教材解析：八下第三課 生命健康權(quán)與我同在
山東肥城儀陽(yáng)教研室 李永民
【知識(shí)縱覽 高屋建瓴】
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【攻堅(jiān)克難 學(xué)海導(dǎo)航】
1.生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利是本課的重點(diǎn)。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、香油其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。把握這一知識(shí)點(diǎn)，可選取汶川地震中對(duì)生命不拋棄，不放棄的典型人物來(lái)說(shuō)明。
2.公民應(yīng)怎樣正確行使自己的生命健康權(quán)利是本課的難點(diǎn)。這一難點(diǎn)也可以說(shuō)成是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)。我們有權(quán)珍愛(ài)生命，恢復(fù)健康。(1)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);(2)患病就醫(yī)，恢復(fù)健康;(3)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù);(4)不得輕生和自殘;(5)行使生命健康權(quán)時(shí)，不得侵害他人的生命健康權(quán)。突破這一難點(diǎn)，首先，要把握兩個(gè)角度：即對(duì)自身和對(duì)他人。對(duì)自身要從生命權(quán)和健康權(quán)分別談起，然后匯總來(lái)談。其次，可選取一些正確行使自己的生命健康權(quán)利的典型事例來(lái)說(shuō)明。
【命題預(yù)測(cè) 把握方向】
分析這一課要搞清楚如下命題角度：人身權(quán)利的組成及重要性;人身自由權(quán)利的地位及重要性;生命健康權(quán)的地位及重要性;行使生命健康權(quán)的意義;怎樣積極行使生命健康權(quán);為什么要關(guān)愛(ài)他人的生命和健康等。
預(yù)計(jì)2009年中考思想品德試題對(duì)本課的考查，將依托以下熱點(diǎn)來(lái)命題：2008年5月以來(lái)在汶川地震中永不棄生的人物;2008年9月1日CCTV2播出的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》;教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央決定，從2008年10月26日至2009年4月30日，開展“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”;國(guó)家嚴(yán)厲打擊侵害他人生命健康權(quán)等。
【關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)】
1.2008年5月21日，駐漢空軍某部和廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院神經(jīng)外科專家秦尚振乘海事救援直升機(jī)，成功解救了兩名被困216小時(shí)的受災(zāi)群眾。其中，38歲的女傷員崔昌會(huì)獨(dú)自被困在臨時(shí)工棚附近。由于沒(méi)有食物和水，為了不連累兩名沒(méi)受傷的工友，她“逼”走了他們。此后，她靠一個(gè)梨子、蚯蚓、野草和尿液維持生存。
2.2008年9月1日，CCTV2播出了一個(gè)特別節(jié)目《開學(xué)第一課》，在這個(gè)明星云集的課堂上，奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士和來(lái)自汶川大地震災(zāi)區(qū)的孩子們一起，教學(xué)生“避險(xiǎn)自救”的常識(shí)和技巧，宣傳“用知識(shí)守護(hù)生命”。
3.教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央日前決定，從2008年10月26日至2009年4月30日，開展“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”。
4.2009年2月9日，湖北隨州以殘忍的手段連續(xù)殺死8名無(wú)辜群眾的熊振林特大故意殺人案在隨州中級(jí)人民法院第一次公開審理。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的審理，法庭當(dāng)庭宣判熊振林故意殺人罪成立，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，
5.74歲的吳老太在小區(qū)散步時(shí)，鄰居王女士家養(yǎng)的寵物狗突然躥出將她嚇得冠心病復(fù)發(fā)，被送至醫(yī)院救治。出院后，劉老太將王女士告上法庭要求承擔(dān)賠償責(zé)任。2009年2月17日記者從烏魯木齊市中級(jí)人民法院了解到，王女士需承擔(dān)30%的賠償責(zé)任。
6. 2009年2月19日，中國(guó)江蘇網(wǎng)消息：去年年初，小童(化名)被樓上拋下的灰桶砸傷，因無(wú)法確定責(zé)任人，受害人將該樓樓上業(yè)主全部告上法庭。近日，鎮(zhèn)江市京口法院根據(jù)證據(jù)優(yōu)勢(shì)法則，最終鎖定四樓一戶主嚴(yán)某為拋物傷人的惟一責(zé)任人，判其賠償受害人小童各項(xiàng)費(fèi)用3萬(wàn)余元。
【回眸中考 總結(jié)提升】
1.(2008·蘇州)未成年人人身權(quán)利中最重要、起碼的權(quán)利是( )
