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    北京07年高考文科第一名張玥
    
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    北京07年高考文科第一名張玥與老師合影
    6月23日北京07年高考成績(jī)公布，北京101中學(xué)高三學(xué)生張玥以總分685分獲得北京高考文科第一名。新浪考試頻道第一時(shí)間邀請(qǐng)到張玥與101中學(xué)教學(xué)主任熊永昌老師做客新浪嘉賓聊天室，為大家分享成功心得及學(xué)習(xí)秘訣。以下為訪談文字實(shí)錄：
    主持人：歡迎大家繼續(xù)回到我們今天的聊天，如果您有什么樣的問題，也歡迎大家在我們的手機(jī)平臺(tái)當(dāng)中留下您的問題，大家不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注今天的聊天，也歡迎大家拿起手機(jī)關(guān)注今天的聊天全過程，手機(jī)新浪網(wǎng)的網(wǎng)址是sina.cn。
    剛才我們給大家預(yù)告的時(shí)候也說過，下面的時(shí)間我們將會(huì)走近今年的07年的北京文科第一名張玥同學(xué)，來(lái)聽聽她講述自己的校園生活。張玥同學(xué)你好，剛才已經(jīng)見過面了，還有熊老師，你好。
    熊老師：大家好。
    主持人：你是什么時(shí)候知道自己分?jǐn)?shù)的，當(dāng)你得知自己成績(jī)是第一名的時(shí)候，你內(nèi)心的感覺是什么?
    張玥：我是今天早晨8點(diǎn)左右知道分?jǐn)?shù)的，知道第一時(shí)間肯定非常高興，但是這之后就覺得不要太驕傲了。
    主持人：熊老師是什么時(shí)候知道的?
    熊老師：我早上7點(diǎn)左右。
    主持人：知道這個(gè)成績(jī)之后，是老師通知的是嗎?
    張玥：成績(jī)不是，但是狀元這個(gè)事是校長(zhǎng)通知我的。
    主持人：知道成績(jī)之后，有的同學(xué)跟我講考的成績(jī)好最高興的不是自己，反而是老師和自己的父母，在你的這件事情上，你的爸爸媽媽得知你取得這么優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，是不是他們比你還興奮，比你還開心?
    張玥：他們肯定是很開心，這點(diǎn)我能看出來(lái)，但是并不是非常興奮，他們就是，首先跟我說的就是保持一個(gè)淡定的心態(tài)。
    主持人：我覺得你今天的心態(tài)也非常好，沒有感覺非常非常開心，我覺得可能與你的校園生活，包括你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也是緊密相關(guān)的。剛才你說不是特別的出乎意料，因?yàn)槲覀冊(cè)诳纪陮?duì)答案的時(shí)候已經(jīng)做到心中有數(shù)了，我覺得你是一個(gè)對(duì)自己特別有把握的人，而且做任何事情都沒有超出你的預(yù)料，你高考復(fù)習(xí)中也是這樣的嗎?每一科你很明白自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，哪里有不足，怎么樣去彌補(bǔ)，是這樣的嗎?
    張玥：我想大體上來(lái)說應(yīng)該是這樣的，就是說對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況你要取得的目標(biāo)以及為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)要做的工作，心里面是比較清楚的。
    主持人：在你的高三生活當(dāng)中，你覺得哪個(gè)階段是你覺得最辛苦，最是攻堅(jiān)戰(zhàn)的一個(gè)階段?是第一輪復(fù)習(xí)，第二輪還是第三輪?
    張玥：我覺得是在第二學(xué)期的開始到一模之間的這段時(shí)間，這段時(shí)間一方面是復(fù)習(xí)量很大，另外壓力也比較大，因?yàn)楫吘挂荒Ｊ且淮畏浅Ｖ匾目荚嚒?BR>    主持人：張玥在自己的一模，二模，三?？荚嚠?dāng)中，你的成績(jī)是怎樣的?是逐步上升，還是說很平穩(wěn)的?
    張玥：是比較平穩(wěn)的，基本上保持在海淀區(qū)前十。
    主持人：所以當(dāng)你在高考完的時(shí)候，實(shí)際你也感覺自己是正常發(fā)揮，也不會(huì)有太大的起伏?
    張玥：對(duì)。
    主持人：我特別想知道熊老師，您也是在教育教學(xué)這方面的專家，也是領(lǐng)軍人物了，當(dāng)我們學(xué)校設(shè)置一套非常完整的高三復(fù)習(xí)體系的時(shí)候，有沒有想著同學(xué)跟著老師進(jìn)度走的時(shí)候也要有一些自己的想法?
