很多同學(xué)覺得，即使在考試前復(fù)習(xí)語文，也很難在考試時看到成效。實際上這說明大家還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，并且也說明語文是一門重視積累的學(xué)科，想要獲得高分，功夫就要下到平時。對于如何有效地學(xué)習(xí)語文、如何獲得語文的高分，北京四中語文高級教師連中國建議大家在學(xué)習(xí)語文時需要針對不同的題型、使用不同的方法。
    一、字音
    大家需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——構(gòu)建個性化的知識清單。把不?？嫉?、自己完全掌握的內(nèi)容全部地剔除，隨著練習(xí)、老師的講解不斷地補(bǔ)充到這個清單里。
    建議大家用不同顏色的筆，將這些知識進(jìn)行區(qū)別。紅顏色標(biāo)出的是“困難的、容易忘記的”;藍(lán)顏色標(biāo)出來的“不及時復(fù)習(xí)會忘記” 的內(nèi)容;什么都不標(biāo)的部分屬于“看看就可以記住”的部分，因為每個人對字音的敏感度是不同的，有的人、也許他本身的名字就帶有某個難讀的字，從小就認(rèn)識也不會讀錯。所以這個清單的標(biāo)注是為自己量身定制的。其實北京四中網(wǎng)校的錯題本也可以很好地利用起來，比如紅顏色重點標(biāo)記的內(nèi)容，集合起來就是一個錯題本。
    二、古詩鑒賞
    建議大家能夠每周看看名家對于詩詞鑒賞的文章，在這個情景中加深對古詩詞真正的體會。古詩詞鑒賞其實難度是非常高的，所以我們不能在考試前最后的時候、高三沖刺的時候片面地強(qiáng)調(diào)方法，方法是給有準(zhǔn)備的人使用的，在此之前要首先要做好積累。
    三、文言文
    掌握好“熟悉的字”。在現(xiàn)代漢語中某些字大家都特別熟悉，但是放在文言文之中，同樣的一個字就變成了另外一種意思。例如“是”這個字，大家都認(rèn)識，在文言文中“是”大多作“方位代詞”來用。它作為判斷動詞的時候，大約起始于南北朝時期，所以注意這些熟悉的字在文言文中的意思和用法就是我們學(xué)習(xí)文言文的中心。
    四、現(xiàn)代文閱讀
    在現(xiàn)代文閱讀部分，大家應(yīng)該注意幾個方面：
    1、狀態(tài)。我們需要注意在閱讀時是否能夠全神貫注，無論是誰，如果注意力不能集中在文字上，誰的閱讀都會很差，要想取得一個很好的分?jǐn)?shù)，一定要在閱讀時保持一個良好的狀態(tài)。
    2、讀和思相配合，不能只讀不想。有些同學(xué)念書念的特別快、做題也很快。實際上，題目是做不完的，而且也不是說誰做的多誰的分?jǐn)?shù)就越好，做題與分?jǐn)?shù)之間沒有必然的關(guān)系，關(guān)鍵的一點是，做題的時候同學(xué)們的思維也跟著一些運轉(zhuǎn)，這樣才能保證效果。
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