有了學(xué)習(xí)的目標，才有學(xué)習(xí)的動力
    制訂短、中、長三個階段目標 逐步實現(xiàn)高考夢想
    董春 (2005年廣西高考文史總分狀元)
    在2005的高考中，我以總分666分的優(yōu)異成績奪取了廣西高考文史類總分狀元。這個成績的取得與我在柳州高中的三年學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系，這三年里，我在老師的指導(dǎo)和自己的探索中走出了一條屬于自己的成功之路。
    對立目標 實踐目標
    “目標是個有終點的夢想?！睂W(xué)習(xí)首先要有學(xué)習(xí)目標，定目標要實際，要“跳一跳能夠得著”。我制定的目標有短期、中期、長期三種。
    短期一般是一周的目標，可以具體到每一學(xué)科、每一天要復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的量，可以根據(jù)自己的情況有所側(cè)重。例如英語是我的“短腿科目”，我就制定了如下一周的目標：每天背記15個單詞，一周就要掌握100個單詞;每天完成15題單選，一篇完形填空，兩篇閱讀并找老師講解;一周要寫兩篇作文并給老師修改。目標要顧及所有學(xué)科，不能因為急于求成把過多精力放在一科上而造成其他學(xué)科的生疏。
    中期則是下一次考試要取得多少分，取得多少名。通過兩個月的努力，我給自己定下了英語由110多分進步到125分左右的目標。目標是有彈性的，當能力不足時，不必一定完成但一定要盡力而為。
    長期目標則是總方向，那便是高考的目標。我相信有了短期和中期目標的積累，要實現(xiàn)考上中國一流學(xué)府——北京大學(xué)的夢想也是可以的。注意，短、中、長期目標是逐步遞進的，只有實現(xiàn)短期目標才可能實現(xiàn)中期目標，從而實現(xiàn)最終目標。
    勞逸結(jié)合 提高效率
    老師曾經(jīng)說過：“花一天時間學(xué)到別人三天才能學(xué)到的東西，才能在高三取勝?！备呷龑W(xué)習(xí)是一定要追求效率的，我提高效率靠的是勞逸結(jié)合——該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該休息休息，只有正確的處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，這樣才能保持良好的狀態(tài)。我曾經(jīng)也試過熬得很晚，但由于過度疲勞，第二天的效率并不高，所以該休息的時候一定要休息，把自己的最佳狀態(tài)調(diào)整到白天，把自己的主要精力放在課堂上，才能保證效率。同時課間休息能緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒，所以我會利用課間好好放松，但我學(xué)習(xí)時一定會全身心投入。
    此外要正確處理課內(nèi)與課外的關(guān)系，課外要保證預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的時間，有剩余時間的話，可以看一下報紙和雜志，不僅可以就靠擴眼界，學(xué)習(xí)新思路、新觀點，而且是另一種方式的放松。
    有空也可以適當?shù)倪M行一些體育鍛煉，建議做一些有益運動，我經(jīng)常下午放學(xué)到跑到上慢跑20分鐘，不僅增強了身體的免疫力，而且感覺晚上精神很好，不容易打瞌睡，學(xué)習(xí)效率也很高。
    考后總結(jié) 調(diào)整目標
    每次考完后，我關(guān)注分數(shù)，但更注重考后的總結(jié)。每次考完試后都會仔細聽老師講評，知道答題方法和正確答案，做到考后滿分。如果有時間會找老師分析試卷，老師會輕而易舉地發(fā)現(xiàn)你答題的失誤點，從而發(fā)現(xiàn)你思維上的偏差，及早的糾正可以避免類似的錯誤再次出現(xiàn)。這對于文科同學(xué)提高自己的主觀答題水平尤為重要。
    考試成績是檢驗?zāi)繕耸欠衲芡瓿傻囊话褬顺摺Ｃ看慰己蠖紩κХ贮c做研究，找出每一科知識上的漏洞，查缺補漏有助于我調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以完善我的知識網(wǎng)絡(luò)。我認為對于文科的考生來說知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建最為重要，它有助于我們把書讀薄，提取主干知識和對課文內(nèi)容進行分類。我就是在一次次總結(jié)中不斷的調(diào)整、完善、再調(diào)整、再完善，才取得了今天的成績。
    相信自己 配合老師
    相信自己，對自己充滿信心，學(xué)會從每一次的陰影中走出來，坦然面對挫折和失敗，培養(yǎng)良好的心態(tài)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。值得注意的是，自信必須建立在對在自我的準確定位上，把自己的位置定得太低，容易產(chǎn)生自暴自棄的情緒;把位置定得太高，就會產(chǎn)生自負心理，而看不見自己的缺點，沒有進步。要從每次考試中看清自己的優(yōu)劣勢，發(fā)掘自己的潛力，穩(wěn)步前進，達到自己理想的高度。
    老師是一把拐杖，一盞指路燈，要是用好老師這把拐杖，你定會走得更加平穩(wěn)，更加順暢，并且少走彎路。有困難找老師，老師會幫你疏導(dǎo)，為你緩解壓力，和老師交朋友效果會更好，使你各方面都會有質(zhì)的飛躍。積極的配合老師，與老師交流，才能在高考中取勝。
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