為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一. 語言積累運用(共30分)
    1. 給下列加點字注音。(4分)
    瑣屑( ) 懲罰( )
    青睞( ) 頷首( )
    2. 根據(jù)拼音寫出詞語中所缺的字。(4分)
    (tuǒ) 帖 黃 (yùn)
    (hān) 暢 伶 (lì)
    3. 填寫下列詞語中所缺少的一個字。(4分)
    與日 增 人聽聞
    通幽曲 屈 紆貴
    4. 在下列句子中的錯別字下面畫橫線，再把正確的字寫在括號里。(2分)
    (1)最早出現(xiàn)的啟明星，在這深籃色的天幕上閃爍起來了。( )
    (2)花兒們呼吸著夜晚的清新空氣，都想談談心理話。( )
    5. 從括號里選擇一個恰當?shù)脑~，填在句中的橫線上。(2分)
    (1)后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣 (安靜 寂靜 肅靜)。
    (2)鳥兒高興起來了，呼朋引伴地 (顯示 賣弄 表現(xiàn))清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。
    6. 根據(jù)所給詩句或提示補寫出相應的句子。(6分)
    (1)造化鐘神秀， 。
    (2) ，江春入舊年。
    (3)《書湖陰先生壁》中運用擬人手法寫出水和山的情態(tài)的兩句是 ，
    。
    (4)《游山西村》中被后人世代傳誦、流傳最廣的兩句是 ，
    。
    7. 下列句子中沒有語病的一句是( )。(1分)
    A. 在大家的幫助下，他的學習成績逐步提高。
    B. 我們將來希望能成為建設祖國的有用人才。
    C. 今年我區(qū)的“校園美展”，作品的質(zhì)量和數(shù)量都比以往歷屆高。
    D. 我至今仍然在不斷地回憶著自己的童年生活。
    8. 下列文學常識表述正確的一項是( )。(1分)
    A.《扁鵲見蔡桓公》的作者是韓非子，他是春秋時期重要的思想家、教育家。
    B. 安徒生是丹麥著名童話作家，代表作有《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。
    C. 老舍是我國現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
    D.《木蘭詩》是南北朝時南方的一首樂府民歌。
    9. 仿照前面句子的形式，選擇最合適的一句，把序號寫在橫線上，使語意連貫。(1分)
    一朵鮮花點綴不了絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章， 。只有萬眾一心、群策群力，才能建設好我們的家園。
    A. 一塊石頭堆不成雄偉的高山
    B. 一棵大樹組成不了茂密和森林
    C. 一把泥土代表不了廣闊的大地
    D. 一個人唱不了一出戲
    10. 下列各句中不含通假字的一項是( )。(1分)
    A. 學而時習之，不亦說乎? B. 扁鵲望桓侯而還走。
    C. 天下事有難易乎? D. 路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
    11. 判斷正誤。(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)(4分)
    (1)《背影》是朱自清先生創(chuàng)作的一篇非常著名的抒情散文。( )
    (2)《最后一課》中寫到鐘聲響起后，韓麥爾先生“站起來，臉色慘白”，這是因為他即將和祖國的語言告別，內(nèi)心極度悲憤。( )
    (3)《濟南的冬天》第一段運用了三組對比，突出了濟南冬天“溫晴”的特點。( )
    (4)“默而識之，學而不厭”的意思是“要把學過的東西默默記在心里，在學習上永遠不感到厭煩?！? )
    二. 閱讀理解感悟(共30分)
    (一)閱讀下面現(xiàn)代文語段，回答問題。(8分)
    許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園( )除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”