A.生命健康權(quán) B.安全權(quán) C.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) D.肖像權(quán)
解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)“生命健康權(quán)”問(wèn)題的理解與認(rèn)識(shí)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，是公民人身權(quán)利中最重要、起碼的權(quán)利。那么自然也是未成年人人身權(quán)利中最重要、起碼的權(quán)利，故本題答案為A。
參考答案：A。
2.(2008·安徽)小明家附近的工地每天都施工到深夜，施工噪音使小明及其鄰居無(wú)法休息。對(duì)此，你認(rèn)為小明的正確做法是( )
A.聽之任之，等待其他居民去干預(yù)
B.能忍則忍，不去干涉施工的自由
C.忍氣吞聲，到同學(xué)或親戚家休息
D.投訴舉報(bào)，請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行處理
解析：工地深夜施工侵犯了公民的健康權(quán)，對(duì)待這種侵權(quán)行為要依法維護(hù)沒(méi)，不能聽之任之。
參考答案：D。
3.(2008·湖北黃岡)據(jù)報(bào)載，山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦力，磚車?yán)粍?dòng)時(shí)，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人，使用童工是我國(guó)法律明令禁止的行為。法院經(jīng)審理，29名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應(yīng)有的法律制裁。
請(qǐng)閱讀材料后，回答下列問(wèn)題：
(1)這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工”的什么權(quán)利?
(2)假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害，你會(huì)怎樣做?
(3)請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。(兩部即可。)
解析：解答該題的第一問(wèn)要注意材料中的“用鞭子抽打”等信息;解答第二問(wèn)時(shí)要注意生命健康權(quán)受到威脅時(shí)求助法律是最好的辦法;解答第三問(wèn)時(shí)所列舉的法律一定是與青少年密切相關(guān)，且與他們生命緊密聯(lián)系的。
參考答案：(1)生命健康權(quán)(或人格權(quán))。(2)當(dāng)我的生命健康權(quán)(或人格權(quán))受到非法侵害時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。(或有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。)(3)學(xué)生只要寫出《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》等其中兩部法律的名稱即可。
【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
一、單項(xiàng)選擇題
某乘客在客車半路休息時(shí)丟失6萬(wàn)元，趕緊報(bào)警，隨后當(dāng)著警察的面對(duì)車上所有乘客搜身檢查，未果。其余乘客認(rèn)為失主搜身屬侵權(quán)行為，民警說(shuō)不搜無(wú)法向失主交代。據(jù)此回答1-2題。
1.材料中( )的行為是違法的。
A.只有失主 B.只有民警 C.失主和民警 D.全部乘客
2.失主搜身的行為侵犯了乘客的( )
①人身權(quán)利?、谌松碜杂蓹?quán)利?、坌は駲?quán)?、苄彰麢?quán)
A.②③④ B.①③④ C.③④ D.①②
3.教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央決定，從2008年10月26日至2009年4月30日，開展“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?！崩蠲鞣e極響應(yīng)這一號(hào)召，每天堅(jiān)持兩小時(shí)的鍛煉。李明在行使自己的( )
A.生命健康權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.隱私權(quán)
4.下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的有 ( )
①李某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷李某的手臂后制服李某 ②小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎 ③小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過(guò)馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞 ④小李天天早起鍛煉身體，風(fēng)雨無(wú)阻
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.公安機(jī)關(guān)依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅，公安機(jī)關(guān)的行為()
