? ? ? ?美國的經(jīng)濟(jì)是全球最發(fā)達(dá)的國家，她的教育也是有目共睹的，越來越多的國內(nèi)家長想要送孩子到美國留學(xué)讀高中，提前接受優(yōu)質(zhì)教育。究竟是什么原因大批低齡化留學(xué)生涌現(xiàn)呢?
    更高比例升入美國頂尖名校
    眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让拼髮W(xué)非常困難。但是學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程?？梢员M快習(xí)慣美國的授課方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)和思維方式，正所謂“近水樓臺先得月”，很多在國內(nèi)無法獲得的各種特長條件，在美國高中可以輕松獲取，更容易進(jìn)入頂尖名校。
    穩(wěn)定有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
    接受國際學(xué)生的美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
    全面的素質(zhì)教育
    美國的高中對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，潛力得到全面地發(fā)揮。
    美國的高中課程都很靈活，要求和提倡學(xué)生主動思考、主動提問、主動行動。美國教育并不注重標(biāo)準(zhǔn)答案，他們認(rèn)為這樣會桎梏學(xué)生的創(chuàng)造性，所以更加注重學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造能力，這一點(diǎn)與我國教育不同。
    澳際留學(xué)專家：美國的高中一般都有較長的歷史，其普遍持有和推崇的教育理念與國內(nèi)高中有著天壤之別。美國的高中關(guān)注的是如何讓學(xué)生積極主動地思考和解決問題。教育的關(guān)鍵就在于激發(fā)學(xué)生自己對于事物的看法和觀點(diǎn)。也許那些觀點(diǎn)或看法并不符合常理，甚至可能幼稚可笑，但是有一天這些學(xué)生很可能利用自己的創(chuàng)造性做出令人瞠目結(jié)舌的成績。