經(jīng)典古詩詞閱讀之
愛 國
龔秀芬
主題綜述
古人云“位卑未敢忘憂國”，更何況那些懷揣著建功立業(yè)夢想的文人們，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的儒家思想，使他們不甘心僅僅做一介書生。憂國憂民的杜甫、有英雄氣的大文豪蘇軾、以詞為號角的辛棄疾、一生不得志卻時時渴望北定中原的陸游……這些胸懷天下的文人把一腔愛國熱情抒發(fā)到了極致。
真題展示
1、(江蘇鎮(zhèn)江中考試題)閱讀文天祥《過零丁洋》，回答問題。
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
(1)詩歌頷聯(lián)通過 和 兩個自然景物，以形象的比喻描寫國家和個人的命運;頸聯(lián)用兩個帶有感情色彩的地名抒寫了詩人 的心情。
(2)結尾兩句以激勵人心的議論，表現(xiàn)了詩人怎樣的生死觀?
2、(四川資陽中考試題)讀下面一首詩，完成后面的問題。
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
對這首詞鑒賞不正確的一項是( )
A 詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。
B 蘇軾做此詞時正當壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。
C 作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。
D 此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成了宋朝豪放詞派的代表人物。
考題分析
第一題：
第(1)題考查對意象(形象)的理解和把握，前兩空根據(jù)題干要求進行篩選即可;最后一個空需要結合背景和作者的經(jīng)歷來體會?！盎炭譃薄傲愣⊙蟆边@兩個地名體現(xiàn)了詩人當時的心境和處境。第(2)題考查對名句的鑒賞能力，要揭示出詩句所傳達的詩人的精神品質(zhì)。
【參考答案】
(1)絮 萍(風飄絮 雨打萍) 憂慮不安(惶恐 零丁)
(2)舍生取義。(為國而死或以死報國均可)
第二題：
本題綜合性較強，從內(nèi)容、思想情感、寫作手法、詩作風格等不同角度對這首詞進行了賞析。吧選項一一和原作對照，可發(fā)現(xiàn)D項的錯誤在于：李清照不是豪放詞派的，而是婉約詞派的代表人物。宋代是詞的“黃金時代”，這一時期，聳立著爭雄對峙、相映生輝的兩座奇峰，即以柳永、李清照為旗幟的婉約派和以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派。
【參考答案】D
模擬試題
1、 閱讀辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答問題。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
(1)從哪些情景可以看出作者雖閑居仍十分羨慕軍中生活，渴望再有機會從軍殺敵，建功立業(yè)?
(2)辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品加以分析。
2、欣賞杜甫的《登岳陽樓》，回答問題。
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
(1)作者為什么會流淚?從中可以看出作者怎樣的思想感情?
(2)頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫出了洞庭湖的什么景象?有什么作用?
【參考答案】
1、(1)看寶劍，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵。
(2)從題材上看這首詞是寫軍營中的生活景象，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健;從思想情感上看這首詞表達的是為國立功的雄心壯志;從語言風格上看，這首詞壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。
2、(1)因為作者在岳陽樓上憑欄遠眺北方，眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年老多病，只能以孤舟為家;而落得如此境地，皆因戰(zhàn)亂未平，國家多難。想到常年不息的戰(zhàn)火，想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才會老淚縱橫。這表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚情懷。
(2)寫洞庭湖的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰。
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