【例題】某地有一名熱心的理發(fā)師，他只給村子里的所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)，而村子里所有不為自己理發(fā)的人都來找這位理發(fā)師理發(fā)，則這位理發(fā)師（ ）。
A．給自己理發(fā) B．叫人為他理發(fā) C．從不理發(fā) D．不存在這樣的人
【例題】自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系形成和發(fā)展的起點；人們在加工自然物質(zhì)的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系?？梢姡?nbsp; ）。
A．人在自然面前只有被動地適應(yīng)，才能生存并發(fā)展
B．人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上
C．人的社會關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，可以獨立地存在和發(fā)展
D．人是自然界的一部分，因為人也是動物
【例題】小王：從舉辦奧運(yùn)會的巨額耗費(fèi)來看，觀看各場奧運(yùn)比賽的票價應(yīng)該要高得多。是奧運(yùn)會主辦者的廣告收入降低了票價。因此，奧運(yùn)會的現(xiàn)場觀眾從奧運(yùn)會拉的廣告中獲得了經(jīng)濟(jì)利益。
小李：你的說法不能成立。誰來支付那些看來導(dǎo)致奧運(yùn)會票價降低的廣告費(fèi)用？到頭來還不是消費(fèi)者，包括作為奧運(yùn)會現(xiàn)場觀眾的消費(fèi)者？因為廠家通過提高商品的價格把廣告費(fèi)用攤到了消費(fèi)者的身上。下列能夠有力地削弱小李對小王反駁的一項是（ ）。
A．奧運(yùn)會的票價一般要遠(yuǎn)高于普通體育比賽的票價
B．奧運(yùn)會的舉辦帶有越來越濃的商業(yè)色彩，引起了普遍的不滿
C．利用世界性體育比賽做廣告的廠家越來越多，廣告費(fèi)用也越來越高
D．各廠家的廣告支出總體上是一個常量，只是在廣告形式上有所選擇
【例題】比重比水小的東西會浮在水面上，比重比水大的物體則會沉入水底。木頭與鐵塊綁在一起后沉到了水底，由此可知（ ）。
A．木頭與鐵塊的比重都比水大
B．該木頭與鐵塊的平均密度比水大
C．木頭的比重比水小
D．鐵的比重比水大
【例題】21世紀(jì)將是教育大發(fā)展的時代，國際化將是教育發(fā)展的必然選擇。未來教育將自然、社會、人和教育看成是互相依存、互相制約、互相促進(jìn)、緊密聯(lián)系的，其中各國教育的改革與發(fā)展也將成為一個相互聯(lián)系、相互制約的有機(jī)整體。因此（ ）。
A．未來教育必須面向世界
B．未來教育必須面向現(xiàn)代化
C．未來的學(xué)生都應(yīng)該到國外去留學(xué)
D．未來各國的教育體制將趨同
【解析】D。首先假設(shè)理發(fā)師是不給自己理發(fā)的人，而陳述表明不給自己理發(fā)的人都來找理發(fā)師理發(fā)，結(jié)果是理發(fā)師給自己理發(fā)，與假設(shè)不符，所以假設(shè)不成立；再假設(shè)理發(fā)師給自己理發(fā)，又與陳述“只給所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)”矛盾，假設(shè)亦不成立。所以,不存在這樣的人，故選擇D。
【解析】B。“人只有被動地適應(yīng)，才能生存和發(fā)展”的表述明顯錯誤，并且與陳述中“人們加工自然物質(zhì)的勞動”不符，故排除A；由“自然界是……的環(huán)境”和“在加工自然物質(zhì)的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系……，并形成……的社會關(guān)系”可以推導(dǎo)出B；C本身說法錯誤，無法從陳述中推出；由“自然界是……的環(huán)境”，以及陳述中處處將人與自然作為兩個獨立概念來論述，無法推論出“人是自然的一部分，因為人也是動物”的結(jié)論，故排除D。
【解析】D。從題干可以知道，小李的觀點主要是：由于廣告廠商通過提高商品價格，將高額的廣告費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁到觀眾頭上，這樣奧運(yùn)會的觀眾沒有從拉的廣告中得到經(jīng)濟(jì)利益。要削弱這種說法，就要找出與之相悖的選項。A項顯然不能，B項雖然是事實，但卻不能推翻小李的說法，C恰好證明了小李的觀點，D由于廣告支出是常量，所以廣告商也不會提高商品價格，消費(fèi)者自然也就能從中獲益。
【解析】B。由陳述可推斷出木頭加鐵塊在一起的平均密度比水大，故B為正確答案。其他選項都無法從陳述中推出。
【解析】A。這段陳述講的是教育與國際化兩個概念?，F(xiàn)代化、留學(xué)、教育體制均不能從陳述中得出結(jié)論，因此排除B、C、D。
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