教材解析：七下第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)
山東肥城汶陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 李大華
【知識(shí)縱覽 高屋建瓴】
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【攻堅(jiān)克難 學(xué)海導(dǎo)航】
1.人生自強(qiáng)少年始是本課的重點(diǎn)。本項(xiàng)目由“自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力”、“自強(qiáng)，通向成功的階梯”兩目組成，分別介紹了自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)以及自強(qiáng)的作用等內(nèi)容。2008年對(duì)中國(guó)人民來說是極不平凡的一年，要聯(lián)系汶川地震等事件來理解自強(qiáng)是中國(guó)人民幾千年來所形成的民族精神。
2.少年能自強(qiáng)，既是本課的重點(diǎn)又是本課的難點(diǎn)。本項(xiàng)目包括“理想，自強(qiáng)的航標(biāo)”、“戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵”、“揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑”等三目，分別介紹自強(qiáng)的三個(gè)主要方法。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短是捷徑。把握這一知識(shí)點(diǎn)，一要結(jié)合具體的事例(名人軼事或身邊的故事)，二要用好教材中創(chuàng)設(shè)的幾個(gè)情景活動(dòng)。
【命題預(yù)測(cè) 把握方向】
分析這一課要搞清楚如下命題角度：什么是自強(qiáng)的含義;自強(qiáng)的表現(xiàn);自強(qiáng)作用;怎樣做到自強(qiáng)等。
預(yù)計(jì)2009年中考思想品德試題對(duì)本課的考查，將依托5·12震后災(zāi)區(qū)人民克服困難，撫平傷痛，自強(qiáng)不息，投身重建工作;殘奧會(huì)上自立自強(qiáng)的感人故事;2008年度感動(dòng)中國(guó)人物、第十三屆全國(guó)最佳少先隊(duì)員的事跡、全國(guó)十佳少年評(píng)選、全國(guó)十佳女童、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩評(píng)選等熱點(diǎn)及部分漫畫來命題。
【關(guān)注社會(huì) 鏈接熱點(diǎn)】
1.2008年10月13日，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)59周年之際，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委和中央電視臺(tái)在人民大會(huì)堂聯(lián)合表彰了第十三屆“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”。他們是王渙杰、劉丹陽(yáng)、安怡霏、張書鳴、張家林、李鶴儀、楊懿、胡特別克·阿新、郭宏宇、鎖佳櫻。
2.2008年12月10日，中國(guó)兒童少年基金會(huì)和全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部聯(lián)合舉辦的“全國(guó)十佳春蕾女童”表彰大會(huì)在北京舉行。李學(xué)敏等10名同學(xué)被授予“全國(guó)十佳春蕾女童”榮譽(yù)稱號(hào);賈爽等100名同學(xué)被授予“全國(guó)百名優(yōu)秀春蕾女童”榮譽(yù)稱號(hào)。
3.2009年1月18日，2008年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選揭曉。
4.2009年受災(zāi)群眾正齊心協(xié)力抓緊重建家園，許多農(nóng)戶陸續(xù)搬進(jìn)新蓋的樓房中。
5.2009年2月5日，2008感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選結(jié)束。圣火衛(wèi)士金晶自立自強(qiáng)的故事。
【回眸中考 總結(jié)提升】
1.。(2008·四川)小江同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格，但他在寫作方面有天賦，于是就在寫作方面發(fā)展自已，并走上文學(xué)創(chuàng)作之路，其作品深受中學(xué)生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟示是( )
①要根據(jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展方向
②學(xué)不好的科目要及時(shí)放棄
③要獲得成功就應(yīng)該既要看到自己的不足，又要看到自己的長(zhǎng)處
④揚(yáng)長(zhǎng)避短是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的重要途徑
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析：要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)有三個(gè)要求：①樹立堅(jiān)定的理想;②戰(zhàn)勝自我;③揚(yáng)長(zhǎng)避短。本題中的小江同學(xué)“找到了自己的最佳才能”，“認(rèn)識(shí)了自己”，實(shí)際上就是能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷自強(qiáng)，走向成功。他成功的經(jīng)歷告訴我們，要想自強(qiáng)和成功就必須學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的捷徑。據(jù)此分析四觀點(diǎn)①③④是正確的。
參考答案：D。
2.(2008·常德)下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是( )
在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象。主動(dòng)制定自己一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排活動(dòng)時(shí)間。奧運(yùn)冠軍劉翔奪冠后激動(dòng)地說：“亞洲有我，中國(guó)有我?！辈挥脫P(yáng)鞭自?shī)^蹄。
①自信 ②自強(qiáng) ③自立 ④自尊
A.①②③④ B.④③①② C.①③②④ D.④②③①
解析：塑造良好的形象以贏得別人對(duì)自己的肯定，這是自尊的表現(xiàn)。自己的學(xué)習(xí)自己安排，這是自立的表現(xiàn)。劉翔的言行是具有自信心的表現(xiàn)?！安豁殦P(yáng)鞭自?shī)^蹄”體現(xiàn)的是一種自強(qiáng)不息的精神。
參考答案：B
3.(2008·廣州)作家斯培克一開始并沒有意識(shí)到自己會(huì)成為作家，曾幾次改行。開始，因?yàn)樯砀呓鼉擅?，他愛上了籃球運(yùn)動(dòng)，但球技一般;后來又改行去畫畫，但他的畫技也無過人之處。他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此可見( )
A.沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力
B.自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人
C.自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向
D.一個(gè)人只要能夠及時(shí)改變目標(biāo)，就一定能夠取得成功
解析：如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，所以自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己的方向。A、B、D不符合題意。
參考答案：C
4.(2008·東營(yíng)市)一天，一個(gè)失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會(huì)慷慨施舍，誰(shuí)知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚?”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚， “你看，我能干，你為什么不能呢?”
乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動(dòng)地說：“謝謝你。”母親說：“這是你自己憑力氣掙的工錢?！?BR> 我不解地問母親：“你怎么能叫一個(gè)沒有右臂的人搬磚呢?”母親意味深長(zhǎng)地說：“對(duì)于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
多年后，有個(gè)失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動(dòng)情地對(duì)母親說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)?！比缓螅D(zhuǎn)身對(duì)我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會(huì)了我……”
請(qǐng)回答：母親到底教會(huì)了乞丐什么?
解析：自強(qiáng)作為一種精神、一種美好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著巨大的作用，是我們健康成長(zhǎng)，將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。本題所給材料很好的詮釋了這一點(diǎn)，由于母親對(duì)乞丐的尊重，讓他贏得了自尊，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣，獲得了進(jìn)取的動(dòng)力，找到了通向成功的階梯，因而走上了自強(qiáng)之路。回答本問題圍繞自強(qiáng)和尊重他人兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開即可。
參考答案：①教會(huì)了他自立自強(qiáng)的精神。自立自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要作用。自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取。母親讓我們懂得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰(zhàn)勝自我，走自強(qiáng)之路。②教會(huì)了他尊重他人的品質(zhì)。尊重他人既能激發(fā)起他人奮發(fā)進(jìn)取的力量，使人產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。
【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.中央電視臺(tái)“星光大道”2008年度亞軍馬廣福、季軍劉仁喜，是兩位地地道道的農(nóng)民歌手。他們憑著堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，堅(jiān)持不懈，一步一步走向成功!他們的成功主要得益于( )
①自尊自信 ②自負(fù)自傲 ③自立自強(qiáng) ④自卑自棄
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2.2008年度，感動(dòng)中國(guó)人物金晶在巴黎舍身護(hù)火炬的消息傳回國(guó)內(nèi)后，許多單位要為她安排更舒適的工作，但金晶卻說：“我不想做只拿錢不做事的工作”，說明她( )
A.軟弱自卑 B.驕傲自大 C.自立自強(qiáng) D.與眾不同
3.北京殘奧會(huì)上，各國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員展示了自尊、自信、自強(qiáng)和自立，感受著歡樂、友誼、夢(mèng)想和成功，在挑戰(zhàn)自我的過程中探索著生命的價(jià)值。這是一種( )精神。
A.自強(qiáng)不息 B.艱苦奮斗 C.愛國(guó)主義 D.開拓創(chuàng)新
4.下列選項(xiàng)中，不屬于自立自強(qiáng)的是( )
A.小梁同學(xué)家庭發(fā)生重大變故，但仍能保持樂觀向上的生活態(tài)度
B.小明同學(xué)從不做家務(wù)
C.小麗同學(xué)堅(jiān)持自己的事情自己做，并勇于克服困難
D.小巖同學(xué)身體殘疾，但仍積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力搞好學(xué)習(xí)
5.2008年對(duì)于中國(guó)而言是非常特殊的一年。從肆虐全國(guó)的冰雪災(zāi)害、奪去我數(shù)萬同胞生命的汶川大地震到北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、神七的勝利飛天，無論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上看到自強(qiáng)不息，迎難而上的民族精神。下列對(duì)于自強(qiáng)不息的理解正確的是( )
①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄的民族精神的重要組成部分 ②自強(qiáng)不息精神是我們中華民族所特有的 ③自強(qiáng)不息的民族精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 ④正因?yàn)橛凶詮?qiáng)不息的精神，我們才能豪邁地屹立于世界民族之林
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力?、谧粤?，方能自強(qiáng)?、蹜?zhàn)勝自我，自強(qiáng)是關(guān)鍵?、軞埣踩酥p拐方能自立自強(qiáng)。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.2008年全國(guó)“大學(xué)生自強(qiáng)之星”文澤平，四川大學(xué)工商管理學(xué)院2007級(jí)本科生。自幼生活在貧困落后的山區(qū)，在饑寒交迫中成長(zhǎng)。在遭受挫折后仍抱定信念，敢于再次開創(chuàng)新局面。樂觀向上的精神，堅(jiān)持不懈的努力，為自己樹立了自強(qiáng)自立的形象。文澤平的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們( )
A.要正確對(duì)待挫折，磨礪意志，自強(qiáng)不息
B.只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功
