出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年03月22日 11時(shí)訊
哈佛大學(xué)教授說：大學(xué)必須藉研究鞏固其全球化地位。
本(2011)年3月14日，南韓基金會(huì)（Korea Foundation）以「哈佛大學(xué)看高等教育全球化（Global Higher Education from the Eyes of Harvard University）」為題，在首爾舉行論壇，請(qǐng)到哈佛大學(xué)主管國(guó)際事務(wù)副教務(wù)長(zhǎng)、同時(shí)也是該校墨西哥研究安東尼奧?馬德羅講座教授（Antonio Madero Professor for the Study of Mexico）的岳格?艾?道明谷耶?（Jorge I. Dominguez）擔(dān)任主題演講人。
道明谷耶茲說，研究型大學(xué)應(yīng)將它的使命定位為知識(shí)的生產(chǎn)者、應(yīng)用者、與傳播者。研究型大學(xué)為達(dá)成這項(xiàng)使命，或?yàn)殂”M它的存在價(jià)值，必須擁有六大自由，若從反面解釋，也可以說務(wù)必戒絕六大干預(yù)：（1）避免教會(huì)（宗教）干預(yù)；（2）避免國(guó)家（政府）干預(yù)；（3）避免捐助者干預(yù)；（4）避免本校自身的傲慢；（5）避免本校行政管理階層的干預(yù)；（6）避免受限於本校過往的是與非。
大學(xué)的主管機(jī)關(guān)與經(jīng)營(yíng)者，不論是教會(huì)（如某宗教團(tuán)體）或政府，都不可對(duì)大學(xué)的研究方向、研究方法、研究結(jié)果、及研究的應(yīng)用訂定任何目標(biāo)或規(guī)范。任何教條、政綱、意識(shí)形態(tài)，均不可凌駕於大學(xué)的研究之上、不可介入大學(xué)研究工作。最明顯的一個(gè)例子，是前蘇聯(lián)史達(dá)林時(shí)代嚴(yán)禁大學(xué)從事基因遺傳研究，就是這個(gè)緣故，導(dǎo)致前蘇聯(lián)物理科學(xué)成就非凡，生命科學(xué)乏善可陳。
又如二十世紀(jì)1950年代，哈佛大學(xué)對(duì)主張共產(chǎn)主義人士的長(zhǎng)期迫害，也是人們耳熟能詳?shù)膶?shí)例。因此，所謂避免政府的干預(yù)分兩種，一是政治教條的干預(yù)，一是人力資源市場(chǎng)的保護(hù)主義；後者特指大學(xué)招聘教師、研究人員、及選取學(xué)生時(shí)，不能限制須持某國(guó)國(guó)籍，而應(yīng)以是否具有最佳能力為選才基準(zhǔn)。
大學(xué)需要捐助者的經(jīng)費(fèi)支持，但大學(xué)招收什麼學(xué)生入學(xué)、大學(xué)對(duì)所獲經(jīng)費(fèi)如何分配使用，均不受捐助者左右。大學(xué)應(yīng)該主動(dòng)為研究募款、尋找經(jīng)費(fèi)來源，但所從事的研究項(xiàng)目，絕不限於有經(jīng)費(fèi)才研究，沒經(jīng)費(fèi)就不研究，也不應(yīng)只從事捐助者所支持的研究項(xiàng)目。大學(xué)應(yīng)自由研究、自由出版、自由討論分析，不受捐助者的干預(yù)。
大學(xué)應(yīng)戒絕自大，不可傲慢到以為只有本校的教職員是最優(yōu)異的；大學(xué)遴聘新教職員或辦理教職員升遷，固然可從校內(nèi)物色、提升，但也應(yīng)從世界各地徵選最適才適所的人。再者，教職員間的相互探討、評(píng)比也是同等重要，特別是論文發(fā)表前或?qū)Ｖ霭媲?，都必須先通過同儕間的充分批判與修正機(jī)制。大學(xué)里的任何研究計(jì)畫，都應(yīng)經(jīng)歷教職員間的共同研討、彼此審查，而這正是大學(xué)之所以能持續(xù)存在與卓越成長(zhǎng)的核心。
學(xué)術(shù)自由必須以教授為中心。換言之，唯有教授本人可以決定自己要從事什麼研究、規(guī)劃如何作研究、決定研究的理論依據(jù)為何，絕不受所任職大學(xué)行政管理當(dāng)局任何部門、任何職位人士的干涉，沒有人可以命令或強(qiáng)迫教授去從事他所不想或不樂意作的研究。
大學(xué)還必須不受制於它的過去，也就是不陷溺在它自身所發(fā)生過的或好或壞行為里，應(yīng)能找出以往作過的錯(cuò)事，承認(rèn)它，并痛下決心把它改正過來。歷史上，哈佛大學(xué)也曾犯過可恥的錯(cuò)誤，如惡意歧視非洲裔美國(guó)人、猶太人、女性；但今日，哈佛人會(huì)很驕傲地說，已痛改前非，不再重蹈覆轍；更重要的是，哈佛大學(xué)行政人員必須向社會(huì)大眾公開承認(rèn)犯過這些錯(cuò)誤。
道明谷耶茲教授在演講即將結(jié)束的時(shí)候特別指出，上述六大自由或六大必須戒絕的干預(yù)，不是研究型大學(xué)達(dá)到全球化的唯一途徑，尚須配合其他許多條件，而其中最關(guān)鍵的是人才的遴選，不論是聘請(qǐng)教職員或核發(fā)學(xué)生入學(xué)許可，都必須依據(jù)他們的能力，擇優(yōu)汰劣，最忌諱盲目地以國(guó)籍為遴選標(biāo)準(zhǔn)。
