朱虹璇簡(jiǎn)介：
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    畢業(yè)學(xué)校：江西省南康中學(xué)高三(1)班應(yīng)屆畢業(yè)生
    出生年月：1990年12月
    高考成績(jī)：總分663分
    最大愛(ài)好：閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)
    虹璇寄語(yǔ)：希望全省參加高考的學(xué)子保持一顆健康向上的心，無(wú)論金榜題名還是暫時(shí)落榜，在今后的日子里勇往直前，一定會(huì)夢(mèng)想成真的。
    南康中學(xué)高三(1)班的朱虹璇同學(xué)以663分的好成績(jī)摘走江西省文科高考狀元桂冠后，喜事在南康城鄉(xiāng)迅速傳開(kāi)，她的親朋好友為之興奮，為之歡呼，南康中學(xué)也為她摘得桂冠特意放起了鞭炮……
    激動(dòng)：在冷靜自信中產(chǎn)生
    記者見(jiàn)到她的那一剎那，一股青春氣息撲面而至，活潑、陽(yáng)光，打破了記者記憶中死讀書(shū)狀元的印象，讓人難以想像站在面前的便是今年高考全省文科狀元。面對(duì)記者的采訪，朱虹璇表現(xiàn)得非常自信：“你問(wèn)吧，想要什么，我就告訴你什么?！?BR>    “人不疏狂枉少年”，高中三年里，她以自己的智慧和勇氣書(shū)寫(xiě)了一段飛揚(yáng)而充實(shí)的青年篇章。高一時(shí)為了好成績(jī)而一改曾經(jīng)浮躁的態(tài)度，高二時(shí)在文理兼精的情況下毫不猶豫地選擇了文科，高三時(shí)矢志考北大而奮力沖刺，她從來(lái)都是果斷地選擇自己的道路，并無(wú)怨無(wú)悔地為夢(mèng)想付出。用她自己的一句話說(shuō)，生命是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)，人生的路有很多種，她堅(jiān)信只要認(rèn)定了一條，無(wú)論成敗，都可以云淡風(fēng)輕地走過(guò)。
    學(xué)習(xí)：深入地探究問(wèn)題
    朱虹璇高考總分663分 ，單科成績(jī)分別為：語(yǔ)文：138分、數(shù)學(xué)：144分、英語(yǔ)：142分、文科綜合：239分。據(jù)朱虹璇講，雖然沒(méi)料到會(huì)成為全省文科狀元，但對(duì)于自己的高考分?jǐn)?shù)卻是意料之中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她估分是666分，與高考成績(jī)非常相近。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)沒(méi)有什么技巧和捷徑，多向別人學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面，復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課本上，上課時(shí)一定要提前預(yù)習(xí)，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃;做題目求精不求多，善于把自己所做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相對(duì)比，找出問(wèn)題，深入地探究問(wèn)題。
    感想：除了感謝還是感謝
    “面對(duì)狀元桂冠，你有何感想?”記者問(wèn)道。
    “在高考結(jié)束后，同學(xué)們都在傳我是全省的狀元，這個(gè)‘謠言’傳了一個(gè)多星期，所以當(dāng)我得到確切的消息后，我倒顯得很平淡。”朱虹璇說(shuō)，“我現(xiàn)在最想說(shuō)的，除了感謝還是感謝?！彼f(shuō)，感謝上蒼賜予的艱難曲折，感謝師長(zhǎng)朋友陪同走過(guò)的路程，這一份人生的至愛(ài)如同希望的麥鳥(niǎo)，是她飛翔的動(dòng)力。