A.是依法辦事，合乎法律要求
B.侵犯了李某的人身自由權(quán)
C.是違法行為，要受法律制裁
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6.對(duì)右邊漫畫中的言論分析正確的是()
A.左邊的同學(xué)言論是正確的
B.中間的同學(xué)的言論是正確的
C.右邊的同學(xué)的言論是正確的
D.三位同學(xué)的言論都是正確的
7.暑假快到了，很多同學(xué)會(huì)選擇外出旅游飽覽大自然的美麗風(fēng)光，愉悅身心。以下哪種行為可能會(huì)危害我們的生命與健康( )
A.在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下，有組織、有計(jì)劃地集體活動(dòng)
B.關(guān)心天氣預(yù)報(bào)，選擇天氣好的日子
C.采食山中鮮艷的野果，飲用池塘溪澗的清水
D.帶足食品和飲用水，最好攜帶一些必備的物品，如云南白藥、繩子、打火機(jī)等
8.2009年新年伊始，雪后的貴州省安順市街頭一片清冷。在這寒冷的冬日里,，海南籍大學(xué)生紀(jì)新虎在貴州勇救落水兒童，并拒收謝恩禮包。對(duì)紀(jì)新虎的行為分析正確的是()
①這是關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人生命的表現(xiàn)?、谒且粋€(gè)樂(lè)于助人的人?、鬯窃诜e極維護(hù)自己的健康權(quán)?、苓@說(shuō)明法律捍衛(wèi)我們的生命間權(quán)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、非選擇題
9.2009年2月19日凌晨6時(shí)許，位于增城附近某高級(jí)技工學(xué)校男生宿舍樓外，一名男學(xué)生被人發(fā)現(xiàn)躺臥地面上，附近有大攤鮮血。經(jīng)隨后趕到現(xiàn)場(chǎng)的警察和救護(hù)人員確認(rèn)，該學(xué)生已經(jīng)死亡，初步判斷為跳樓所致。這是新年開學(xué)后廣州第三宗大學(xué)生跳樓事件。
結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)上述材料中輕生者的做法發(fā)表你的看法。
10.2009年2月20日《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“誰(shuí)不聽話，你就用拳頭或三角帶狠打，打到出血為止!”在陜西省安康市漢濱區(qū)鑫源磚廠，陳波的工作就是“管理”，“管理”就是打人。如果陳波沒(méi)有打人，就會(huì)被毆打，或受重活懲罰。這是一個(gè)典型的黑磚廠，十七八個(gè)工人夜宿一間破房，屋內(nèi)只有一只馬桶。工人們每天早上五、六點(diǎn)起床干活，除了吃三頓飯外，一直要干到晚上八、九點(diǎn)才收工。吃飯時(shí)，如果不搶著吃，就會(huì)餓肚子。2009年1月23日，安康市漢濱區(qū)人民法院對(duì)“黑磚廠虐工案”公開宣判：判決主犯陳洪國(guó)構(gòu)成強(qiáng)迫職工勞動(dòng)罪，判處有期徒刑1年零6個(gè)月，并處罰金3000元;判決從犯陳洪軍構(gòu)成強(qiáng)迫職工勞動(dòng)罪，判處有期徒刑1年，緩刑2年，并處罰金2000元。
(1)案例中的工人的什么權(quán)利受到了侵害?
(2)我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利?
(3)法院的最后判決說(shuō)明了什么?
11.2009年3月27日，是全國(guó)第十四個(gè)中小學(xué)生“安全教育日”。小明在青少年研究中心老師的幫助下，在同學(xué)們中開展了調(diào)查活動(dòng)。下表是部分調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題。
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(1)曾經(jīng)被人踢打或者恐嚇過(guò)的同學(xué)，他們的什么權(quán)利受到了侵犯?這一權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)?zhí)嵋粭l建議。
(2)調(diào)查結(jié)果反映同學(xué)們?cè)诰S護(hù)自身安全上，存在哪些方面的問(wèn)題?(至少3方面)
參考答案：
1.C2.D3.A4.D5.A6.C7.C 8.A
9.人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶倆無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)等一系列的社會(huì)問(wèn)題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自慚，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)倒一向被，與法不合。因此該大學(xué)萬(wàn)不該拿自己生命開玩笑。
10.(1)生命健康權(quán)。(2)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。(3)大綠捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)。
11.(1)生命健康權(quán)。建議：(示例)及時(shí)告訴老師或者及時(shí)報(bào)警。(2)安全意識(shí)不強(qiáng)、自我保護(hù)能力弱、法制意識(shí)不強(qiáng)。
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