    熊永昌：有，其實(shí)第一階段是老師給同學(xué)的壓力。在我們的設(shè)計(jì)當(dāng)中給同學(xué)的壓力就大，因?yàn)槲覀兊谝浑A段要解決能力問題，你必須得上一個(gè)層次，所以我們?cè)O(shè)計(jì)的題的難度可能會(huì)高一些，但是最后我們會(huì)有一個(gè)回歸，我們提的口號(hào)是老師嚴(yán)厲對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們提的是個(gè)性化服務(wù)。比如張玥同學(xué)，可能我們給她的自由度更高，因?yàn)樗且粋€(gè)很有規(guī)劃，很有主見的學(xué)生。自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃得很好，我們對(duì)他的要求不可能說強(qiáng)加她，要有一定的自由度。比如她可以跟老師協(xié)商，比如我們還有的同學(xué)，這個(gè)階段他說他要回家，我們說如果家長(zhǎng)同意，然后老師跟他共同分析，這是可以的，因?yàn)檫@樣我覺得有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。當(dāng)然復(fù)習(xí)也不能說整齊劃一的。
    主持人：我們學(xué)校設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)提綱是以個(gè)人為單位的，張玥覺得這種安排是不是符合自己實(shí)際情況呢?
    張玥：是，因?yàn)椴煌耐瑢W(xué)有不同的學(xué)習(xí)方法，我覺得學(xué)校如果尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且?guī)椭瑢W(xué)完善自己學(xué)習(xí)方法的話，效果是非常顯著的。
    主持人：我們很多同學(xué)都有一種困惑，文科試題有一種特點(diǎn)，答一大片會(huì)可能不得分，我想這是所有文科同學(xué)都很困惑的，你是如何做到在答題的時(shí)候，采分點(diǎn)都能夠拿到，有沒有這種意識(shí)或者辦法?
    張玥：我想沒有誰(shuí)能夠做到采分點(diǎn)都能拿到，我們學(xué)校提出了這樣的一個(gè)口號(hào)，就是向每一道選擇題要分，向非選擇題要每一個(gè)分，我覺得這個(gè)口號(hào)非常有道理，選擇題你要盡力保持它的正確力，因?yàn)槲木C選擇題的分值比較高，如果錯(cuò)多的話會(huì)很不利。非選擇題應(yīng)該以課本為主，不要離開課本自己漫無(wú)目的的發(fā)揮。
    主持人：看來(lái)這個(gè)口號(hào)真的應(yīng)用到實(shí)際過程當(dāng)中來(lái)了，這個(gè)口號(hào)是我們老師在教育教學(xué)當(dāng)中總結(jié)出來(lái)的一套非常有效的辦法。不僅是文科適合，實(shí)際上這個(gè)理論也完全適合于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些常規(guī)的學(xué)科，我特別想問熊老師，我們的老師是怎么安排自己的，比如同學(xué)們?cè)谧鲈囶}的時(shí)候，咱們老師是不是也是在做題，而且想出更多解這道題的辦法，在教課的時(shí)候告訴同學(xué)我們一道題有多種解法的?
