出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年03月16日 10時(shí)訊
根據(jù)英國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)能力中心（National Numeracy）最新研究顯示，約有49％的成年人僅僅只有國(guó)小數(shù)學(xué)程度，也就是9歲至11歲學(xué)齡孩童的運(yùn)算能力；而這49％的人之中，約莫一半的人數(shù)學(xué)能力比不上7歲到9歲的孩子，連最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表單與數(shù)字圖表都無法識(shí)讀，可能連日常生活基本的家庭收支帳目以及稅收帳款都無法計(jì)算，低落的數(shù)學(xué)能力引人擔(dān)憂。
研究更顯示，成年人過去在學(xué)校的數(shù)學(xué)表現(xiàn)，往往與未來的個(gè)人發(fā)展有極密切的相關(guān)性，研究人員詳細(xì)指出：那些在學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳的學(xué)生，相較於數(shù)學(xué)優(yōu)異學(xué)生，未來失業(yè)的可能性高出兩倍之多；另外，數(shù)學(xué)能力欠缺與青少年犯罪或青少年未婚懷孕，在研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)里都意外地找到了正相關(guān)性。該機(jī)構(gòu)主席克里斯?漢菲斯（Chris Humphries）遺憾地表示：政府近年致力於推廣識(shí)字教育，已有顯著的進(jìn)步，但卻忘卻了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力可能對(duì)孩子們未來的生涯發(fā)展影響也很大，值得政府加以重視。
研究中更點(diǎn)出了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，也可間接說明了為何英國(guó)成年人對(duì)於數(shù)學(xué)能力的不重視。該發(fā)現(xiàn)指出，約80％的成年人對(duì)於自已欠佳的「識(shí)字與閱讀能力（literacy）」感到十分羞愧，而不愿意在別人面前承認(rèn)能力之不足，也愿意利用休閑時(shí)間多加閱讀課外讀物加以改善，但對(duì)於「數(shù)學(xué)運(yùn)算能力（numeracy)」，多數(shù)人都可理所當(dāng)然地承認(rèn)自已數(shù)學(xué)不好、對(duì)於數(shù)字十分不在行，而不覺得有所慚愧，這個(gè)心態(tài)點(diǎn)出了英國(guó)人對(duì)於數(shù)學(xué)的缺乏自信，甚至已經(jīng)到了可以視為理所當(dāng)然的地步，自然不愿意為低落的程度稍加補(bǔ)救。
此外，大眾普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)已經(jīng)取代人腦，基本的計(jì)算能力能被機(jī)器所取代，學(xué)校數(shù)學(xué)課程不必反覆要求學(xué)生練習(xí)運(yùn)算，使其熟練技巧及速度，但研究結(jié)果表示，計(jì)算機(jī)雖能輔助計(jì)算，但成年人的數(shù)學(xué)問題是出在即便「一機(jī)在手」，也不知道如何先用大腦邏輯理解消化手邊復(fù)雜的數(shù)據(jù)，進(jìn)而利用機(jī)器算出答案，所以問題并非出在演算的過程，而是在於「如何演算」摸不著頭緒。
英國(guó)獨(dú)立報(bào)（The Independent）評(píng)論指出，政府近幾年藉由政策白皮書、以及大量的媒體曝光率，使社會(huì)各階層開始重視國(guó)民識(shí)字問題，已顯見成效，相對(duì)而言，國(guó)民數(shù)學(xué)運(yùn)算能力受到忽略，聯(lián)合內(nèi)閣教育官員應(yīng)該多加重視。此外，在學(xué)校里，相較其他科目，合格且優(yōu)良的數(shù)學(xué)教師向來處於短缺狀態(tài)，學(xué)校無法吸引具有啟發(fā)性及能引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)的教師，致使許多孩子在早年時(shí)期就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)投降。英國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)能力中心（National Numeracy）主席克里斯?漢菲斯（Chris Humphries）把英國(guó)數(shù)學(xué)教育與其他國(guó)家作比較，英國(guó)僅有15％的學(xué)生在16歲完成義務(wù)教育後，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，相對(duì)於其他歐洲或亞洲國(guó)家，數(shù)學(xué)課在18歲進(jìn)入大學(xué)以前，都是高中必修科目，其他國(guó)家孩子接觸與練習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間較久，也不意外地展現(xiàn)較佳之?dāng)?shù)學(xué)表現(xiàn)。
