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    學(xué)校高就業(yè)率贏得求學(xué)者青睞———
    在留學(xué)熱不斷升溫、就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的大背景下，一種注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需要的能力、強(qiáng)調(diào)為學(xué)生就業(yè)提供綜合服務(wù)的“就業(yè)導(dǎo)向型留學(xué)”正日趨受到用人單位和求學(xué)者的青睞。在這方面，成立僅短短11年時(shí)間、卻多年來(lái)連續(xù)創(chuàng)造就業(yè)率95%以上神話的日本APU大學(xué)就成為其中一個(gè)很好的典型。
    ●就業(yè)導(dǎo)向型留學(xué)受到市場(chǎng)青睞
    談到日本高等教育，可能沒(méi)有人會(huì)不知道百年老校立命館大學(xué)的名字。而現(xiàn)如今，該集團(tuán)下屬的立命館太平洋大學(xué)（簡(jiǎn)稱APU），似乎僅僅用11年的“腳步”就走完了母校百年輝煌的歷程。而它靠的不是學(xué)術(shù)與科研上的聲望，而是驕人的就業(yè)率。
    筆者看到了這樣一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字：從2004年至2010年，該校畢業(yè)生的就業(yè)率分別達(dá)到了99.2%、98.9%、99.4%、96.5%、96.2%、90.3%和93.6%；而在來(lái)校招聘的企業(yè)名單中，可以看到索尼、松下、三菱、豐田、本田、日立造船、東芝等很多日本知名企業(yè)的大名。據(jù)了解，也正因?yàn)锳PU畢業(yè)生良好的就業(yè)前景，吸引了越來(lái)越多海外學(xué)生到此就讀。在目前該校的6000名學(xué)生中，大約有47%的學(xué)生來(lái)自國(guó)外，而中國(guó)學(xué)生又成為其中最大的留學(xué)群體，大約有800名左右。
    APU何以能創(chuàng)造出這樣的輝煌，校長(zhǎng)是永駿先生的一番話道出了其中的奧秘：在就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，就業(yè)導(dǎo)向型海外教育更加走俏。像新加坡、日本、美國(guó)等都推出了吸引留學(xué)生的就業(yè)課程，幫助學(xué)生在境外就業(yè)。這些就業(yè)課程涉及酒店、護(hù)理、IT、金融等多個(gè)國(guó)外緊缺專業(yè)。同時(shí)，全球化使得越來(lái)越多的企業(yè)需要具備高水平
    外語(yǔ)交際能力和國(guó)際范圍視野的人才。在這樣的大背景下，像APU這樣具有10年指導(dǎo)留學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)，正日趨受到教育界和工商業(yè)界的青睞。
    而國(guó)內(nèi)著名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)——啟德教育集團(tuán)所作的《2011年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》也似乎得出了同樣的結(jié)論：在選擇留學(xué)目的時(shí)，有超過(guò)50%的學(xué)生選擇“增強(qiáng)就業(yè)力”，在問(wèn)到“出國(guó)擬讀專業(yè)”時(shí)，準(zhǔn)備申請(qǐng)文科類專業(yè)的比例相較2009年增加較多，緊隨商科專業(yè)之后占到18.95%；同時(shí)，藝術(shù)類所占比例也增幅較大。啟德教育集團(tuán)總裁李朱先生對(duì)此指出，這些數(shù)據(jù)表明，學(xué)生出國(guó)留學(xué)的專業(yè)選擇不再盲目，逐漸趨向理性，學(xué)生的留學(xué)目的多以就業(yè)為導(dǎo)向，更加注重個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    難怪有專家指出，時(shí)下，以就業(yè)為導(dǎo)向的留學(xué)正受到越來(lái)越多海外求學(xué)家庭的青睞，人們?cè)谶x擇留學(xué)國(guó)家和院校時(shí)不再僅僅看名聲和牌子，而更在乎該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景。
    ●就業(yè)導(dǎo)向型留學(xué)緣何能夠大行其道
    在APU大學(xué)，每年的4月、10月都要舉行“學(xué)員祭”和“天空祭”兩個(gè)活動(dòng)。這是APU兩百多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的盛會(huì)，他們?cè)诠?jié)日期間要擺攤設(shè)點(diǎn)，既宣傳社團(tuán)，同時(shí)還能賺取一些社團(tuán)經(jīng)費(fèi)。在這兩大活動(dòng)舉辦時(shí)，來(lái)自不同國(guó)家的各個(gè)社團(tuán)學(xué)生會(huì)帶來(lái)自己國(guó)家的特色產(chǎn)品，APU的校園儼然就像變成了小小的“世博會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)。這些活動(dòng)不僅吸引了學(xué)生們的參加，甚至還吸引了所在地的市民來(lái)校參觀和購(gòu)物，而像這樣大型的活動(dòng)全是由APU學(xué)生們自己來(lái)籌劃和運(yùn)營(yíng)的。
    來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的陳雨婷現(xiàn)在是APU大學(xué)亞太學(xué)院大四的學(xué)生，她告訴筆者，APU大學(xué)非常重視對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，校內(nèi)所有的活動(dòng)都是由學(xué)生自己計(jì)劃、負(fù)責(zé)和解決的，學(xué)校圖書(shū)館、食堂的助理職位也都是由學(xué)生擔(dān)任的。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)プ錾鐖F(tuán)，但一切都靠學(xué)生自己，學(xué)生們往往要從拉贊助開(kāi)始起步。目前APU大約有學(xué)生社團(tuán)兩百多個(gè)。除了形形色色的活動(dòng)，在APU學(xué)習(xí)學(xué)生們也需要有很自主的意識(shí)，需要自己到校園網(wǎng)站上、學(xué)校辦公室或其他同學(xué)那里得到你需要的信息，然后把握各種機(jī)會(huì)。
