Q同學(xué)：
    錄取院校：牛津大學(xué)Oxford University金融經(jīng)濟學(xué)碩士
    教育背景：清華大學(xué)經(jīng)濟金融本科
    基本成績：GPA 89.5，TOEFL 111，GMAT 760+，六個月硅谷銀行實習
    牛津大學(xué)長期以來屹立于世界名校之林，培養(yǎng)出了眾多各領(lǐng)域的精英人才。因此每年牛津大學(xué)都會收到來自世界各地數(shù)以萬計的入學(xué)申請，其中也包括很多中國學(xué)生。今天，Q同學(xué)以優(yōu)異的成績和實習經(jīng)歷獲得了牛津大學(xué)Oxford University金融經(jīng)濟學(xué)碩士的錄取，讓我們?yōu)樗ＹR吧！
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    《TIMES》英國大學(xué)2012年綜合排名1
    《衛(wèi)報》英國大學(xué)2012年綜合排名2
    
    Oxford University牛津大學(xué)
    
    牛津大學(xué)University of Oxford建校于1167年，位于英國牛津市，是英語世界中最古老 的大學(xué)，世界十大學(xué)府之一。牛津在英國社會和高等教育系統(tǒng)中具有極其重要的地位，有著世界性的影響?！短┪钍繄蟆酚髮W(xué)排名第1位， THE TIMES全球高校排名第6位，ARWU 第10位。韋伯麥特里克斯網(wǎng)(Webometrics)全球商學(xué)院排名第89位。
    牛津大學(xué)University of Oxford還是英國名校集團羅素盟校，歐洲科英布拉集團，歐洲 研究型大學(xué)LERU (League of European Research Universities)以及Europaeum中的核心成員。對青年學(xué)生來說，進牛津讀書，應(yīng)該說是佼佼 者的機會，是既痛苦又誘惑無限的事情，是光榮之路。然而，對英國社會來說，光榮之外另有深意。牛津、劍橋是通向最高權(quán)力的重要而又充 滿希望的途徑。它們每年為英國培養(yǎng)出一批知識權(quán)貴，其中的一些人將登上權(quán)力的高峰。隨便舉一個例子就可以看出這種誘惑的分量。1979年 那一屆議會，339名保守黨議員中，有94名來自牛津、75名來自劍橋。這些校友們又組成俱樂部、校友會，互相提攜，同甘共苦，而且，由父一 輩到子一輩，形成了一個關(guān)系網(wǎng)。試想想，這該是一種什么樣的局面?
    牛津大學(xué)University of Oxford有許多杰出的神學(xué)家、哲學(xué)家、法學(xué)家、歷史學(xué)家、音 樂家、文學(xué)家和文藝評論家。牛津產(chǎn)生了至少來自7個國家的11位國王，6位英國國王，47位諾貝爾獎獲得者，來自19個國家的53位總統(tǒng)和首相( 如美國前總統(tǒng)克林頓)，包括25位英國首相(其中13位來自基督堂學(xué)院，包括格萊斯頓、艾德禮、撒切爾夫人和布萊爾)，12位圣人，86位大主教 以及18位紅衣主教，近40位諾貝爾獎獲得者以及一大批著名科學(xué)家，如經(jīng)濟學(xué)家亞當·斯密、哲學(xué)家培根、詩人雪萊、作家格林、化學(xué) 家羅伯特·玻意耳、天文學(xué)家哈雷等。
    牛津大學(xué)University of Oxford的研究力量雄厚，在其教師隊伍中，就有83位皇家學(xué)會 會員，125位英國科學(xué)院院士。牛津大學(xué)各學(xué)院學(xué)生總數(shù)有一萬二千人左右，其中九千名左右是大學(xué)部學(xué)生，而教職員共有五千四百人。大學(xué)中 的主要行政人員，均選自牛津本身的教授及研究員。
    牛津大學(xué)University of Oxford的最大特點是“導(dǎo)師制”。學(xué)生的導(dǎo)師由研 究人員擔任，他們多為品學(xué)俱佳的學(xué)者，在一定的領(lǐng)域卓有建樹。導(dǎo)師制要求學(xué)生每周與導(dǎo)師見一次面，將自己一周內(nèi)研究和撰寫的論文向?qū)?師宣讀。此外，還有許多講座。每個講座不論是導(dǎo)師還是學(xué)生，不論是高年級還是低年級，都可以自由發(fā)言，平等討論。海闊天空的議論是很 吸引人的，但在議論之后，要交作業(yè)。與導(dǎo)師單獨見面，宣讀一周內(nèi)研究和撰寫的論文時，導(dǎo)師要評論，要提問，如果論文質(zhì)量不行，答辯不 好，要影響成績、影響畢業(yè)。須知，一周一次，不得耽誤，而且周復(fù)一周，哪有那么多新見解、新思想呢?可是，導(dǎo)師不相信解釋。這種學(xué)習方 法確實帶動、啟發(fā)學(xué)生獨立思考，鼓勵、督促學(xué)生上進，但這一周一次的壓力無論如何讓青年學(xué)生輕松不起來。
    牛津大學(xué)University of Oxford的管理是很嚴格的。每10個學(xué)生學(xué)校配一名校工，照顧 學(xué)生，替他們整理床鋪、打掃房間;除此之外，還負責早晨叫醒睡懶覺的學(xué)生，檢查學(xué)生是否去上課。校工有這樣雙重的責任，所以他們有一個 很特殊的稱呼，叫“偵察”。