歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《2011公務(wù)員考試《申論》提升 其他文體寫作》考試資料,關(guān)鍵詞為申論 公務(wù)員考試 文體,本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)44分02秒。
2011《申論》:其他文體寫作能力提升。
其他文體寫作
(一)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
[一]特征:權(quán)威性、思想性、鼓動(dòng)性
[二]要求:
1、要有領(lǐng)導(dǎo)感
(1)要有領(lǐng)導(dǎo)的高度
(2)要有領(lǐng)導(dǎo)的深度
(3)要有領(lǐng)導(dǎo)的力度
(4)要有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度
2、要有現(xiàn)場感
(1)要把握準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的身份
(2)要把握好聽眾的成份
(3)要把握好現(xiàn)場氣氛
(4)要把握好現(xiàn)場講話時(shí)間
3、要有說話感
(l)主題要更加突出
(2)結(jié)構(gòu)要更加簡潔
(3)語言要更為直白
4、要有新鮮感
(1)思想觀點(diǎn)要新
(2)事例要新
(3)表達(dá)方式要新
[三]講話稿寫作方法
1、標(biāo)題:多為主題句
2、稱謂(如:同志們)
3、主體
①開頭:開門見山、提出問題、簡要概括:講話的背景,目的、任務(wù)。
②為什么:分析原因,申明意義。
③怎么樣:提出措施。
④結(jié)尾:▲強(qiáng)調(diào)主題,或抒發(fā)感情,或展望未來。
▲表示態(tài)度
▲表示感謝
[四]講話稿語言要求
1、權(quán)威、平易
2、莊重、幽默
3、深入、淺出
[結(jié)構(gòu)推薦模式]
標(biāo)題:“在……的講話”,或“主題句+副標(biāo)題”,另行屬講話人姓名。
稱呼及問候:根據(jù)題目要求設(shè)計(jì),如:“同志們:大家好!”等
主題:第一段,“根據(jù)……的安排,我現(xiàn)在就……問題作一個(gè)講話,希望能使大家對……取得共識(shí),以樹立……,提高……,推動(dòng)……”
第二段,問題的實(shí)質(zhì)及問題產(chǎn)生的原因分析。
第三段,解決該問題的必要性、重要性、緊迫性。
第四段,解決該問題的措施、途徑及要求。
第五段,小結(jié):強(qiáng)調(diào)講話主題,明確表示態(tài)度。
致謝:如“謝謝大家!”
1
2011《申論》:其他文體寫作能力提升。
其他文體寫作
(一)、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
[一]特征:權(quán)威性、思想性、鼓動(dòng)性
[二]要求:
1、要有領(lǐng)導(dǎo)感
(1)要有領(lǐng)導(dǎo)的高度
(2)要有領(lǐng)導(dǎo)的深度
(3)要有領(lǐng)導(dǎo)的力度
(4)要有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度
2、要有現(xiàn)場感
(1)要把握準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的身份
(2)要把握好聽眾的成份
(3)要把握好現(xiàn)場氣氛
(4)要把握好現(xiàn)場講話時(shí)間
3、要有說話感
(l)主題要更加突出
(2)結(jié)構(gòu)要更加簡潔
(3)語言要更為直白
4、要有新鮮感
(1)思想觀點(diǎn)要新
(2)事例要新
(3)表達(dá)方式要新
[三]講話稿寫作方法
1、標(biāo)題:多為主題句
2、稱謂(如:同志們)
3、主體
①開頭:開門見山、提出問題、簡要概括:講話的背景,目的、任務(wù)。
②為什么:分析原因,申明意義。
③怎么樣:提出措施。
④結(jié)尾:▲強(qiáng)調(diào)主題,或抒發(fā)感情,或展望未來。
▲表示態(tài)度
▲表示感謝
[四]講話稿語言要求
1、權(quán)威、平易
2、莊重、幽默
3、深入、淺出
[結(jié)構(gòu)推薦模式]
標(biāo)題:“在……的講話”,或“主題句+副標(biāo)題”,另行屬講話人姓名。
稱呼及問候:根據(jù)題目要求設(shè)計(jì),如:“同志們:大家好!”等
主題:第一段,“根據(jù)……的安排,我現(xiàn)在就……問題作一個(gè)講話,希望能使大家對……取得共識(shí),以樹立……,提高……,推動(dòng)……”
第二段,問題的實(shí)質(zhì)及問題產(chǎn)生的原因分析。
第三段,解決該問題的必要性、重要性、緊迫性。
第四段,解決該問題的措施、途徑及要求。
第五段,小結(jié):強(qiáng)調(diào)講話主題,明確表示態(tài)度。
致謝:如“謝謝大家!”
1
申論真題 | 申論答案 | 申論熱點(diǎn) | 申論范文 | 申論答題技巧 |