    熊老師：對(duì)，你要關(guān)注學(xué)生每一點(diǎn)，你要全方位關(guān)注學(xué)生。比如適合他的特點(diǎn)的，有的學(xué)生可能不僅僅是學(xué)習(xí)問題，我們要解決他的心理問題，態(tài)度問題，這些解決了以后，每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上也不一樣，比如這個(gè)學(xué)習(xí)可能是這一科稍微強(qiáng)一點(diǎn)，那一科弱一點(diǎn)，至于在弱的那一科學(xué)生弱的也不一樣，可能分章節(jié)，這也就需要老師去細(xì)化。另外在試題的研究上肯定是老師做的題比學(xué)生多好幾倍，我們?nèi)ミx擇，去精選，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)資料都是很多的，那些復(fù)習(xí)資料都有優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，但是不是編的問題，而是它編的時(shí)候針對(duì)的對(duì)象不一樣，不是針對(duì)我們學(xué)生編的，我們需要編出適合我們學(xué)生的，就是最適合這些學(xué)生特點(diǎn)的，有時(shí)候我們可能一個(gè)班上的，我們對(duì)不同的學(xué)生還可以采取不同的辦法，比如我們?cè)诤箅A段的時(shí)候，這個(gè)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生，他在某一科可能有相似性的我們集中起來(lái)，解決他們的問題，相似問題的我們單獨(dú)解決，這個(gè)沒有說，哪一套資料拿來(lái)就馬上能用，因?yàn)樗灰欢ㄟm合我們的學(xué)生，這樣有針對(duì)性，就是說有特點(diǎn)。
    我們老師可能會(huì)付出多一點(diǎn)，你不但要叮囑學(xué)生去做，你下面還得研究，我們完了以后也經(jīng)常開一些教學(xué)的研討會(huì)，也在做，其他方面我們可能也關(guān)注比如學(xué)生的鍛煉，心理，這是綜合的，我們希望我們的孩子不僅僅分考高，我們希望他成長(zhǎng)，他通過高三這個(gè)階段長(zhǎng)大了，就是對(duì)他以后的人生可能是有好處的，充滿信心，他的綜合實(shí)力增強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冋f考大學(xué)僅僅是一個(gè)階段，你不能說考上大學(xué)，你就算成功了，對(duì)于你人生而言是一個(gè)新的起點(diǎn)。
    主持人：其實(shí)我覺得剛才熊老師跟我們說到單科，咱們也給大家說說單科，比如政治題，像文科我們剛才談到答一大片不得分，你在你復(fù)習(xí)的時(shí)候你是如何分配政治學(xué)科方面的時(shí)間的，你覺得政治學(xué)科核心點(diǎn)是什么，你覺得最難掌握的那門是哪一個(gè)?
    張玥：我覺得您提這些問題的核心就是具體問題具體分析，我的感受和其他同學(xué)的感受肯定是不一樣的，所以我說說我的感受。政治學(xué)科我覺得是文綜當(dāng)中難度比較大的一科，今年高考我覺得它是難度最大的一科，我的感覺這個(gè)里面，經(jīng)濟(jì)學(xué)比較注重知識(shí)點(diǎn)的全面性，哲學(xué)是比較注重深入性，而政治學(xué)相對(duì)來(lái)說只要明確概念，并且會(huì)記憶一定的知識(shí)就可以了，所以在分配時(shí)間的時(shí)候，我所做的是經(jīng)濟(jì)學(xué)分配的最多，哲學(xué)是少而精，而政治學(xué)是以記憶為主。
    主持人：看來(lái)你針對(duì)自己這三大方面，不同的特點(diǎn)，采取了不同的學(xué)習(xí)方法。
    張玥：對(duì)。
    主持人：政治你是有方法的，歷史可能更多的是實(shí)際了，要記住題中的知識(shí)點(diǎn)，然后綜合把這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)，在歷史方面面對(duì)這么浩瀚的歷史長(zhǎng)河里面的知識(shí)點(diǎn)，你是如何把它串起來(lái)的?
    張玥：我認(rèn)為歷史我個(gè)人興趣最大，我非常喜歡歷史，我爸也是歷史教師，我從小接觸了很多歷史方面的書籍，比方說中國(guó)史，我非常喜歡讀錢穆先生的書，我感覺如果你在高三之前接觸過這些書籍的話，這樣的感覺就會(huì)是學(xué)習(xí)歷史的根本。另外我認(rèn)為在高一高二聽課的過程中要在歷史書上留下你思考的痕跡，歷史書邏輯是非常嚴(yán)密的，明確了這種邏輯關(guān)系之后高三的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)就非常容易了。
    主持人：我非常能夠理解你剛才所說的意思，就好象是體育競(jìng)賽一樣，或者體育鍛煉一樣，當(dāng)你跑一百米的時(shí)候你的速度能夠達(dá)到9秒的時(shí)候，我給你的要求是跑10秒，或許你就會(huì)覺得輕松很多。所以當(dāng)你學(xué)了這么多歷史方面的知識(shí)的時(shí)候，你再看整個(gè)高中的歷史知識(shí)就會(huì)游刃有余，而且你能夠迅速找到重點(diǎn)，哪一個(gè)歷史事件是重點(diǎn)，我覺得這可能是學(xué)習(xí)歷史非常重要的一點(diǎn)。咱們?cè)僬f說地理，如果說歷史挺枯燥的話，政治比較乏味的話，地理還是很有意思的一門學(xué)科，因?yàn)槟憧梢栽诮淌依锩嫒リP(guān)注整個(gè)地球上，甚至是地球以外發(fā)生的事情，地理學(xué)科你是怎么復(fù)習(xí)的呢?