    有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最 的布。這種布不僅色彩和圖案都分外 ，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
    12. 第一段中括號里應填入的一個標點符號應是( )。(1分)
    A. 冒號 B. 破折號 C. 省略號 D. 分號
    13. 結(jié)合全文考慮，“炫耀”一詞暗示了故事的( )。(1分)
    A. 開端和高潮 B. 開端和發(fā)展
    C. 發(fā)展和高潮 D. 高潮和結(jié)尾
    14. 第一段中加點詞語形象地把 夸張到極點。(2分)
    15. 第二段中橫線處應填入的一組詞語是( )。(1分)
    A. 美觀 美麗 B. 美麗 美觀
    C. 美好 美麗 D. 美好 美觀
    16. 下列對騙子敢于欺騙皇帝的原因分析不正確的一項是( )。(1分)
    A. 騙子相信自己騙術(shù)高明，足以騙過皇帝和身邊的大臣。
    B. 騙子抓住了皇帝愛穿新衣的癖好和皇帝身邊人愛逢迎的特點。
    C. 騙子看準了皇帝由愛穿新裝所表現(xiàn)出來的荒唐和愚蠢，以及他平時的驕橫和自私。
    D. 騙子看準了皇帝身邊的大臣們都害怕被皇帝認為不稱職的心理。
    17. “任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”一句在故事情節(jié)發(fā)展中起關(guān)鍵作用，是因為 。(2分)
    (二)閱讀下面文言文語段，回答問題。(8分)
    蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
    18. 這段文字出自《 》一課，作者是 。(2分)
    19. 解釋語段中加點詞語的意思。(4分)
    ① 鄙： ② 之：
    ③ 恃： ④ 越：
    20. 作者舉“貧富二僧”的例子采用了一種 方法，這樣寫是為了說明 的道理。(2分)
    (三)閱讀短文，回答問題。(14分)
    在雪中，在霧中
    立冬以后下了一場大雪，一夜之間換來了一個銀色的世界。
    雪還沒有停，又飄來了一團團濃霧，白色的萬物被細細的棉紗遮掩著，灰蒙蒙、影綽綽，如入仙境一般。
    我站在窗前凝視良久，突然發(fā)現(xiàn)樓前的小空場上，跳進了兩個“小紅點兒”。仔細看去，原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中(xì shuǎ)。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”，身上穿著同樣的大紅色羽絨服，頭上戴著同樣的米黃色毛線帽，每個人的手中都有一個鐵簸箕，奮力地把地上的雪攏在一起。大約經(jīng)過了二十分鐘，一個有頭有身、初具規(guī)模的雪人終于誕生了。
    我本來準備走開了，現(xiàn)在卻非要等個“水落石出”不可。
    雪花，不斷地飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。已經(jīng)回升的氣溫又降到了零度以下。孩子們的額頭上冒著熱氣，仿佛已經(jīng)出了汗。然而，她們一刻不停地加固著雪人。她倆蹲在地上，用兩雙戴著墨綠色手套的手，從頭頂拍到身子，又從身子拍到頭頂，反反復復、仔仔細細。回憶起兒時堆雪人的經(jīng)驗，我深知這一道工序是非常艱苦的，也是非常重要的。
    又過了一二十分鐘，雪人的模樣才完全顯露出來，圓圓的臉上有眉毛，有眼睛，有鼻子，有嘴，頭上也戴著黃色的帽子，身上也穿著紅色的衣裳。很明顯，孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳，又喊又唱，興奮極了，開心極了。
    這時候，來了一個和她們年齡差不多的小男孩，上身穿著一件黑色的皮夾克，手里拎著一根作過墩布把的木棍，竟然嬉皮笑臉地把雪人徹底搗毀了。女孩們說也說不住，攔也攔不住。男孩搗毀雪人以后，像一個得勝的將軍似的揚長而去。女孩們呆呆地站在那里，含著熱淚看著眼前的一片(láng jí)。
    我深深地同情女孩們，甚至打算下樓去勸她們趕快回家。然而，萬萬沒有料到，在片刻之后，她們居然又干了起來;而且，仿佛比剛才干得更帶勁兒。初具規(guī)模的雪人又堆起來了，她們再一次蹲在地上拍打著雪人的頭頂和身子。這一次把手套也甩掉了，四只凍得通紅通紅的小手，不停地揮動著?？吹竭@一切，我不由得打了一個冷戰(zhàn)，覺得好涼好涼。
