為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    一、測(cè)測(cè)你的注音速度!(加油!加油!)
    驚hài( ) chuānɡ( )疤 jié( )問 福jú( )
    孤shuānɡ( ) 懼dàn( ) pī( )lì( ) lǔ( )去
    震sǒnɡ( )
    二、一詞多音義(給下列多音字注音并組詞!)
    三、明察秋毫(辨別下列形似字，注音并組詞!)
    綽( ) 灸( )
    悼( ) 炙( )
    拙( ) 籍( )
    絀( ) 藉( )
    帖( ) 既( )
    貼( ) 即( )
    四、選詞填空
    我想我 不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城， 不放炮， 不怕炮炸，我懼憚她什么呢?
    A.也　更　又 B.又　也　更 C.更　也　又
    五、超級(jí)“模仿秀”
    用你上題所選的項(xiàng)仿寫句子。
    六、如果你是作者，你怎樣理解語(yǔ)段后的問題?
    但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
    我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
    玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
    大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無(wú)益;但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說了。
    過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了。一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
    “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”
    我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
    這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
    1.“我”為何沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起《山海經(jīng)》的事?用原文回答。
    2.結(jié)合原文選出對(duì)“無(wú)益”解釋正確的選項(xiàng)( )
    A.沒好處 B.沒用
    3.阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》，說明什么?
    4.“這又使我發(fā)生新的敬意了”一句中的“這”指代什么?
    5.如何理解畫橫線的句子?
    參考答案
    阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
    一、駭　瘡　詰　橘　孀　憚　霹靂　擄　悚
    四、B
    五、對(duì)這件事，老師又不訓(xùn)我，也不說我，更不打我，我還有什么不服氣的呢?
    六、1.“我知道她并非學(xué)者，說了也無(wú)益?！?BR>    2.B
    3.說明阿長(zhǎng)對(duì)“我”極其疼愛，表明她的善良、樸實(shí)。
    4.“這”指代上文阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》的事。
    5.這是作者的議論，表明了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和尊敬的心情。
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