    張玥：我要先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，歷史一點(diǎn)都不枯燥，歷史很有意思(笑)政治也是，如果你學(xué)一門學(xué)科，你的態(tài)度和你的努力程度在某種程度上是影響著你的成績(jī)的，然后地理是我文綜三門學(xué)科里面相對(duì)比較薄弱的一科，我現(xiàn)在的方法就是，一個(gè)是必須要以課本為基準(zhǔn)，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)的時(shí)候，就是考試大綱的時(shí)候，你要對(duì)著考試大綱一個(gè)一個(gè)來(lái)落實(shí)這個(gè)考點(diǎn)，因?yàn)樗荚嚨臅r(shí)候會(huì)嚴(yán)格按照考綱來(lái)出題，在書上落實(shí)了以后，因?yàn)榈乩碇饕抢斫庑缘目颇?，所以理解了就不?huì)有很大問題了。
    主持人：所以地理好像不是純粹的文科，它還是要有一點(diǎn)理科的東西在里面的。
    張玥：對(duì)。
    熊老師：它一半是在科學(xué)的范疇，比如新課改，八大領(lǐng)域，地理一分為二，一半是人文與社會(huì)的科目里面，一半是科學(xué)的科目里面。
    主持人：談到地理我還有個(gè)問題要問問你，這也是一直挺困惑的問題，比如像考試大綱里面把洋流和大氣的運(yùn)動(dòng)是分開來(lái)講的，可實(shí)際上認(rèn)真發(fā)現(xiàn)的話，洋流與際風(fēng)帶是有關(guān)系的，你是如何把這兩個(gè)在大綱當(dāng)中距離好遠(yuǎn)的知識(shí)點(diǎn)拉到一起去考慮的呢?
    張玥：我覺得我學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是非常善于聯(lián)想，所以因?yàn)檫@個(gè)，我復(fù)習(xí)的速度有時(shí)候還會(huì)看起來(lái)比別人慢一些，但是我覺得知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系恰恰是考試的重點(diǎn)，比如說洋流一共有三種，這三種每一種的成因是什么，跟其他的那些章節(jié)它的聯(lián)系是什么，它不僅跟大氣有聯(lián)系，它還跟海水鹽度都有聯(lián)系，把這些東西一旦貫通起來(lái)到考場(chǎng)上你就會(huì)覺得游刃有余了。
    主持人：鹽度又與溫度相關(guān)，又與蒸發(fā)量相關(guān)，看來(lái)你就是把知識(shí)點(diǎn)變長(zhǎng)網(wǎng)狀了。
    張玥：知識(shí)就是一顆大樹，知道主干和支干的關(guān)系，大體就明白了。
    主持人：我們很多考生馬上就要步入08年高考的征程了，如果大家一開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就知道我怎么復(fù)習(xí)，怎么學(xué)，他們真的會(huì)輕松不少，有很多同學(xué)跟我講，他直到復(fù)習(xí)完第一輪，第二輪的時(shí)候才明白，這門學(xué)科應(yīng)該這樣學(xué)才會(huì)比較好，那時(shí)候就特別吃力了。我們老師在這方面怎么指導(dǎo)我們同學(xué)的?
    熊老師：我們一般是這樣，比如剛進(jìn)高三有一個(gè)，它其實(shí)是一個(gè)適應(yīng)期的問題，說大了就是高三生活怎么過，說小了才是學(xué)科怎么復(fù)習(xí)，比如我們進(jìn)入高三開始，跟學(xué)生灌輸這個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是你的高三的生活節(jié)奏，這首先得有，高三它就是比高二緊張一點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力就是大一些，然后你得了解，我們各科老師必須要講這個(gè)要怎么復(fù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)生不同可能這個(gè)過程有長(zhǎng)有短，就像有的可能在一模的時(shí)候才回過味來(lái)，才體會(huì)到，那就是適應(yīng)期比較長(zhǎng)，一般情況下，普通的，或者說基礎(chǔ)差的學(xué)生他理解起來(lái)肯定慢一些，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生他在高三之前就有所規(guī)劃，老師稍微一點(diǎn)，他很快就能適應(yīng)，渡過這個(gè)適應(yīng)期以后就進(jìn)入了理性增長(zhǎng)期，在一模之前我們學(xué)生基本上一般情況下在9月份，一個(gè)月，就完成這種過渡，適應(yīng)期就過了，增長(zhǎng)時(shí)期就會(huì)加強(qiáng)，這樣學(xué)生能力提高空間就會(huì)更大一些。
    主持人：通過您的言語(yǔ)當(dāng)中我覺得我們學(xué)校對(duì)于學(xué)生的心態(tài)方面把握很好，做了大量的工作的，你在自己以個(gè)人角度上去看，你是如何調(diào)整好自己這種心態(tài)的?就是角色的改變，從一個(gè)高中生變?yōu)橐粋€(gè)高三生，你的角色是怎么轉(zhuǎn)變的?