    談及APU大學(xué)畢業(yè)生高就業(yè)率的原因，是永駿校長(zhǎng)表示，首先得益于APU學(xué)生多語(yǔ)言、多文化的優(yōu)勢(shì)，該校不像普通日本大學(xué)那樣要求入學(xué)者日語(yǔ)水平很優(yōu)秀，APU有95%國(guó)際學(xué)生是靠
    英語(yǔ)(論壇)水平入學(xué)后再去學(xué)日語(yǔ)的；除此，學(xué)校還開(kāi)設(shè)中文、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和印尼語(yǔ)六門外語(yǔ)課程，高強(qiáng)度的語(yǔ)言教學(xué)使得每個(gè)APU學(xué)生都能掌握至少兩三門外語(yǔ)。APU將近50%的學(xué)生和教職工來(lái)自約90個(gè)國(guó)家和地區(qū)，各種語(yǔ)言和文化的相互交融使APU校園成為了一個(gè)名副其實(shí)的“地球村”。學(xué)校培養(yǎng)的是語(yǔ)言能力并不是單純的外語(yǔ)，而是同時(shí)具有邏輯思維能力和感染力的語(yǔ)言運(yùn)用能力。日本企業(yè)在向海外投資的時(shí)候，既掌握日本文化又熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的學(xué)生受到極大的青睞，而APU培養(yǎng)的學(xué)生正是日本企業(yè)最渴求的實(shí)戰(zhàn)型人才。在這方面，APU起到了將高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展完美銜接的良好作用。企業(yè)除了看中學(xué)生們的語(yǔ)言能力外，學(xué)生們?cè)贏PU環(huán)境中所熏陶出來(lái)的社交能力、表達(dá)能力、組織能力、挑戰(zhàn)精神等也正是企業(yè)界所需要的能力素質(zhì)。今年有400多家企業(yè)來(lái)學(xué)校進(jìn)行招聘，有些學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就拿到了內(nèi)定書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，日本的企業(yè)會(huì)用三到四年時(shí)間、花費(fèi)上千萬(wàn)的資金來(lái)培養(yǎng)一名員工，目的只是希望四年之后從員工那里獲得更多的回報(bào)。而APU的學(xué)生由于適應(yīng)能力非常強(qiáng)，所以用不了三年就能熟悉業(yè)務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值，因此才會(huì)如此受到企業(yè)界的歡迎，而這也正是就業(yè)導(dǎo)向型留學(xué)的價(jià)值所在。
    ●重視就業(yè)服務(wù)與保障
    成為就業(yè)導(dǎo)向型留學(xué)的“法寶”
    陳雨婷告訴筆者，一般日本大學(xué)的學(xué)生求職時(shí)都需要跑到各個(gè)公司去面試，而APU的特色就是把這些企業(yè)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校。由于學(xué)校的國(guó)際化特色非常突出，因此對(duì)那些青睞國(guó)際學(xué)生的企業(yè)來(lái)說(shuō)很有吸引力，每年都會(huì)有至少兩三百家企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘。除此，學(xué)校還設(shè)立了專門的職業(yè)辦公室，有二十多個(gè)專職老師為學(xué)生提供就業(yè)幫助，負(fù)責(zé)提供幫助學(xué)生修改求職書(shū)、就業(yè)信息等多項(xiàng)服務(wù)，學(xué)校還為學(xué)生提供就職書(shū)籍等等。
    APU大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)達(dá)哈蘭教授也告訴筆者，每年，APU大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)辦公室都會(huì)組織實(shí)習(xí)、高層演講以及邀請(qǐng)數(shù)百家企業(yè)專程來(lái)校開(kāi)展招聘會(huì)等各種活動(dòng)，以此向?qū)W生提供幫助。一般從學(xué)生大一年級(jí)開(kāi)始學(xué)校就對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生提交一份大學(xué)畢業(yè)后的計(jì)劃書(shū)。學(xué)校還從外部邀請(qǐng)世界知名企業(yè)總裁來(lái)到校園與學(xué)生互動(dòng)，目的在于通過(guò)這些總裁將世界經(jīng)濟(jì)的最新動(dòng)態(tài)毫無(wú)過(guò)濾地直接傳授給學(xué)生。像今年11月份三井物產(chǎn)株式會(huì)社會(huì)長(zhǎng)UTSUDA SHOEI就會(huì)以“挑戰(zhàn)！——演繹最精彩的人生”為題，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的總裁演講課。進(jìn)入到大三年級(jí)后，APU會(huì)提供非常多的企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給學(xué)生們，學(xué)校認(rèn)為這是一個(gè)為學(xué)生提供理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的最好機(jī)會(huì)。到了大四，就業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的深度剖析。學(xué)校認(rèn)為APU的學(xué)生非常有能力，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，所以會(huì)針對(duì)每一個(gè)個(gè)人進(jìn)行不同方式的指導(dǎo)，這樣會(huì)有助于學(xué)生們規(guī)劃他們的人生。在過(guò)去的三年中，超過(guò)95%的畢業(yè)生通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)獲得了企業(yè)的錄用。