    突然，我發(fā)現(xiàn)女孩們身上那種閃光的東西，不正是我這個老年人身上也曾經(jīng)有過，而如今又已經(jīng)失落了的嗎?想到這里，我的心頭一陣發(fā)緊，一種不可名狀的感情涌了上來。我默默地看著那繼續(xù)奮力堆著雪人，也是精心地塑造著自己的女孩們……
    雪花，不斷地飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。
    21. 為下列加點字注音。(2分)
    凝視( ) 塑造( )
    22. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(2分)
    23. 從文中任選一個成語，聯(lián)系上下文解釋其意思。(2分)
    24. 文章第五自然段再一次描寫雪花和濃霧，還特別交代了氣溫，這樣寫對表達對中心方面的作用是( )。(2分)
    A. 描寫具體環(huán)境，說明天氣確實很冷。
    B. 突出天氣的寒冷，襯托兩個小女孩的頑強精神。
    C. 暗示了小男孩不尊重他人勞動的錯誤行為即將發(fā)生。
    D. 介紹當時的天氣，照應開頭和結(jié)尾。
    25. 作者所說的：“女孩們身上那種閃光的東西”指的是 。(2分)
    26. 文章兩次寫到女孩們“精心地塑造著自己”，表層意思是 ;更深層的含義是 。(2分)
    27. 文章以“在雪中，在霧中”為題，對其作用分析不夠準確的一項是( )。(2分)
    A. 富于詩意，能夠引起讀者的閱讀興趣。
    B. 以“雪”和“霧”為線索，貫穿全文。
    C. 強調(diào)事情發(fā)生在特定的環(huán)境之中，烘托了人物形象。
    D. 簡潔明了地交待了故事的主要內(nèi)容。
    三. 作文(40分)
    每一個人在生活中都會有“需要”，我們對于自己“需要”的東西可能會有深切的體驗或獨到的見解。想一想現(xiàn)實生活中，你最迫切的“需要”是什么?是物質(zhì)，是幫助，是理解，是關(guān)懷……請你圍繞自己“最需要的”選擇合適的材料，寫一篇500字以上的記實作文，要表達出自己的真情實感，題目自擬。
    要求：
    1. 中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚。語句通順。
    2. 書寫工整，卷面整潔，不寫錯別字。
    【試題答案】
    一.
    1. xiè chéng lài hàn 2. 妥 暈 酣 俐
    3. 俱 駭 徑 尊
    4.(1)籃——藍 (2)理——里
    5.(1)肅靜 (2)賣弄
    6.(1)陰陽割昏曉 (2)海日生殘夜 (3)一水護田將綠繞，兩山排闥送青來
    (4)山重水復疑無路，柳暗花明又一村
    7. A 8. B 9. B 10. C
    11.(1)× (2)√ (3)√ (4)×
    二.
    12. B 13. D 14. 皇帝愛穿新衣服的癖好 15. B 16. A
    17. 皇帝、大臣、隨員和百姓之所以受騙，都是因為害怕這一點。(寫出大意即可)
    18. 為學 彭端淑
    19. ① 邊境 ② 往，到 ③ 憑借，倚仗 ④ 及，到
    20. 對比 只要立志而為，再難的事也會變?nèi)菀?或“為之，則難者亦易矣”)
    21. níng sù 22. 戲耍 狼藉 23. 略 24. B
    25. 不怕挫折，不屈不撓的精神(寫出大意即可)
    26. 按照自己的樣子堆雪人 培養(yǎng)自己的人格和精神(寫出大意即可)
    27. D
    【試卷分析】
    本次試卷仍屬水平考試，試卷分為三大部分。即：基礎知識、閱讀、寫作三個部分。
    基礎知識緊扣應知應會的字、詞、句，檢測學生對知識的掌握，閱讀部分又分為課內(nèi)語段和課外閱讀，課內(nèi)語段抓住了重點課文的重點語段，考查學生對課文的理解，課外閱讀重在考查學生的閱讀能力。寫作仍寫記敘文、文題緊貼學生的生活，選材范圍廣泛，學生可以有話可寫，但好文章要看學生是否記敘生動，有真情實感。
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語文答案	數(shù)學答案	英語答案	物理答案	化學答案	歷史答案	政治答案