    張玥：我認(rèn)為這個(gè)轉(zhuǎn)變是既有內(nèi)因作用也有外因作用，一方面學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)比較良好的環(huán)境，像我們高三的時(shí)候經(jīng)常會(huì)安排一些，比如說每次大考之后都會(huì)有一次全年級(jí)會(huì)議，在這次會(huì)議上除了說成績(jī)之外，很主要就是告訴我們現(xiàn)在你處于一個(gè)什么樣的階段，你將來(lái)會(huì)面對(duì)一些什么，將來(lái)怎么做等等，這個(gè)幫助很大。然后他還會(huì)安排一些心理講座，這些并不是形式的東西，其實(shí)是很有用的一些過程。一方面家長(zhǎng)沒有給我太大的壓力，基本上是沒有怎么干涉我，所以也是幫助我調(diào)整了心態(tài)，然后在這個(gè)過程當(dāng)中同學(xué)、朋友之間一直是互相勉勵(lì)，從我自己來(lái)說我想最重要是要勇敢面對(duì)，就是你不要把高三當(dāng)成一個(gè)苦差事應(yīng)付，如果你心里面保持這種應(yīng)付的態(tài)度的話，那么你是做不好的，做不好的話你反而會(huì)對(duì)它產(chǎn)生厭煩，最后就是想這是每個(gè)人人生都要經(jīng)歷的過程，你經(jīng)過這個(gè)過程之后就會(huì)達(dá)到一個(gè)人生嶄新的高度。
    主持人：我覺得你剛才說到了心態(tài)，我在考前做了一系列的名師訪談，很多的家長(zhǎng)也給我打電話，說得讓我非常心碎，他說你就給我一句話，我孩子高考能不能過?我覺得家長(zhǎng)在那邊的那種哭泣給我心靈是帶來(lái)非常大的震撼的，所以高考不僅僅考的是我們同學(xué)，其實(shí)也在考家長(zhǎng)，而且高考不僅僅考的是知識(shí)，考的還是一種心態(tài)，心態(tài)是一個(gè)基礎(chǔ)，那你在考前是如何調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己很平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，很平靜地把這次考試考完，是如何調(diào)整好自己心態(tài)的呢?
    張玥：我覺得高考在真正考試的時(shí)候你很少有時(shí)間去思考我應(yīng)該怎么辦，這都是應(yīng)該在你考試之前都想好的，我覺得最最重要的是在高考之前把你一切知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，只有在能力上面你已經(jīng)對(duì)自己有自信之后，你才能夠?qū)ψ约旱目荚囉凶孕?，這是最重要的。然后在考前的這些階段，我覺得包括家里也好，什么也好，不要對(duì)成績(jī)提出一些太苛刻的要求，高考其實(shí)就是盡力就好，因?yàn)樘钪驹甘裁匆话阋簿褪歉鶕?jù)自己水平來(lái)填的，只要盡力就可以。
    熊老師：不要指望意外發(fā)生，就是你正常能力的展現(xiàn)，你不要有非分之想，你就是正常的，你平常就平穩(wěn)，比如張玥我們就沒有擔(dān)心他考不好，當(dāng)然也不是說我們就指著她肯定會(huì)出狀元，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的就是她肯定能達(dá)到那個(gè)高度，至于狀元那是比如考試的時(shí)候發(fā)揮的問題，那可能是臨時(shí)的，我們要求你平常調(diào)整好心態(tài)，你就覺得你應(yīng)該在你這個(gè)層次發(fā)揮出你的正常水平就可以了，只要你拿應(yīng)該拿的，你就應(yīng)該考這個(gè)水平。我們報(bào)志愿的時(shí)候也跟同學(xué)說，你填你能夠得到的水平，你的期望值太高，你肯定最后壓力更大。
    張玥：只要盡力就一定會(huì)考出好成績(jī)。
    主持人：今年有很多很熱門的事情，比如像高考鐘點(diǎn)房，高考之前請(qǐng)保姆，等等，在高考之前你是如何打點(diǎn)好自己生活的，你在考試那幾天吃的什么?有沒有說吃什么補(bǔ)品等等?