    老師：博覽群書(shū)知識(shí)全面
    “很榮幸，辛苦了幾年，今天體會(huì)到了回報(bào)的感覺(jué)?！闭勂鹬旌玷?，她的班主任王家春給予了很高的評(píng)價(jià)，“她是一個(gè)知識(shí)與才藝兼?zhèn)涞娜?。在我的眼里，朱虹璇一直學(xué)習(xí)努力，全班有36名學(xué)生，她年齡最小，又是班長(zhǎng)。每次考試她都考第一名，成績(jī)多出第二名四五十分?！蓖跫掖赫J(rèn)為，朱虹璇這次能考江西文科第一名，跟她博覽群書(shū)有很大關(guān)系。王家春說(shuō)，高考前，學(xué)校出了一副對(duì)聯(lián)：“十年寒窗為山已九仞豈能功虧于一簣，三載勤學(xué)貯才方七斗還須雞鳴在五更” ，其中下聯(lián)便是她對(duì)的，贏得了師生們的贊揚(yáng)。
    她的任課老師蒙象驊談起朱虹璇，更是喜上眉梢，他說(shuō)，朱虹璇是一個(gè)思維敏捷，學(xué)習(xí)上很有講究的人。同時(shí)蒙老師向記者透露了一個(gè)朱虹璇個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她上課時(shí)能一心兩用，如果她認(rèn)為自己清楚的知識(shí)，她會(huì)避開(kāi)，做她認(rèn)為自己想要做的事情，一旦老師講到她不清楚的，則會(huì)死死地抓住不放，直到她認(rèn)為自己清楚了，才肯放手。
    在對(duì)朱虹璇老師的采訪中，記者從老師們的眼里看出，朱虹璇是他們心目中的一塊璞玉，對(duì)她能取得這樣的成績(jī)，也好像在他們的意料之中。
    父母：為她尋找不足促進(jìn)步
    在對(duì)朱虹璇以及她的老師采訪完后，記者又來(lái)到朱虹璇的家中，走近她的家門(mén)，朱虹璇的父親朱林春已滿(mǎn)臉笑容地站在門(mén)口迎接，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。在大廳內(nèi)，記者看到，一幅朱虹璇自己書(shū)寫(xiě)的“春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少”的書(shū)法映入眼簾。墻壁上貼滿(mǎn)了“三好學(xué)生”、“一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班干部”的獎(jiǎng)狀。朱虹璇靜靜地說(shuō)：“我再帶你去另外的地方看看，你一定更吃驚?！苯又浾咴谒呐P室里見(jiàn)到，滿(mǎn)臥室都貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，記者眼睛斜斜地看了看朱虹璇，只見(jiàn)她正樂(lè)呵呵地看著記者笑。
    朱林春說(shuō)，在沒(méi)有得到確切消息時(shí)，就有很多人打電話祝賀，現(xiàn)在消息確切并迅速傳開(kāi)后，這些天電話更是接連不斷，記者也發(fā)現(xiàn)，采訪時(shí)，不時(shí)地有電話打進(jìn)來(lái)。朱虹璇的父母說(shuō)，女兒有今天的成績(jī)，一部分是她自己的功勞，但是與老師的諄諄教誨分不開(kāi)。作為父母，朱虹璇考試完，他們并不為女兒的成績(jī)而自豪，而是幫她找不足的地方，只有讓她認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，才能促進(jìn)她向更好的方向進(jìn)步，如果一味地夸獎(jiǎng)，只會(huì)讓她沾沾自喜，而在朱虹璇失落的時(shí)候，他們會(huì)用不同方式鼓勵(lì)他。
    這個(gè)看似單薄的女孩，喜歡看文學(xué)書(shū)籍，朱虹璇常背著家人在一些刊物上發(fā)表文章。她母親說(shuō)，朱虹璇5歲半就開(kāi)始讀書(shū)，女兒雖年紀(jì)小，書(shū)卻是越讀越多，朱虹璇上了高中后，每天晚上準(zhǔn)時(shí)11點(diǎn)鐘睡覺(jué)，從不熬夜，這種好的心態(tài)也是她這次考試成功的一大主要因素。談及朱虹璇以后的發(fā)展，她的雙親卻顯得很矛盾，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己的女兒是個(gè)知識(shí)全面的人，一時(shí)難于選擇什么專(zhuān)業(yè)，所以準(zhǔn)備讓她報(bào)北京大學(xué)的元培班。
