件:
    2、上文的記敘人稱是第三人稱。
    3、《最后一課》，都德。
    4、反映了《馬賽曲》對鼓舞士氣戰(zhàn)勝敵人的巨大作用。
    二)
    1、①似乎 ②幾乎
    2、這篇文章的主要內容是寫菩提樹死亡的原因
    3、(1)菩提樹從小就被特別照顧的原因是因為它“是在紐約少見的一種樹 ”。
    (2)“我”對菩提樹死亡的態(tài)度是“ 作深深的悼念 ”。
    4、 應由菩提樹的死因吸取教訓，改變對孩子有害的做法 。
    5、對文中的畫線句你有這樣的體會嗎?請舉例說明。 (略)
    三)
    1、文中點明主旨的一句話是您發(fā)現(xiàn)自己的那一天，就是您遇到圣人的時候 。
    2、 不相同。第①段中的“圣人” 指的是幫黑人小伙子找了份工作的人;第③段中的“圣人”指的是貝里奇自己。
    3、貝里奇很為自己的下屬公司擁有這樣的員工感到欣慰 。
    4、 你說得對，除你之外，根本沒有什么圣人 。
    5、 認識自我，把命運抓在自己手里，通過努力，實現(xiàn)自我價值 。
    三、文言文
    1、 (1)通“邀”，邀請 (2)為：給 (3)為：對，向
    2、妻子 古義 妻子和兒女 無論 古義 不要說，更不必說
    今義 男子的配偶 今義 不值得，不滿足
    3、 問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
    4、 害怕戰(zhàn)爭，希望能夠過上幸福和平安寧的生活。(桃花源環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，生活快樂)
    四、積累運用
    一)1、老大徒傷悲。2、朝露待日晞。3、徙倚欲何依。
    4、鄉(xiāng)淚客中盡。5、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
    二)略
    五、附加：
    一)1、嘗：有一次 故：原來，照舊 廢：放下 觀：觀看
    2、管寧劃開席位分開而坐，說：“你不再是我的朋友了?！?BR>    3、言之成理即可
    二)女兒國遇難、智取紅孩兒等。
    三)略
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