教材解析：八下第四課 維護我們的人格尊嚴
山東肥城儀陽中學 宿美奉
【知識縱覽 高屋建瓴】
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【攻堅克難 學海導航】
法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)，侵害公民名譽權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔相應(yīng)的責任，是本課的教學重點，又是教學的難點。一方面，在生活中侵犯他人此類權(quán)利的事情以及自身權(quán)利被他人侵犯的事情時有發(fā)生;另一方面，未成年人對名譽、肖像和姓名中的權(quán)利認知較差，部分學生更是出于好奇好玩、不懂尊重他人，加之電腦技術(shù)的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)絡(luò)上惡意損毀、丑化和擅自使用他人肖像的行為也屢見不鮮，因此，教育學生重視并維護自己和他人的合法權(quán)益，是增強學生的法制觀念，保護青少年健康成長的需要。把握這一知識點，一定要弄清它們各自的概念及其表現(xiàn)，聯(lián)系典型案例，通過列舉身邊的事例來掌握他們各自的含義及表現(xiàn)，另外要結(jié)合反面的事例及漫畫，加深對名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)的理解。
公民的人格尊嚴不可辱是本課的教學難點，人格尊嚴權(quán)是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，這一概念較為抽象。把握這一知識點，要聯(lián)系一些具體的事例來理解。如晏子使楚的故事等。
【命題預測 把握方向】
分析這一課要搞清楚如下命題角度：人格尊嚴權(quán)的含義、表現(xiàn)，名譽權(quán)、肖像權(quán) 和姓名權(quán)的含義、表現(xiàn)和相關(guān)法律規(guī)定。
預計2009年中考思想品德試題對本課的考查，將會依托一些侵犯人格尊嚴權(quán)的案例來考查。如：“人肉搜索”中的侵權(quán)案例、趙C姓名權(quán)案例、名人維護人格尊嚴權(quán)的案例、發(fā)生在中學生身邊的一些常見案例和相關(guān)漫畫等。
【關(guān)注社會 鏈接熱點】
1.從2008年1月1日到11月，太原市消協(xié)共受理投訴案件2265件。記者發(fā)現(xiàn)在這些案件中，人格尊嚴案件62件，只占總投訴的2.7%，數(shù)量并不多。但記者從消協(xié)工作人員那里了解到，與2006年、2007年相比，2008年人格尊嚴方面的投訴大幅上升。
2.在南非，任何人都會對殘疾人保留一份起碼的尊重。由于曾經(jīng)遭受長期的種族隔離，“過有尊嚴的生活”已經(jīng)成為現(xiàn)在的南非人最為向往的生活目標之一，南非社會對殘疾人人格尊嚴的維護以及無微不至的關(guān)懷更是體現(xiàn)在社會生活的方方面面。
3.2009年3月17日晚，記者途經(jīng)武漢建設(shè)大道香港路口，突見一名只穿著內(nèi)褲的十來歲男孩沿著非機動車道往黃浦路方向奔跑。原來男孩是因為屢次逃課，被父親處罰在街頭裸跑，以示“警戒”。
4.家住北京市豐臺區(qū)的趙女士與人進行房屋交易時發(fā)生糾紛，沒想到竟因此成為某網(wǎng)站論壇上的“人肉搜索”對象，被指借賣房子名義騙人錢財，朋友致電詢問，網(wǎng)友跟帖辱罵，給趙女士生活帶來很多困擾，每天上班也膽戰(zhàn)心驚。
5.華益慰作為我國優(yōu)秀軍醫(yī)的杰出代表，生前享有很高的聲譽和社會影響力。至元世恒公司在未經(jīng)華益慰配偶張女士許可的情況下，選用華益慰的肖像照片作為宣傳“3.21活蛋白”的廣告內(nèi)容。
6.曾在電視劇《派出所的故事》、《路在腳下》、《奪子戰(zhàn)爭》中飾演重要角色的女演員高曉菲是一名已經(jīng)具有一定知名度和關(guān)注度的演藝人員，從業(yè)以來一直飾演各種正面角色，在觀眾和媒體中有較高的認可度。2008年7月，其發(fā)現(xiàn)豐臺某醫(yī)院在其經(jīng)營場所及周邊環(huán)境中向公眾散布以自己肖像為封面的廣告刊物。該醫(yī)院所使用的肖像照片未獲得自己的授權(quán)，封面文字內(nèi)容涉及性及其他不堪描述，使人對自己的個人經(jīng)歷及名譽產(chǎn)生不良聯(lián)想，降低了公眾對自己的社會評價，影響了自己的工作。
7.據(jù)東方早報訊 2008年鷹潭一大學生趙C因換二代身份證遭公安部門拒絕，公安部門要求其必須更改姓名，于是，他以公安部門侵犯其姓名權(quán)為由將鷹潭市月湖區(qū)公安分局告上法庭。在一審判決中，鷹潭市月湖區(qū)人民法院判決趙C勝訴，月湖區(qū)公安分局不服判決，選擇了上訴。趙C案件也入選了媒體評選出的2008年中國十大影響性訴訟案件。
【回眸中考 總結(jié)提升】
1.(2008·惠安)下列行為中不屬于侵犯人格尊嚴的是( )
A.將他人的照片作為投飛鏢的靶子
B.小明經(jīng)常偷看別人日記并到處宣揚日記的內(nèi)容
C.小張假冒貧困學生的姓名，往貧困學生的家里寄錢