    附：朱虹璇的高考作文
    語(yǔ)文，心中的一泓清泉
    南康中學(xué) 高三(1)班 朱虹璇
    人心若是一方小池/必有一泓清泉/緩緩而入/呢喃起詩(shī)意的漣漪/吟詠著歲月的旋律/此際/心清如許
    ——題記
    賈平凹曾寫(xiě)道：“人生得也罷，失也罷，悲也罷，喜也罷，要緊的是心中的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。”此言得之。如果語(yǔ)文是人心中的一泓清泉，那么我對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)就如皎皎月輝，長(zhǎng)照人生路。
    語(yǔ)文，是無(wú)處不在的。
    “杏花疏影里，吹笛到天明?！蹦憧茨亲谱破淙A的背后，是語(yǔ)文把一段宋詞的婉轉(zhuǎn)情思幽幽吹起?！皢?wèn)余何事棲碧山，笑而不答心自閑?！痹谀乔颖躺街?，千載白云之上，語(yǔ)文把盞而吟，吐納著唐詩(shī)超然物外的開(kāi)闊大氣。
    “繡榻閑時(shí)吹紅雨，雕欄曲處倚黃昏?！睒暉粲袄?，小橋流水邊，可不是語(yǔ)文在漫步，為江南的煙雨平添了幾許溫柔?！包S河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間?！睗L滾波濤中，浩浩大海上，可不是語(yǔ)文在倚天揚(yáng)帆，于劈波斬浪間展露中華文明的浩瀚博大。
    語(yǔ)文，是動(dòng)人心魄的。
    霓虹閃爍的上海灘上，語(yǔ)文帶你探訪一個(gè)又繁華又空洞的世界。那里有一個(gè)比煙花還寂寞的女子，撲閃撲閃著一雙犀利敏銳的眼睛，跟你緩緩道出那動(dòng)蕩年代不凡的情愫。于是在張愛(ài)玲空靈的文字間，你看到了語(yǔ)文的長(zhǎng)度，從很遠(yuǎn)的地方跨越時(shí)空而來(lái)，說(shuō)一段令人涕下的故事，道一曲百轉(zhuǎn)千回的歌。
    塞草連天的大漠里，語(yǔ)文引你見(jiàn)一位喚作蔡文姬的女子?！皽I水和墨續(xù)漢史，秋風(fēng)蘭蕙化為茅?！鄙岱驐壸又灰蛐南禎h文化的傳承大業(yè)，只因銘記自己是漢家的好女兒，于是便在黃沙中走上了艱難的歸路。于《胡笳十八拍》中，你聽(tīng)到了語(yǔ)文的密度，離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。
    語(yǔ)文，是催人奮進(jìn)的。
    我曾讀余光中的文章，只看一句“燒我成灰，我的漢魂唐魄也要一直縈繞著這大地，那無(wú)窮無(wú)盡的故國(guó)，四海漂泊的龍族叫它做大陸，壯士登高叫它做九州，英雄落難叫它做江湖”，便倏地落下淚來(lái)。祖國(guó)的偉大與崇高，在語(yǔ)文中體現(xiàn);文人的愛(ài)國(guó)與執(zhí)著，在語(yǔ)文中彰顯。
    我曾在食指的《相信未來(lái)》中獲取前進(jìn)的動(dòng)力，在毛澤東的《沁園春》中獲取少年的豪情，在汪國(guó)真的詩(shī)篇里徜徉，從而明了：不須在意身后的寒風(fēng)冷雨，只要認(rèn)真向前，朝著目標(biāo)前驅(qū)。
    語(yǔ)文就像是一首玲瓏的五言詩(shī)，于平平仄仄之中給人以清新的意蘊(yùn);語(yǔ)文又像是一幅空靈的山水畫(huà)，于點(diǎn)染勾勒中給人以深邃的感悟;語(yǔ)文更像是一泓清泉，在心靈的小池里注入源頭活水，由此，天光云影共徘徊。
    浮泛在詩(shī)與愛(ài)與夢(mèng)的泉流上，我側(cè)耳聆聽(tīng)語(yǔ)文清越的聲音，汩汩，汩汩……
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