關(guān)于英語成績
申請(qǐng)人應(yīng)了解所報(bào)專業(yè)的英語要求。一般來說商科、社會(huì)學(xué)、文史類專業(yè)的入學(xué)要求是雅思6.0-7.0,理工科專業(yè)的入學(xué)要求是6.0-6.5。如果學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)有雅思成績,則需要一并提供。如未考,則最好在申請(qǐng)材料上說明何時(shí)考試,并在收到雅思或托福成績單后馬上補(bǔ)寄給大學(xué)。
如果家庭條件允許的情況下,學(xué)生可以提前到英國就讀一段時(shí)間的大學(xué)自己開設(shè)的英語語言課程,以提高自己的英語能力達(dá)到符合入學(xué)要求。
選擇一個(gè)適合的好大學(xué)
我們留學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),首先要準(zhǔn)確客觀的評(píng)價(jià)自己,不顧自身?xiàng)l件而盲目地追求名牌大學(xué)并不可取。通常選擇學(xué)校需要考慮以下兩方面內(nèi)容:
1)學(xué)術(shù)因素:確定自己感興趣的專業(yè),了解哪些院校開設(shè)了你希望就讀的專業(yè),通過該專業(yè)的教學(xué)科研水平來選擇適合自己的學(xué)校;
2)非學(xué)術(shù)因素:院校的地理位置、規(guī)模、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通、娛樂等也是選擇學(xué)校的參考因素。
3)切忌只看綜合排名:國外大學(xué)綜合排名很重要的一部分因素是看學(xué)校綜合研究能力。也就是說研究性的大學(xué)的名次往往會(huì)比教學(xué)性質(zhì)的大學(xué)名次靠前。雖然有些大學(xué)在綜合排名上不夠突出,比如排到了80名左右,但是她同樣可以在某項(xiàng)專業(yè)排名中排在了前10名。(利茲都市大學(xué),綜合排名第98名,但是其食品專業(yè)和旅游酒店管理是在專業(yè)排名中都名列前10)。所以在選擇學(xué)校的過程,一定先把專業(yè)放在首要的位置上。
4)結(jié)合自身情況:有些學(xué)生的自我管理能力比較弱,那么在選擇大學(xué)時(shí)盡量選擇一些教學(xué)為主的大學(xué),一般這樣的大學(xué)于學(xué)生的溝通更多,管理更細(xì)致化。研究性大學(xué)則更看重學(xué)生本身的能力,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大些。
申請(qǐng)人應(yīng)了解所報(bào)專業(yè)的英語要求。一般來說商科、社會(huì)學(xué)、文史類專業(yè)的入學(xué)要求是雅思6.0-7.0,理工科專業(yè)的入學(xué)要求是6.0-6.5。如果學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)有雅思成績,則需要一并提供。如未考,則最好在申請(qǐng)材料上說明何時(shí)考試,并在收到雅思或托福成績單后馬上補(bǔ)寄給大學(xué)。
如果家庭條件允許的情況下,學(xué)生可以提前到英國就讀一段時(shí)間的大學(xué)自己開設(shè)的英語語言課程,以提高自己的英語能力達(dá)到符合入學(xué)要求。
選擇一個(gè)適合的好大學(xué)
我們留學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),首先要準(zhǔn)確客觀的評(píng)價(jià)自己,不顧自身?xiàng)l件而盲目地追求名牌大學(xué)并不可取。通常選擇學(xué)校需要考慮以下兩方面內(nèi)容:
1)學(xué)術(shù)因素:確定自己感興趣的專業(yè),了解哪些院校開設(shè)了你希望就讀的專業(yè),通過該專業(yè)的教學(xué)科研水平來選擇適合自己的學(xué)校;
2)非學(xué)術(shù)因素:院校的地理位置、規(guī)模、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通、娛樂等也是選擇學(xué)校的參考因素。
3)切忌只看綜合排名:國外大學(xué)綜合排名很重要的一部分因素是看學(xué)校綜合研究能力。也就是說研究性的大學(xué)的名次往往會(huì)比教學(xué)性質(zhì)的大學(xué)名次靠前。雖然有些大學(xué)在綜合排名上不夠突出,比如排到了80名左右,但是她同樣可以在某項(xiàng)專業(yè)排名中排在了前10名。(利茲都市大學(xué),綜合排名第98名,但是其食品專業(yè)和旅游酒店管理是在專業(yè)排名中都名列前10)。所以在選擇學(xué)校的過程,一定先把專業(yè)放在首要的位置上。
4)結(jié)合自身情況:有些學(xué)生的自我管理能力比較弱,那么在選擇大學(xué)時(shí)盡量選擇一些教學(xué)為主的大學(xué),一般這樣的大學(xué)于學(xué)生的溝通更多,管理更細(xì)致化。研究性大學(xué)則更看重學(xué)生本身的能力,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大些。