西城區(qū)招生委員會辦公室主任范任
目前，在正式填報高考本科志愿前的準(zhǔn)備階段，一些家長遇到一些問題和困難。對此，我就一些問題提出自己的看法。
問題一：西城、宣武兩區(qū)合并后，考生如何使用有關(guān)數(shù)據(jù)？
志愿是考前填報，填報志愿時參考以往的數(shù)據(jù)信息是非常有價值的。這些數(shù)據(jù)是我們分析問題、做出決策的重要依據(jù)。對于現(xiàn)在西城區(qū)的考生來說，兩區(qū)合并后，有些信息出現(xiàn)了不對稱的情況。比如有些網(wǎng)上提供的西城區(qū)前多少名可以考上某大學(xué)，而這一數(shù)據(jù)是原西城區(qū)的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的區(qū)排名是合并后的大西城區(qū)排名。如果隨意套用這些數(shù)據(jù)就會使考生填報志愿造成判斷失誤、填錯志愿等情況。
我們一直在強調(diào)，要準(zhǔn)確找到自己的位置是填報志愿的關(guān)鍵，而信息的準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)。為了幫助考生，西城區(qū)高招辦編寫了《2012年高考志愿輔導(dǎo)資料》，《資料》上的數(shù)據(jù)都是兩區(qū)合并后的數(shù)據(jù)。它是考生和家長分析問題的基礎(chǔ)性資料。雖然數(shù)據(jù)還不夠完整，但只要考生和家長有正確的方法和思路就可以找到自己的位置。如排名法和分差法都是很有效的方法。
問題二：“一?！焙蟪霈F(xiàn)多個分?jǐn)?shù)線，應(yīng)該如何參考？
“一?！苯Y(jié)束之后，各個區(qū)縣招生部門都根據(jù)本區(qū)排名情況劃出了“一?！狈?jǐn)?shù)各批次的參考線，教研部門也會根據(jù)考試情況劃出參考線。這兩個部門所給出的線是不同的，招生部門的分?jǐn)?shù)線劃定得嚴(yán)格一些，教研部門劃線相對寬松。教研部門劃線是從教育教學(xué)出發(fā)，考慮考生是否有上線的可能，而招生部門是從招生錄取出發(fā)，考慮是否有被錄取的可能。劃線出發(fā)點不同，使用就不同。我建議考生填報志愿要參考招生系統(tǒng)所劃出的分?jǐn)?shù)線。這樣做可以為自己爭取更多的錄取機會。
“一?！焙?，學(xué)校還會找其他區(qū)縣的模擬題目讓考生做，考生又得出不同的分?jǐn)?shù)?？忌鲱}的形式和評卷的方式都有一定的隨意性，我們要準(zhǔn)確定位，不要隨意拿自己的分?jǐn)?shù)套用其他區(qū)縣的分?jǐn)?shù)線，要使用自己區(qū)所劃定的分?jǐn)?shù)線。
問題三：“二?！背煽兂鰜砗?，該參考“一?！边€是“二模”成績填報志愿？
“二模”成績出來之后，不要只看分?jǐn)?shù)的高低，首先，考生要判斷自己的位置是否發(fā)生變化。特別是通過近期復(fù)習(xí)情況找到自己學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢（這點很重要），這是報志愿時所要采取策略的依據(jù)。
其次，有些考生考試的成績會出現(xiàn)波動，這也是很正常的事情，關(guān)鍵是怎樣對待和解決。從報志愿的角度講，找位置本身想找一個點是很難的事情，而找到一個區(qū)域不難。找到區(qū)域后報好志愿的關(guān)鍵是思路，是心態(tài)。簡單的道理是：用區(qū)域的下端和中端報志愿成功率較大，用上端參考報志愿，有成功的，但失敗幾率大一些。這就是我們所講的，考生填報志愿在分?jǐn)?shù)上要留有余地，這樣才能提高錄取的機會。
離填報高考本科志愿的時間不多了，我再提幾個建議供考生和家長參考：
1.研讀資料
用心研讀與填報志愿有關(guān)資料的重點有兩個：一是2012年的《錄取資料》（大厚書），從中找到學(xué)校之間的差異、專業(yè)之間的差異、生源好的學(xué)校、不收二志愿的學(xué)校、“大小年”的學(xué)校等；二是學(xué)?！墩猩鲁獭罚业礁餍ｄ浫〉木唧w原則和條件。
2.認(rèn)真咨詢
咨詢的重點是我們讀資料時不明白的地方、不清楚的地方，需要學(xué)校招生人員幫助解決和解釋的。有些問題看似容易、簡單，其實學(xué)問不少。
3.共同商議
每個考生的志愿應(yīng)是考生、家長共同商議的結(jié)果，學(xué)校不能代替，家長不要包辦。我建議，填報志愿不僅要看分?jǐn)?shù)，更重要的要看考生興趣、愛好、特長，要看考生的發(fā)展。這樣會使填報的志愿更加科學(xué)、合理。