    張玥：我覺得很多專家都建議考生不要吃考前不吃的東西，這個(gè)說法是非常正確的，考試我覺得其實(shí)在我們很多同學(xué)互相勉勵(lì)的時(shí)候，我們就說高考就是四模，我們就和一模二模三模一樣，保持一樣的心態(tài)，一樣的生活方式，有些細(xì)節(jié)問題還是要注意的，比如說考場(chǎng)在什么地方，那幾天會(huì)不會(huì)堵車之類的，但是這些問題作為考生你不用太多去想，這些應(yīng)該是家長(zhǎng)安排的。
    主持人：我看到今年有一個(gè)報(bào)道，說有一個(gè)同學(xué)在高考的時(shí)候兩次跑錯(cuò)考場(chǎng)，他去了兩個(gè)考場(chǎng)都不對(duì)。
    熊老師：這就是家長(zhǎng)的責(zé)任了，考生應(yīng)該說他全力以赴，在這方面，在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)你關(guān)心的不是說考生考多少分的問題，你是關(guān)心的他這些后勤服務(wù)的問題，那是你家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
    張玥：但是我認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)該照顧的太過分，最重要的是平穩(wěn)。
    主持人：很多網(wǎng)友現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中也是特別想知道，你心儀的學(xué)校是哪所，有沒有特別夢(mèng)想的一所學(xué)校?
    張玥：我非常向往北大中文系(笑)
    主持人：所以我覺得很快就會(huì)在北大中文系的課堂當(dāng)中見到你的身影。還有一個(gè)問題，你的第一名成績(jī)，我認(rèn)為進(jìn)北大中文系應(yīng)該絕對(duì)沒有問題，因?yàn)楫吘故潜本┑貐^(qū)的第一名，有沒有暢想過自己美好的大學(xué)生活，因?yàn)槊篮玫乃哪陼r(shí)光即將開始，有沒有給自己在大學(xué)里面做一個(gè)規(guī)劃呢?
    張玥：我認(rèn)為一個(gè)真正美好的時(shí)光肯定是一個(gè)充實(shí)的時(shí)光，就是說我希望四年完成學(xué)業(yè)以后，我發(fā)現(xiàn)我的閱歷，我的學(xué)問，我的綜合能力都有了一定程度的提高，如果這樣的話大學(xué)生活就沒有虛度。另外也希望在大學(xué)時(shí)期多認(rèn)識(shí)一些社會(huì)，然后多關(guān)注一些社會(huì)問題等等。
    主持人：熊老師，學(xué)生要離開校園了，要離開她生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)老師、同學(xué)們這種大家庭的氛圍，有沒有什么話跟張玥同學(xué)說的，叮囑她幾句。
    熊永昌：剛才在來(lái)的路上我還說，我說你現(xiàn)在考了北京市第一名，應(yīng)該是非常好的成績(jī)，大家都挺高興，但是我覺得一定得有一個(gè)平常心看待，你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，我相信你以后的人生路也非常優(yōu)秀，進(jìn)入大學(xué)以后你得保持平常心，大學(xué)就是重新開始，就是新的起點(diǎn)，新的生活，你只要保持平常心，保持你原先學(xué)習(xí)的態(tài)度，在大學(xué)你肯定有一個(gè)好的收獲，以后肯定有一個(gè)美好的未來(lái)，這次考試我們說要保持平常心，但是有一點(diǎn)，至少證明你是有實(shí)力的，你對(duì)你以后的人生路肯定會(huì)有成績(jī)的，我們也相信你一定會(huì)成功。
    主持人：將來(lái)或許你的作品，你未來(lái)的大作，你的學(xué)術(shù)研究，會(huì)為我們中國(guó)在文學(xué)方面會(huì)有巨大的推動(dòng)。謝謝兩位光臨我們的嘉賓聊天室，在我們今天的聊天當(dāng)中我們共同和大家關(guān)注了北京市的理科第一名和文科第一名，聽他們講述了自己的校園生活，聽他們給我們帶來(lái)很多建議的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法都是不同的，還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況，兩位同學(xué)的經(jīng)歷應(yīng)該說給我們大家好好上了一課，也給了我們大家一些好的建議，尤其是一些高二的學(xué)生，不妨在這個(gè)時(shí)候大家想想自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，再次感謝兩位嘉賓光臨我們演播室，感謝在線網(wǎng)友的全程關(guān)注，謝謝大家!
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