D.小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號，小立很難過
解析：此題考查公民依法享有人格尊嚴權(quán)的理解與運用。凡是為了公共利益以及他人的利益，不以盈利為目的使用他人的肖像、姓名不構(gòu)成侵權(quán)行為，所以C正確。
參考答案：C。
2.(2008·恩施)珠海某外資公司的外商老板，因一名女工連續(xù)加班，勞累過度，工作時在工作臺上打盹的事件，竟讓全廠中國員工下跪，并吼道：“不跪就滾蛋!”受辱中國員工孫天帥堅決不跪。他寧可放棄工作和報酬，也不丟失自己的人格尊嚴。請你結(jié)合自己對人格尊嚴的正確認識，就孫天帥的行為進行辨析。
解析：解答此題首先要清楚辨析題的基本答題思路，辨析題一般需要從對行為的評價、行為的意義或危害、做法三方面進行解答。
參考答案：人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基，不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是是否把自己當大寫的人。孫天帥做得對，他以自己的實際行動，展示了中華民族不屈不撓、自尊自重的崇高人格尊嚴。在社會生活中，我們青少年要學習孫天帥的崇高人格尊嚴;要努力樹立自己的人格尊嚴，維護自己的人格尊嚴，在歧視面前要昂起頭、挺起胸，必要時用法律維護自己的尊嚴;不歧視他人，不損害他人的尊嚴;要努力學好本領(lǐng)，做好自己，不在崇拜追求明星、金錢、權(quán)勢中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，喪失自己的尊嚴。說明：考生用自己的話辨析，只要意思相近，內(nèi)容完整，條理清楚，可酌情給分。
3.(2008·重慶)胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫了一幅漫畫，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂明理直氣壯地對胡季進行了嚼舌。這是呂明是積極維護自己的( )
A.名譽權(quán)和榮譽權(quán) B.榮譽權(quán)和姓名權(quán)
C.名譽權(quán)和肖像權(quán) D.肖像權(quán)和姓名權(quán)
解析：將呂明較胖的臉形十分夸張地畫了一幅漫畫，是丑化他人肖像的行為，侵犯了他人的肖像權(quán);取名《肥豬》是侮辱他人人格的行為，侵犯了呂明的名譽權(quán)，所以應(yīng)選C。
參考答案：C
【學以致用 達標測評】
一、單項選擇題
1.公民的人格尊嚴不可辱。下列名言不能體現(xiàn)這一觀點的是( )
A.恥辱地活著不如光榮地死去
B.士可殺不可辱
C.人不可有傲氣，但不可無傲骨
D.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄
2.據(jù)3月17日《成都商報》報道：近日，湖南益陽高平迎風中學每星期一都要對進校門的學生進行搜身檢查，學生說，男女同學都要搜，搜身的是三個男老師，從褲腿一直搜到上身。老師的行為侵犯了學生的( )
A.生命健康權(quán) B.名譽權(quán) C.肖像權(quán) D.姓名權(quán)
3.2009年3月17日晚，記者途經(jīng)武漢建設(shè)大道香港路口，突見一名只穿著內(nèi)褲的十來歲男孩沿著非機動車道往黃浦路方向奔跑。原來男孩是因為屢次逃課，被父親處罰在街頭裸跑，以示“警戒”。對父親的行為認識正確的是( )
A.是保護未成年人健康成長的需要
B.是侵犯孩子人格尊嚴權(quán)的行為
C.教子有方的表現(xiàn)
D.未成年人沒有人格尊嚴權(quán)
4.下列行為未侵犯他人肖像權(quán)的是( )
A.在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片
B.警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片
C.影樓未經(jīng)顧客同意將其照片作為店鋪陳列品
D.某減肥藥廠家未經(jīng)同意將著名主持人崔永元的照片用做產(chǎn)品廣告等
5.張祥是初二(4)班學生，每次作業(yè)都不按時完成，老師要求家長簽字時，他總是模仿爸爸的筆跡，偷偷簽上爸爸的名字，張祥同學的行為侵犯了爸爸的( )
A.榮譽權(quán) B.名譽權(quán) C.隱私權(quán) D.姓名權(quán)
6.2009年3月17日，“青浦名女門”事件正在網(wǎng)上熱傳。從一名男子發(fā)布的文章可以看出，該男子不滿被女友拋棄后，便在網(wǎng)上開通博客，對“女友”進行辱罵，并張貼一些色情照片及“女友”的手機和家庭電話住址等。該男子侵犯了“女友”的( )權(quán)利
①姓名權(quán)?、诿u權(quán) ③ 隱私權(quán)?、苄は駲?quán)
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①③④
7.從2008年1月1日到11月，太原市消協(xié)共受理投訴案件2265件。記者發(fā)現(xiàn)在這些案件中，人格尊嚴案件62件，只占總投訴的2.7%，數(shù)量并不多。但記者從消協(xié)工作人員那里了解到，與2006年、2007年相比，2008年人格尊嚴方面的投訴大幅上升。這說明( )