C.艱苦的環(huán)境是取得成功的重要保障
D.只有在艱苦的環(huán)境才能成才
8.岑璐菁，2008年“全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩”提名獎(jiǎng)，2006年1月的一天，正讀高二的她昏倒在課堂上，后被確診為尿毒癥，生命危在旦夕，必須做血透，等待腎源移植，僅血透費(fèi)用就需18萬元。得到社會(huì)救助后，她考慮最多的是“別人幫助了我，我該怎樣回報(bào)社會(huì)”，決定自強(qiáng)自立。岑璐菁不僅自己自強(qiáng)不息，還鼓勵(lì)母親要樂觀地從悲痛中走出來，自力更生以回報(bào)社會(huì)。岑璐菁的經(jīng)歷告訴人們( )
①自尊是人人都需要的 ②人生難免有挫折 ③自強(qiáng)是通向成功的階梯 ④自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非選擇題
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材料一：涌入就業(yè)市場(chǎng)的畢業(yè)生連續(xù)幾年大幅增長(zhǎng)，找工作越來越難;目前再加上全球金融危機(jī)的影響，很多企業(yè)凍結(jié)或減少了招聘規(guī)模，大學(xué)生就業(yè)面臨著前所未有的緊張局面。
材料二：漫畫《漏斗》
面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)具備自立自強(qiáng)的意志品質(zhì)，走自主創(chuàng)業(yè)之路。那么大學(xué)生們?cè)鯓硬拍茏龅阶粤⒆詮?qiáng)呢?
10.【自強(qiáng)女孩，傲立秋霜】
湖北省沙洋縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉浴霜同學(xué)多次被學(xué)校評(píng)為“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，曾獲得荊門市初中生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)初中生生物學(xué)素質(zhì)和試驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)“希望杯”作文競(jìng)賽中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。殊不知，在這些優(yōu)異成績(jī)的背后，她背負(fù)著父親病逝、家境貧寒的沉重經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)，儼然一株傲立秋霜的山菊，用自強(qiáng)不息譜就了自己五彩繽紛的豆蔻年華。在2008年國(guó)家人口計(jì)生委辦公廳舉辦的“在關(guān)愛中成長(zhǎng)──全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩評(píng)選”活動(dòng)中，她榮獲“全國(guó)十佳自強(qiáng)不息女孩”提名獎(jiǎng)。
(1)你如何認(rèn)識(shí)劉浴霜身上體現(xiàn)出來的這種自強(qiáng)不息的精神?
(2)在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神?(至少答3點(diǎn))
參考答案：
1. B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B
9.要相信自己的能力，別人能做到的事自己也一定能夠做到;樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，準(zhǔn)備好在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存謀發(fā)展;要調(diào)整自己的心態(tài)，克服依賴心理和習(xí)慣;養(yǎng)成每件事都自己動(dòng)手的習(xí)慣;從身邊小事做起，大膽投身社會(huì)實(shí)踐;樹立遠(yuǎn)大理想，戰(zhàn)勝自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短等等。
10.(1)①這是一種積極向上、不怕困難、樂觀坦蕩、自力更生的精神。②這種精神體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和精神追求，它是中華民族世世代代、生生不息的力量源泉。③它深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以綿延千載、生生不息的前進(jìn)動(dòng)力。④我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)這種自強(qiáng)不息的精神。(2)①?gòu)男W(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神;②培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度;③在日常的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行意志鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
作者簡(jiǎn)介：李大華，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。曾獲山東省優(yōu)秀教師、泰山教壇英才、肥城市優(yōu)秀班主任、肥城市教學(xué)能手、肥城市教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、肥城市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、泰安市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年來在不斷強(qiáng)化課堂教學(xué)及管理的同時(shí)，在《中考政治快遞》《中學(xué)生時(shí)政報(bào)》《新課程》《少年智力開發(fā)報(bào)》《考試報(bào)》等刊物或報(bào)紙上發(fā)表學(xué)科文章50多篇，參編過《中學(xué)第二教材》《1+1思品卷中卷》《思想品德綜合能力訓(xùn)練》等。
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