例題：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。
解析：項(xiàng)語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。
考點(diǎn)復(fù)習(xí)
李達(dá)總結(jié)語序不當(dāng)?shù)念悇e：
①多層定語語序不當(dāng)
②多層狀語語序不當(dāng)
③定語和中心語的位置顛倒
④虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)
⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng)
1、定語和中心語的位置顛倒
例題：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。
解析：“自給”的主語不是“生產(chǎn)”，而是“棉花”，應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。
2、多項(xiàng)修飾語的次序不當(dāng)
多項(xiàng)定語修飾不當(dāng)
多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。
解析：正確次序：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。
例2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個(gè)修飾語，“許多”表數(shù)量，相當(dāng)于例句中的“一位”，“附近”是地點(diǎn)，相當(dāng)于例句中的“國家隊(duì)的”，對照例句，可見這兩者的位置應(yīng)對調(diào)過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當(dāng)。
多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)
復(fù)雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時(shí)間或處所的; c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前
目的或原因、時(shí)間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。
例1： 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。
例2：那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。解析:
表目的或原因的短語＋時(shí)間詞＋處所詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞。
改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。
3、虛詞位置不當(dāng)
（1）介詞位置不當(dāng)
例如：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。解析：“把”字短語應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語“縛”。
（2）是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。
例題：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。
解析：主語不一致。應(yīng)該為“如果他不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失”。
（3）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒
例題：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。
解析：可改為“中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的”。
4、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)
例題：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。
解析：按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等。應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進(jìn)取
【相關(guān)舉例】：
①我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。
解析：我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨誦讀在口頭上，溶化在血液中，落實(shí)在行動(dòng)上。
②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。
解析：如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，海峽兩岸的人民不答應(yīng)，子孫后代不答應(yīng)
公考名師方法總結(jié)
關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：
1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。
2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。
3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)語文老師關(guān)心的問題。
4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。
總結(jié)練習(xí)：
1、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
解析：“每年”應(yīng)放到“10%”前面。
2、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。
解析：“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面。
3、運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。
解析：“臨場的無數(shù)競技”應(yīng)改為“無數(shù)的臨場競技”。
4、瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的。
解析：“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。
5、隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。
解析：“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。
6、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。
解析：“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”。
7、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
解析：語序不當(dāng)，“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。
8、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。
解析：句中定語“好多種”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“東西”的前面。
9、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。
解析：句中定語“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。
10、2006中國沈陽世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。
解析：“世界園藝博覽會(huì)歷屆”語序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世界園藝博覽會(huì)”。
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