為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一、積累與運(yùn)用
    1.給下列加點(diǎn)的字注音。
    ①嗜學(xué)()②碩師()③媵人()
    ④容臭()⑤廩稍()⑤負(fù)篋()
    2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①無(wú)從[致]書(shū)以觀()②四[支]僵勁不能動(dòng)()
    ③有[司業(yè)、博士]為之師()④[流輩]甚稱其賢()
    3.解釋下列各句中一以”字的用法。
    ①以衾擁覆②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請(qǐng)④以是人多以書(shū)假余 ①_______②_______③_______④_______
    4.翻譯并寫(xiě)出其含義。
    同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，
    略無(wú)慕艷意。
    5.按原文填空。
    其業(yè)有不精，_______，_______，_______，_______?
    二、閱讀
    閱讀下面的文段，完成6～17題。
    (一)
    余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)金之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。
    6、翻譯下面的句子。
    ①俯身傾耳以請(qǐng)。
    ②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
    7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是……………………………………………………………()
    A、余/幼時(shí)/即嗜學(xué)。
    B、天/大寒，硯/冰堅(jiān)，手指/不可/屈伸。
    C.余因/得遍/觀群書(shū)。
    D.俯身/傾耳/以請(qǐng)。
    8.作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。
    9.作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的?
    10.結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀?
    (二)
    蜀雞與烏鴉
    宋濂
    豚澤之人養(yǎng)蜀雞，有文而赤翁，有群余鳥(niǎo)周周鳴。忽晨風(fēng)過(guò)其上，雞遽翼諸余鳥(niǎo)，晨風(fēng)不得捕，去。已而有鳥(niǎo)來(lái)，與余鳥(niǎo)同啄。雞視之兄弟也，與之上下，甚訓(xùn)。烏息銜其余鳥(niǎo)飛去。雞仰視帳然，似悔為其所賣也。
    11.試比較下列詞語(yǔ)古今詞義的異同。
    (古義()_ 古義()
    ①文
    今義() 今義()
    古義( ) 古義()
    ③去
    今義( ) 今義( )
    12.找出并翻譯文中蜀雞對(duì)待“晨風(fēng)”和“烏鴉”不同態(tài)度的句子。
    13.讀了本則寓言后，你受到什么啟發(fā)和教育?
    (三)
    王冕憎寺夜讀
    王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū);聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來(lái)責(zé)蹊，父怒撻之。已而復(fù)如初，母曰：兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見(jiàn)。
    安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕)笑，冕亦笑。
    14、結(jié)合文意，解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
    ①竊入學(xué)舍()②輒默記()③兒癡如此()
    ④恬若不見(jiàn)()⑤曷不聽(tīng)其所為()③依僧寺以居()
    15.下列句子，括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…………………………()
    A(王昆)竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦讀
    B、已而(王冕)復(fù)如初
    C.(韓性)學(xué)遂為通儒
    D(王冕)即迎母入越城就養(yǎng)
    16，翻譯下面的句子。
    ①曷不聽(tīng)其所為?
    ②自被古冠服隨車后。
    17.從文中可看出，王冕具有怎樣的品質(zhì)?他后來(lái)之所以成為著名畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是什么?
    28、送東陽(yáng)馬生序
    一、l.①shi4 ③shuo4 ③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie4 2.①取得，這里指買到②通“肢”③官名，國(guó)子監(jiān)的老師④同輩的人 3.①介詞，用②連詞，作“因?yàn)椤苯猗圻B詞，相當(dāng)于“而”④連詞.作“因?yàn)椤苯饨樵~，譯為“拿” 4.(翻譯略)含義：運(yùn)用對(duì)比，襯托出自己由于學(xué)業(yè)出眾，盡管穿得破舊而無(wú)卑意。 5.德有不成者非天質(zhì)之卑則心不若余之今耳豈他人之過(guò)裁
    二、(一)6.①?gòu)澫律碜樱瑐?cè)著耳朵(表示尊敬而專心)請(qǐng)教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事(指讀書(shū))，不覺(jué)得吃的穿的不如人。 7C 8.“每假借…逾約”。 9.態(tài)度、行動(dòng)。 10(此題為開(kāi)放性試題，只要言之成理即可)
    (二)11.①文：古義：花紋，文字今義：文化，文科，文章②翁：古義：鳥(niǎo)類頭頸上的羽毛今義：老者
    ③去：古義：離開(kāi) 今義：到…去④翼：古義：翅膀，用翼遮護(hù)，輔佐 今義：翅膀
    12.對(duì)待晨風(fēng)：蜀雞急忙用自己的翅膀把小雞都遮護(hù)起來(lái)。對(duì)待烏鴉：蜀雞把把烏鴉當(dāng)作兄弟一樣對(duì)待，
    同它一起飛上跳下。 13.(此題為開(kāi)放性試題，只要言之成理即可) (三)14.①私下的意思②總是(常常)③入迷④安詳?shù)臉幼英萃昂巍雹弁岸?，連詞 15.C 16.略 17.品質(zhì)：勤奮好學(xué)，孝敬母親。原因：王冕幼時(shí)讀書(shū)專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到人迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。
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