三角形重心性質(zhì)定理
湖北省黃石市下陸中學(xué) 宋毓彬
1.三角形重心性質(zhì)定理
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課本原題(人教八年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)習(xí)題19.2第16題)
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在△ABC中,BD、CE是邊AC、AB上的中線,BD與CE相交于O。BO與OD的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?BC邊上的中線是否一定過點(diǎn)O?為什么?
(提示:作BO中點(diǎn)M,CO的中點(diǎn)N。連接ED、EM、MN、ND)
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分析:三角形三條中線的交點(diǎn)是三角形的重心(第十九章課題學(xué)習(xí)《重心》)。這道習(xí)題要證明的結(jié)論是三角形重心的一個(gè)重要數(shù)學(xué)性質(zhì):三角形的重心將三角形的每條中線都分成1∶2兩部分,其中重心到三角形某一頂點(diǎn)的距離是到該頂點(diǎn)對(duì)邊中點(diǎn)距離的2倍。
證法1:(根據(jù)課本上的提示證明)
取GA、GB中點(diǎn)M、N,連接MN、ND、DE、EM。(如圖1)

∵M(jìn)N是△GAB的中位線,∴MN∥AB,MN=

又ED是△ACB的中位線,∴DE∥AB,DE=

∴DE∥MN,DE=MN,四邊形MNDE是平行四邊形
∴GM=GD,又AM=MG,則AG=2GD
同理可證:CG=2GF,BG=2GE
點(diǎn)評(píng):證法1是利用中點(diǎn)構(gòu)造三角形中位線,從而得到平行四邊形,再利用平行四邊形性質(zhì)得到中線上三個(gè)線段之間的相等關(guān)系。
證法2:延長(zhǎng)BE至F,使GF=GB,連接FC。

∵G是BF的中點(diǎn),D是BC的中點(diǎn)
∴GD是△BFC的中位線,GD∥FC,GD=

由GD∥FC,AE=CE,易證△AEG≌△CEF
∴AG=FC,即GD=

點(diǎn)評(píng):利用線段中點(diǎn),還可以將與線段中點(diǎn)有關(guān)的線段倍長(zhǎng),構(gòu)造全等,從而利用全等三角形的性質(zhì)及三角形中位線的性質(zhì)證明結(jié)論。
證法3:取EC中點(diǎn)M,連DM,利用平行線分線段成比例及E是AC中點(diǎn)可證得相同的結(jié)論。(證明過程略)
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2.三角形重心性質(zhì)定理的應(yīng)用
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⑴求線段長(zhǎng)
例1 如圖3所示,在Rt△ABC中,∠A=30°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),當(dāng)G是Rt△ABC的重心,GE⊥AC于點(diǎn)E,若BC=6cm,則GE=?????? cm。

解:Rt△ABC中,∠A=30°,BC=6?? ∴AB=BC=12,
D是斜邊AB的中點(diǎn),∴CD=

G是Rt△ABC的重心,∴CG=

由CD=AD,∠A=30°,∠GCE=30°
Rt△GCE中,∠GCE=30°,CG=4,∴GE=

⑵求面積
例2 在△ABC中,中線AD、BE相交于點(diǎn)O,若△BOD的面積等于5,求△ABC的面積。

解:∵O是△ABC的重心,
∴AO∶OD=2∶1
??? ∴S△AOB∶S△BOD=2∶1?? 即S△AOB=2 S△BOD=10
??? ∴S△ABD= S△AOB+ S△BOD=10+5=15
??? 又AD是△ABC的中線
??? S△ABC=2 S△ABD=30。
練習(xí):1.如圖5,△ABC中,AD是BC邊上的中線,G是重心,如果AG=6,那么線段DG=??????? 。


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2.如圖6,在△ABC中,G是重心,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),若△ABC的面積為6cm2,則△CGD的面積為??????? 。
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作者簡(jiǎn)介:宋毓彬,男,45歲,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)》、《數(shù)理天地》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理化解題研究》、《語數(shù)外學(xué)習(xí)》、《中學(xué)課程輔導(dǎo)》、《數(shù)學(xué)周報(bào)》、《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》、《數(shù)理報(bào)》、《小博士報(bào)》、《少年智力開發(fā)報(bào)·數(shù)學(xué)周刊》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)輔導(dǎo)類文章80多篇。主要致力于初中數(shù)學(xué)中考及解題方法、技巧等教學(xué)方面的研究。
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