因此，要提升英國(guó)成年人的數(shù)學(xué)能力，其實(shí)應(yīng)從學(xué)校教育改革開始著手，若依全球性的經(jīng)濟(jì)合作暨發(fā)展組織學(xué)生能力國(guó)際評(píng)量研究（OECD Programme for International Student Assessment, 簡(jiǎn)稱PISA），英國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)能力表現(xiàn)從2000年的全球第8名（共32國(guó)參與評(píng)監(jiān)）一路下滑至最近的2009年的第28名（共65國(guó)參與），已經(jīng)引起英國(guó)教育團(tuán)體的關(guān)注，也希望政府能找到對(duì)策提升學(xué)校數(shù)學(xué)教育成效，進(jìn)而改善英國(guó)成年人數(shù)學(xué)能力低落問題。
英國(guó)教育部（Department for Education）發(fā)言人對(duì)此表示，目前內(nèi)閣正在重新檢視中學(xué)數(shù)學(xué)教育，期待能把數(shù)學(xué)教育延伸至18歲，使每一位成人在成長(zhǎng)過程當(dāng)中，至少有10年的時(shí)間接觸數(shù)學(xué)，進(jìn)而不再對(duì)數(shù)字感到害怕，此外，數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，如果未能挽救每況愈下的數(shù)學(xué)能力，在不久將來，科學(xué)教育也會(huì)受到連帶影響，而這對(duì)於未來英國(guó)國(guó)民的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及國(guó)家發(fā)展也有影響。
資料來源：
英國(guó)線上郵報(bào)－一千七百萬的成人數(shù)學(xué)能力不如國(guó)小孩童, http://www.dailymail.co.uk/news/article-2108989/Nation-maths-dunces-17-million-adults-fail-tests-set-primary-schoolchildren.html?ito=feeds-newsxml
英國(guó)獨(dú)立報(bào)－英國(guó)半數(shù)成年人缺乏基本數(shù)學(xué)能力, http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/almost-50-per-cent-of-adults-cant-do-basic-maths-that-means-half-7469119.html
英國(guó)國(guó)家廣播網(wǎng)路新聞－英國(guó)學(xué)校世界排名下滑, http://www.bbc.co.uk/news/education-11929277
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
根據(jù)英國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)能力中心（National Numeracy）最新研究顯示，約有49％的成年人僅僅只有國(guó)小數(shù)學(xué)程度，也就是9歲至11歲學(xué)齡孩童的運(yùn)算能力；而這49％的人之中，約莫一半的人數(shù)學(xué)能力比不上7歲到9歲的孩子，連最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表單與數(shù)字圖表都無法識(shí)讀，可能連日常生活基本的家庭收支帳目以及稅收帳款都無法計(jì)算，低落的數(shù)學(xué)能力引人擔(dān)憂。
研究更顯示，成年人過去在學(xué)校的數(shù)學(xué)表現(xiàn)，往往與未來的個(gè)人發(fā)展有極密切的相關(guān)性，研究人員詳細(xì)指出：那些在學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳的學(xué)生，相較於數(shù)學(xué)優(yōu)異學(xué)生，未來失業(yè)的可能性高出兩倍之多；另外，數(shù)學(xué)能力欠缺與青少年犯罪或青少年未婚懷孕，在研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)里都意外地找到了正相關(guān)性。該機(jī)構(gòu)主席克里斯?漢菲斯（Chris Humphries）遺憾地表示：政府近年致力於推廣識(shí)字教育，已有顯著的進(jìn)步，但卻忘卻了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力可能對(duì)孩子們未來的生涯發(fā)展影響也很大，值得政府加以重視。
研究中更點(diǎn)出了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，也可間接說明了為何英國(guó)成年人對(duì)於數(shù)學(xué)能力的不重視。該發(fā)現(xiàn)指出，約80％的成年人對(duì)於自已欠佳的「識(shí)字與閱讀能力（literacy）」感到十分羞愧，而不愿意在別人面前承認(rèn)能力之不足，也愿意利用休閑時(shí)間多加閱讀課外讀物加以改善，但對(duì)於「數(shù)學(xué)運(yùn)算能力（numeracy)」，多數(shù)人都可理所當(dāng)然地承認(rèn)自已數(shù)學(xué)不好、對(duì)於數(shù)字十分不在行，而不覺得有所慚愧，這個(gè)心態(tài)點(diǎn)出了英國(guó)人對(duì)於數(shù)學(xué)的缺乏自信，甚至已經(jīng)到了可以視為理所當(dāng)然的地步，自然不愿意為低落的程度稍加補(bǔ)救。
