內(nèi)容理解能力
劉慧文
考點(diǎn)闡釋
對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生通過分析、歸納，抓住文中最本質(zhì)的東西，歸納出文章的內(nèi)容要點(diǎn)和概括出文章的中心思想，并用恰切的語言表達(dá)出來，主要考查學(xué)生的分析、綜合和整體閱讀的能力。
典例分析
在理解文章內(nèi)容時(shí)，要求學(xué)生能夠在快速閱讀文章內(nèi)容的同時(shí)，找出文中的重要句子或概括文中的主要信息，進(jìn)而理解文章的相關(guān)內(nèi)容。下面結(jié)合2008年全國各省市的中考語文閱讀試題，來談?wù)劥丝键c(diǎn)應(yīng)注意的問題。
一、認(rèn)真品讀原文，找出關(guān)鍵語句。
關(guān)鍵語句主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語、中心句、過渡句、指示語、概括語、主旨語等，這些詞語或句子往往對揭示文章的中心思想有舉足輕重的作用，有利于我們理解文章的內(nèi)容?？疾榇丝键c(diǎn)的中考題型，以下略舉數(shù)例：
浙江奉化市第8題：找出文中表明作者主要觀點(diǎn)的句子。(議論文體)
湖南郴州市第22題：細(xì)讀文段，霍金取得偉大成就的一個(gè)重要原因是什么?古今中外的科學(xué)大師都有一個(gè)怎樣的共同點(diǎn)?(用原文回答)(議論文體)
廣東湛江市第7題：文章第①段從哪幾個(gè)方面介紹了漁港公園?(說明文體)
海南省第10題：女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請從文中找出一處能體現(xiàn)女兒此性格特點(diǎn)的句子，并摘抄下來。(記敘文體)
二、辨析重要詞語，理解具體含義。
在對文中某些重要的詞語進(jìn)行理解時(shí)，一定要結(jié)合詞語所處的語境進(jìn)行辨析，然后理解該詞語的具體含義，從而得出正確答案?？疾榇丝键c(diǎn)的中考題型，以下略舉數(shù)例：
廣西柳州市第21題：結(jié)合語境，理解加點(diǎn)詞語在句中的含義。(1)那一刻，一種感動深深襲擊了我。(2)我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。
江蘇連云港市第12題：“這是真實(shí)生命的真實(shí)力量”一句中，兩個(gè)“真實(shí)”的具體內(nèi)涵分別是什么?
山西省第15題：第③段中加點(diǎn)的“至少”一詞可以去掉嗎?為什么?
三、歸納重要信息，理解概括全文。
對文章整體閱讀之后，就會產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識，此時(shí)要及時(shí)歸納概括文章用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點(diǎn)，或用了哪些典型事例，這些事例概述了什么主旨?？疾榇丝键c(diǎn)的中考題型，以下略舉數(shù)例：
吉林長春市第19題：本文以書桌為線索貫穿全文，選材詳略得當(dāng)，質(zhì)樸情深。從文章內(nèi)容上看，作者詳寫了與書桌有關(guān)的哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。(記敘文體)
廣東廣州市第17題：在“我”與孫犁的三次見面中，分別寫了孫犁的哪些事情?請概括回答。(記敘文體)
福建泉州市第13題：請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。(說明文體)
湖南懷化市第13題：請你用自己的話簡要概括文章的主要觀點(diǎn)。(議論文體)
四、認(rèn)真分析思考，理解鑒賞評價(jià)。
在理解文章整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該由文章向生活延伸，即對文章內(nèi)容認(rèn)真分析思考，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際來鑒賞評價(jià)，這是對學(xué)生理解能力的拓展考查?？疾榇丝键c(diǎn)的中考題型，以下略舉數(shù)例：
貴州畢節(jié)地區(qū)第26題：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@篇文章對你的啟迪。(記敘文體)
廣西桂林市第17題：讀了這篇文章，你聯(lián)想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?(記敘文體)
安徽蕪湖市第12題：漁夫的故事的確曾讓身心俱疲的作者得到了放松和調(diào)整，你怎么看待這個(gè)事實(shí)呢?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(議論文體)
安徽蕪湖市第16題：有位同學(xué)說，只要能擁有一雙劉翔那樣的“紅色魔鞋”，自己也一定能在奧運(yùn)會上奪得金牌，為國爭光。對這種說法，你是否贊同?為什么?(說明文體)
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