①人格尊嚴不可辱
②消費者的維權(quán)意識增強了
③生活中，侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為時有發(fā)生
④保護未成年人的人格尊嚴刻不容緩
A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③④
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8.右邊漫畫的作者侵犯了容祖兒的( )
A.榮譽權(quán) B.隱私權(quán)
C.肖像權(quán) D.姓名權(quán)
9.謝晉于2008年10月18日不幸辭世，世人悲痛惋惜。然而在社會各界正滿懷傷痛地舉行著各種悼念的時候，宋祖德、劉信達兄弟為提高知名度，竟故意捏造事實，廣泛散布惡意侮辱人格的博文，誹謗謝晉，在全球造成惡劣影響。宋祖德、劉信達兄弟的行為是( )
①違反道德的行為，應(yīng)受到道德的譴責
②是違反法律的行為，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任
③侵犯了他人的名譽權(quán)的行為
④是踐踏他人人格尊嚴，破壞社會道德，危害社會秩序的行為
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①③④
10. 曾在電視劇《派出所的故事》、《路在腳下》、《奪子戰(zhàn)爭》中飾演重要角色的女演員高曉菲一名已經(jīng)具有一定知名度和關(guān)注度的演藝人員，從業(yè)以來一直飾演各種正面角色，在觀眾和媒體中有較高的認可度。2008年7月，其發(fā)現(xiàn)豐臺某醫(yī)院在其經(jīng)營場所及周邊環(huán)境中向公眾散布以自己肖像為封面的廣告刊物。該醫(yī)院所使用的肖像照片未獲得自己的授權(quán)，封面文字內(nèi)容涉及性及其他不堪描述，使人對自己的個人經(jīng)歷及名譽產(chǎn)生不良聯(lián)想，降低了公眾對自己的社會評價，影響了自己的工作。豐臺某醫(yī)院侵犯了高曉菲的( )權(quán)利
①姓名權(quán)?、诿u權(quán)?、?隱私權(quán) ④肖像權(quán)
A.①②④ B.②④ C.③④ D.①③④
二、非選擇題
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11.看了右邊的漫畫，你一定有許多話想對該同學說，請把你的心里話送給這位同學。
12.小紅同學在看過《北京青年報》2009年3月16日報道后，在百度貼吧上發(fā)了這樣一則帖子：
青春貌美的臉在一日之內(nèi)布滿雀斑?近日，網(wǎng)友果子發(fā)現(xiàn)自己的照片被一個藥妝公司的網(wǎng)絡(luò)廣告盜用，照片上的自己長滿了雀斑。果子在網(wǎng)上將此事公布后，僅4天的點擊率就高達8萬多，而一位常年在網(wǎng)上接受“PS業(yè)務(wù)”的平面設(shè)計師表示，盜用照片做廣告，幾乎已成為網(wǎng)絡(luò)銷售化妝品、保健品行業(yè)的“潛規(guī)則”。
請你運用所學知識回復一張?zhí)印?BR> 13.某校知心姐姐信箱收到這樣一封電子郵件：
知心姐姐：
你好!我是初二、三班的小魁，我最近特別苦惱，因為我長得矮，同學們給我起名叫“小矮人”，因為我學習成績不好，又送我外號“蠢豬”;在美術(shù)課上，小剛還故意畫了一張人頭豬身的畫，并在旁邊寫上了我的名字。知心姐姐，我該怎么辦?
請你以知心姐姐的身份給小魁回復一封郵件。
參考答案：
1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.A10.B
11. 我國法律規(guī)定公民依法享有肖像權(quán)，丑化肖像，是侵犯他人肖像權(quán)的行為，是應(yīng)當承擔法律責任的;老師是我們學習的指導者，是我們成長路上的引路人，老師的愛是無私的，作為學生，我們應(yīng)當尊重老師;應(yīng)當停止對老師的侵害，向老師主動賠禮道歉，請求老師的原諒。
12..公民的肖像權(quán)不容侵犯，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用他人的肖像。丑化他人肖像的行為屬于侵害公民肖像權(quán)的行為，藥妝公司的行為侵犯了果子的肖像權(quán)，應(yīng)當承擔相應(yīng)的法律責任。果子應(yīng)拿起法律的武器維護自己的合法權(quán)益。
13.我國法律規(guī)定公民依法享有名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)。起外號是侵犯你的名譽權(quán)的行為;小剛還故意畫了一張人頭豬身的畫，并在旁邊寫上了你的名字，是侵犯肖像權(quán)的行為。小魁，當發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)利受到侵害后，應(yīng)學會用法律手段保護自己，可以向同學們說明這是侵權(quán)行為的表現(xiàn)，要求停止侵害，或者尋求老師的幫助，如果還不行，可以向法院提起訴訟以討還公道。
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