目前，在正式填報高考本科志愿前的準(zhǔn)備階段，一些家長遇到一些問題和困難。對此，我就一些問題提出自己的看法。
問題一：西城、宣武兩區(qū)合并后，考生如何使用有關(guān)數(shù)據(jù)？
志愿是考前填報，填報志愿時參考以往的數(shù)據(jù)信息是非常有價值的。這些數(shù)據(jù)是我們分析問題、做出決策的重要依據(jù)。對于現(xiàn)在西城區(qū)的考生來說，兩區(qū)合并后，有些信息出現(xiàn)了不對稱的情況。比如有些網(wǎng)上提供的西城區(qū)前多少名可以考上某大學(xué)，而這一數(shù)據(jù)是原西城區(qū)的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的區(qū)排名是合并后的大西城區(qū)排名。如果隨意套用這些數(shù)據(jù)就會使考生填報志愿造成判斷失誤、填錯志愿等情況。
我們一直在強調(diào)，要準(zhǔn)確找到自己的位置是填報志愿的關(guān)鍵，而信息的準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)。為了幫助考生，西城區(qū)高招辦編寫了《2012年高考志愿輔導(dǎo)資料》，《資料》上的數(shù)據(jù)都是兩區(qū)合并后的數(shù)據(jù)。它是考生和家長分析問題的基礎(chǔ)性資料。雖然數(shù)據(jù)還不夠完整，但只要考生和家長有正確的方法和思路就可以找到自己的位置。如排名法和分差法都是很有效的方法。
問題二：“一?！焙蟪霈F(xiàn)多個分?jǐn)?shù)線，應(yīng)該如何參考？
“一?！苯Y(jié)束之后，各個區(qū)縣招生部門都根據(jù)本區(qū)排名情況劃出了“一?！狈?jǐn)?shù)各批次的參考線，教研部門也會根據(jù)考試情況劃出參考線。這兩個部門所給出的線是不同的，招生部門的分?jǐn)?shù)線劃定得嚴(yán)格一些，教研部門劃線相對寬松。教研部門劃線是從教育教學(xué)出發(fā)，考慮考生是否有上線的可能，而招生部門是從招生錄取出發(fā)，考慮是否有被錄取的可能。劃線出發(fā)點不同，使用就不同。我建議考生填報志愿要參考招生系統(tǒng)所劃出的分?jǐn)?shù)線。這樣做可以為自己爭取更多的錄取機會。
“一?！焙?，學(xué)校還會找其他區(qū)縣的模擬題目讓考生做，考生又得出不同的分?jǐn)?shù)?？忌鲱}的形式和評卷的方式都有一定的隨意性，我們要準(zhǔn)確定位，不要隨意拿自己的分?jǐn)?shù)套用其他區(qū)縣的分?jǐn)?shù)線，要使用自己區(qū)所劃定的分?jǐn)?shù)線。
問題三：“二?！背煽兂鰜砗?，該參考“一?！边€是“二模”成績填報志愿？
“二模”成績出來之后，不要只看分?jǐn)?shù)的高低，首先，考生要判斷自己的位置是否發(fā)生變化。特別是通過近期復(fù)習(xí)情況找到自己學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢（這點很重要），這是報志愿時所要采取策略的依據(jù)。
其次，有些考生考試的成績會出現(xiàn)波動，這也是很正常的事情，關(guān)鍵是怎樣對待和解決。從報志愿的角度講，找位置本身想找一個點是很難的事情，而找到一個區(qū)域不難。找到區(qū)域后報好志愿的關(guān)鍵是思路，是心態(tài)。簡單的道理是：用區(qū)域的下端和中端報志愿成功率較大，用上端參考報志愿，有成功的，但失敗幾率大一些。這就是我們所講的，考生填報志愿在分?jǐn)?shù)上要留有余地，這樣才能提高錄取的機會。
離填報高考本科志愿的時間不多了，我再提幾個建議供考生和家長參考：
1.研讀資料
用心研讀與填報志愿有關(guān)資料的重點有兩個：一是2012年的《錄取資料》（大厚書），從中找到學(xué)校之間的差異、專業(yè)之間的差異、生源好的學(xué)校、不收二志愿的學(xué)校、“大小年”的學(xué)校等；二是學(xué)?！墩猩鲁獭罚业礁餍ｄ浫〉木唧w原則和條件。
2.認(rèn)真咨詢
咨詢的重點是我們讀資料時不明白的地方、不清楚的地方，需要學(xué)校招生人員幫助解決和解釋的。有些問題看似容易、簡單，其實學(xué)問不少。
3.共同商議
每個考生的志愿應(yīng)是考生、家長共同商議的結(jié)果，學(xué)校不能代替，家長不要包辦。我建議，填報志愿不僅要看分?jǐn)?shù)，更重要的要看考生興趣、愛好、特長，要看考生的發(fā)展。這樣會使填報的志愿更加科學(xué)、合理。
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