出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年08月24日 12時訊
目前很多在職班畢業(yè)證書不被承認(rèn),甚至被批判。實際上,就讀在職班并非是學(xué)生樂于選擇的。只是由于家境問題,白天要就職謀生,又隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,人人都需要不斷提升知識及技能,因此,選擇了在職班進(jìn)修。
在美國,沒有任何對在職學(xué)制的批評。理所當(dāng)然,學(xué)校等級不同因此品質(zhì)也隨著不同。在職班的學(xué)生除了只有短短時間在課堂上修課,主要的是自學(xué)。入學(xué)門檻及畢業(yè)門檻相差不大,都是按照一定的課程規(guī)劃來培訓(xùn)。
在越南,在職學(xué)歷目前被質(zhì)疑,甚至被排斥,原因是社會認(rèn)為該學(xué)歷的培訓(xùn)品質(zhì)差,往往只是?了一張大學(xué)文憑而已。為了改善此種現(xiàn)象,每所設(shè)置在職學(xué)程的學(xué)校均要嚴(yán)謹(jǐn)提出招生規(guī)定,訂定畢業(yè)門檻要與其他正規(guī)的學(xué)制一樣高,以保證一定的培訓(xùn)品質(zhì)。
如果校方只是以開設(shè)在職班來填補(bǔ)學(xué)校收入, 那幺培訓(xùn)品質(zhì)將難以維繫;如果校方能以幫助半工半讀的學(xué)習(xí)者提升知識技能為目標(biāo),那?在職學(xué)制將仍具有存在的意義。
教育資料來源︰越南青年電子報,2012年8月22日。
http://tuoitre.vn/Giao-duc/507881/Tra-lai-su-menh-thuc-cho-tai-chuc.html
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目前很多在職班畢業(yè)證書不被承認(rèn),甚至被批判。實際上,就讀在職班并非是學(xué)生樂于選擇的。只是由于家境問題,白天要就職謀生,又隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,人人都需要不斷提升知識及技能,因此,選擇了在職班進(jìn)修。
在美國,沒有任何對在職學(xué)制的批評。理所當(dāng)然,學(xué)校等級不同因此品質(zhì)也隨著不同。在職班的學(xué)生除了只有短短時間在課堂上修課,主要的是自學(xué)。入學(xué)門檻及畢業(yè)門檻相差不大,都是按照一定的課程規(guī)劃來培訓(xùn)。
在越南,在職學(xué)歷目前被質(zhì)疑,甚至被排斥,原因是社會認(rèn)為該學(xué)歷的培訓(xùn)品質(zhì)差,往往只是?了一張大學(xué)文憑而已。為了改善此種現(xiàn)象,每所設(shè)置在職學(xué)程的學(xué)校均要嚴(yán)謹(jǐn)提出招生規(guī)定,訂定畢業(yè)門檻要與其他正規(guī)的學(xué)制一樣高,以保證一定的培訓(xùn)品質(zhì)。
如果校方只是以開設(shè)在職班來填補(bǔ)學(xué)校收入, 那幺培訓(xùn)品質(zhì)將難以維繫;如果校方能以幫助半工半讀的學(xué)習(xí)者提升知識技能為目標(biāo),那?在職學(xué)制將仍具有存在的意義。
教育資料來源︰越南青年電子報,2012年8月22日。
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