此外，大眾普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)已經(jīng)取代人腦，基本的計(jì)算能力能被機(jī)器所取代，學(xué)校數(shù)學(xué)課程不必反覆要求學(xué)生練習(xí)運(yùn)算，使其熟練技巧及速度，但研究結(jié)果表示，計(jì)算機(jī)雖能輔助計(jì)算，但成年人的數(shù)學(xué)問題是出在即便「一機(jī)在手」，也不知道如何先用大腦邏輯理解消化手邊復(fù)雜的數(shù)據(jù)，進(jìn)而利用機(jī)器算出答案，所以問題并非出在演算的過程，而是在於「如何演算」摸不著頭緒。
英國(guó)獨(dú)立報(bào)（The Independent）評(píng)論指出，政府近幾年藉由政策白皮書、以及大量的媒體曝光率，使社會(huì)各階層開始重視國(guó)民識(shí)字問題，已顯見成效，相對(duì)而言，國(guó)民數(shù)學(xué)運(yùn)算能力受到忽略，聯(lián)合內(nèi)閣教育官員應(yīng)該多加重視。此外，在學(xué)校里，相較其他科目，合格且優(yōu)良的數(shù)學(xué)教師向來處於短缺狀態(tài)，學(xué)校無法吸引具有啟發(fā)性及能引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)的教師，致使許多孩子在早年時(shí)期就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)投降。英國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)能力中心（National Numeracy）主席克里斯?漢菲斯（Chris Humphries）把英國(guó)數(shù)學(xué)教育與其他國(guó)家作比較，英國(guó)僅有15％的學(xué)生在16歲完成義務(wù)教育後，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，相對(duì)於其他歐洲或亞洲國(guó)家，數(shù)學(xué)課在18歲進(jìn)入大學(xué)以前，都是高中必修科目，其他國(guó)家孩子接觸與練習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間較久，也不意外地展現(xiàn)較佳之?dāng)?shù)學(xué)表現(xiàn)。
因此，要提升英國(guó)成年人的數(shù)學(xué)能力，其實(shí)應(yīng)從學(xué)校教育改革開始著手，若依全球性的經(jīng)濟(jì)合作暨發(fā)展組織學(xué)生能力國(guó)際評(píng)量研究（OECD Programme for International Student Assessment, 簡(jiǎn)稱PISA），英國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)能力表現(xiàn)從2000年的全球第8名（共32國(guó)參與評(píng)監(jiān)）一路下滑至最近的2009年的第28名（共65國(guó)參與），已經(jīng)引起英國(guó)教育團(tuán)體的關(guān)注，也希望政府能找到對(duì)策提升學(xué)校數(shù)學(xué)教育成效，進(jìn)而改善英國(guó)成年人數(shù)學(xué)能力低落問題。
英國(guó)教育部（Department for Education）發(fā)言人對(duì)此表示，目前內(nèi)閣正在重新檢視中學(xué)數(shù)學(xué)教育，期待能把數(shù)學(xué)教育延伸至18歲，使每一位成人在成長(zhǎng)過程當(dāng)中，至少有10年的時(shí)間接觸數(shù)學(xué)，進(jìn)而不再對(duì)數(shù)字感到害怕，此外，數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，如果未能挽救每況愈下的數(shù)學(xué)能力，在不久將來，科學(xué)教育也會(huì)受到連帶影響，而這對(duì)於未來英國(guó)國(guó)民的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及國(guó)家發(fā)展也有影響。
資料來源：
英國(guó)線上郵報(bào)－一千七百萬的成人數(shù)學(xué)能力不如國(guó)小孩童, http://www.dailymail.co.uk/news/article-2108989/Nation-maths-dunces-17-million-adults-fail-tests-set-primary-schoolchildren.html?ito=feeds-newsxml
英國(guó)獨(dú)立報(bào)－英國(guó)半數(shù)成年人缺乏基本數(shù)學(xué)能力, http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/almost-50-per-cent-of-adults-cant-do-basic-maths-that-means-half-7469119.html
英國(guó)國(guó)家廣播網(wǎng)路新聞－英國(guó)學(xué)校世界排名下滑, http://www.bbc.co.uk/news/education-11929277
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)