2011年11月12日 愛(ài)爾蘭留學(xué)aierlan.liuxue86.com編輯組報(bào)道.
愛(ài)爾蘭梅努斯大學(xué)(https://www.liuxue86.com/nuim/)氣候變化碩士
所屬學(xué)院:社會(huì)科學(xué)
所屬系:地理系
課程類(lèi)型:授課型
課程目的:
本課程由地理系開(kāi)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生獲得必要的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),能夠分析全球性和愛(ài)爾蘭的氣候變化學(xué)、影響和政策。本課程意在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才,應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn),特別是模擬未來(lái)氣候、影響模型、制定緩和及適應(yīng)策略、以及在不確定情況下作出決策。
課程內(nèi)容的設(shè)置有如下目標(biāo):使學(xué)生了解當(dāng)今全球氣候問(wèn)題和影響;適合于模擬未來(lái)氣候及其影響的研究方法方面的訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展氣候變化領(lǐng)域研究的能力;針對(duì)需要熟知緩和及適應(yīng)未來(lái)氣候變化的最新發(fā)展的人們,提供氣候變化政策的專(zhuān)業(yè)教育。
課程內(nèi)容:
本課程包含九門(mén)課,學(xué)生應(yīng)至少選擇其中的八門(mén)。課程覆蓋應(yīng)用氣候科學(xué)、氣候模型、就緩和與適應(yīng)相關(guān)的主要影響和問(wèn)題的觀點(diǎn)、影響模型、古氣候?qū)W、圍繞法律、倫理和政策的全球性氣候問(wèn)題、地理信息系統(tǒng)在氣候變化分析中的應(yīng)用、研究設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作等。授課形式包括課堂講授、講座以及側(cè)重于整合前沿研究和授課的討論會(huì)。
科目:
應(yīng)用氣候科學(xué);影響、問(wèn)題和適應(yīng);古氣候?qū)W(可選);研究方法設(shè)計(jì);動(dòng)態(tài)氣候模型;全球性問(wèn)題:法律、倫理和政策;氣候變化影響評(píng)估:水(可選);地理信息系統(tǒng)在氣候變化分析中的應(yīng)用。
愛(ài)爾蘭梅努斯大學(xué)(https://www.liuxue86.com/nuim/)氣候變化碩士
所屬學(xué)院:社會(huì)科學(xué)
所屬系:地理系
課程類(lèi)型:授課型
課程目的:
本課程由地理系開(kāi)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生獲得必要的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),能夠分析全球性和愛(ài)爾蘭的氣候變化學(xué)、影響和政策。本課程意在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才,應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的挑戰(zhàn),特別是模擬未來(lái)氣候、影響模型、制定緩和及適應(yīng)策略、以及在不確定情況下作出決策。
課程內(nèi)容的設(shè)置有如下目標(biāo):使學(xué)生了解當(dāng)今全球氣候問(wèn)題和影響;適合于模擬未來(lái)氣候及其影響的研究方法方面的訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展氣候變化領(lǐng)域研究的能力;針對(duì)需要熟知緩和及適應(yīng)未來(lái)氣候變化的最新發(fā)展的人們,提供氣候變化政策的專(zhuān)業(yè)教育。
課程內(nèi)容:
本課程包含九門(mén)課,學(xué)生應(yīng)至少選擇其中的八門(mén)。課程覆蓋應(yīng)用氣候科學(xué)、氣候模型、就緩和與適應(yīng)相關(guān)的主要影響和問(wèn)題的觀點(diǎn)、影響模型、古氣候?qū)W、圍繞法律、倫理和政策的全球性氣候問(wèn)題、地理信息系統(tǒng)在氣候變化分析中的應(yīng)用、研究設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作等。授課形式包括課堂講授、講座以及側(cè)重于整合前沿研究和授課的討論會(huì)。
科目:
應(yīng)用氣候科學(xué);影響、問(wèn)題和適應(yīng);古氣候?qū)W(可選);研究方法設(shè)計(jì);動(dòng)態(tài)氣候模型;全球性問(wèn)題:法律、倫理和政策;氣候變化影響評(píng)估:水(可選);地理信息系統(tǒng)在氣候變化分析中的應(yīng)用。