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哈佛大學(xué)教授說：大學(xué)必須藉研究鞏固其全球化地位。
本(2011)年3月14日，南韓基金會(huì)（Korea Foundation）以「哈佛大學(xué)看高等教育全球化（Global Higher Education from the Eyes of Harvard University）」為題，在首爾舉行論壇，請(qǐng)到哈佛大學(xué)主管國(guó)際事務(wù)副教務(wù)長(zhǎng)、同時(shí)也是該校墨西哥研究安東尼奧?馬德羅講座教授（Antonio Madero Professor for the Study of Mexico）的岳格?艾?道明谷耶?（Jorge I. Dominguez）擔(dān)任主題演講人。
道明谷耶茲說，研究型大學(xué)應(yīng)將它的使命定位為知識(shí)的生產(chǎn)者、應(yīng)用者、與傳播者。研究型大學(xué)為達(dá)成這項(xiàng)使命，或?yàn)殂”M它的存在價(jià)值，必須擁有六大自由，若從反面解釋，也可以說務(wù)必戒絕六大干預(yù)：（1）避免教會(huì)（宗教）干預(yù)；（2）避免國(guó)家（政府）干預(yù)；（3）避免捐助者干預(yù)；（4）避免本校自身的傲慢；（5）避免本校行政管理階層的干預(yù)；（6）避免受限於本校過往的是與非。
大學(xué)的主管機(jī)關(guān)與經(jīng)營(yíng)者，不論是教會(huì)（如某宗教團(tuán)體）或政府，都不可對(duì)大學(xué)的研究方向、研究方法、研究結(jié)果、及研究的應(yīng)用訂定任何目標(biāo)或規(guī)范。任何教條、政綱、意識(shí)形態(tài)，均不可凌駕於大學(xué)的研究之上、不可介入大學(xué)研究工作。最明顯的一個(gè)例子，是前蘇聯(lián)史達(dá)林時(shí)代嚴(yán)禁大學(xué)從事基因遺傳研究，就是這個(gè)緣故，導(dǎo)致前蘇聯(lián)物理科學(xué)成就非凡，生命科學(xué)乏善可陳。
又如二十世紀(jì)1950年代，哈佛大學(xué)對(duì)主張共產(chǎn)主義人士的長(zhǎng)期迫害，也是人們耳熟能詳?shù)膶?shí)例。因此，所謂避免政府的干預(yù)分兩種，一是政治教條的干預(yù)，一是人力資源市場(chǎng)的保護(hù)主義；後者特指大學(xué)招聘教師、研究人員、及選取學(xué)生時(shí)，不能限制須持某國(guó)國(guó)籍，而應(yīng)以是否具有最佳能力為選才基準(zhǔn)。
大學(xué)需要捐助者的經(jīng)費(fèi)支持，但大學(xué)招收什麼學(xué)生入學(xué)、大學(xué)對(duì)所獲經(jīng)費(fèi)如何分配使用，均不受捐助者左右。大學(xué)應(yīng)該主動(dòng)為研究募款、尋找經(jīng)費(fèi)來源，但所從事的研究項(xiàng)目，絕不限於有經(jīng)費(fèi)才研究，沒經(jīng)費(fèi)就不研究，也不應(yīng)只從事捐助者所支持的研究項(xiàng)目。大學(xué)應(yīng)自由研究、自由出版、自由討論分析，不受捐助者的干預(yù)。
大學(xué)應(yīng)戒絕自大，不可傲慢到以為只有本校的教職員是最優(yōu)異的；大學(xué)遴聘新教職員或辦理教職員升遷，固然可從校內(nèi)物色、提升，但也應(yīng)從世界各地徵選最適才適所的人。再者，教職員間的相互探討、評(píng)比也是同等重要，特別是論文發(fā)表前或?qū)Ｖ霭媲?，都必須先通過同儕間的充分批判與修正機(jī)制。大學(xué)里的任何研究計(jì)畫，都應(yīng)經(jīng)歷教職員間的共同研討、彼此審查，而這正是大學(xué)之所以能持續(xù)存在與卓越成長(zhǎng)的核心。
學(xué)術(shù)自由必須以教授為中心。換言之，唯有教授本人可以決定自己要從事什麼研究、規(guī)劃如何作研究、決定研究的理論依據(jù)為何，絕不受所任職大學(xué)行政管理當(dāng)局任何部門、任何職位人士的干涉，沒有人可以命令或強(qiáng)迫教授去從事他所不想或不樂意作的研究。
大學(xué)還必須不受制於它的過去，也就是不陷溺在它自身所發(fā)生過的或好或壞行為里，應(yīng)能找出以往作過的錯(cuò)事，承認(rèn)它，并痛下決心把它改正過來。歷史上，哈佛大學(xué)也曾犯過可恥的錯(cuò)誤，如惡意歧視非洲裔美國(guó)人、猶太人、女性；但今日，哈佛人會(huì)很驕傲地說，已痛改前非，不再重蹈覆轍；更重要的是，哈佛大學(xué)行政人員必須向社會(huì)大眾公開承認(rèn)犯過這些錯(cuò)誤。
道明谷耶茲教授在演講即將結(jié)束的時(shí)候特別指出，上述六大自由或六大必須戒絕的干預(yù)，不是研究型大學(xué)達(dá)到全球化的唯一途徑，尚須配合其他許多條件，而其中最關(guān)鍵的是人才的遴選，不論是聘請(qǐng)教職員或核發(fā)學(xué)生入學(xué)許可，都必須依據(jù)他們的能力，擇優(yōu)汰劣，最忌諱盲目地以國(guó)籍為遴選標(biāo)準(zhǔn)。
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