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    [學(xué)法導(dǎo)引]
    本文是一則關(guān)于哀悼美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事的演講詞?！疤魬?zhàn)者”號(hào)的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民都為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。在演講詞中，里根總統(tǒng)哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。整篇演講詞情感充沛，對(duì)人們的心靈形成直接的強(qiáng)大的沖擊。從感情脈絡(luò)來(lái)看，全文可分前后兩大部分，前半部分主要是抒發(fā)悲痛的心情，后半部分則主要表達(dá)力量，號(hào)召人們化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。
    學(xué)習(xí)中應(yīng)化身為演講者，在反復(fù)朗讀中體會(huì)課文中豐富、強(qiáng)烈的感情，并聯(lián)系生活積累賞析文中幾個(gè)意味深長(zhǎng)的精彩語(yǔ)句，感受作品的獨(dú)特魅力。還要了解演講詞的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)以情動(dòng)人，以情感人。
    [典題例析]
    例題：閱讀下面選段，完成文后問(wèn)題。
    ⑴我們今天所說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)我們內(nèi)心的真實(shí)情感，言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力：它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深愛(ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。
    ⑵英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。我們所能盡力做到的就是記住我們的七位宇航員——七位“挑戰(zhàn)者”，記住他們活著的時(shí)候結(jié)熟悉他們的人們帶來(lái)的生機(jī)、愛(ài)和歡樂(lè)，給祖國(guó)帶來(lái)的驕傲。
    題目：1、段(1)中加點(diǎn)的“它們”、“你們”、“人們”分別指什么?
    2、段(1)中的“如此”一詞有什么表達(dá)作用?
    3、如何理解段(2)中的劃線句?
    4、比較下列兩組句子的表達(dá)效果有何不同。
    A、它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深愛(ài)著的，同時(shí)也是我們所敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。
    B、它們根本無(wú)法寄托我們的哀思，寄托對(duì)你們深深愛(ài)著的人們的哀思，寄托對(duì)我們所敬佩的人們的哀思，寄托對(duì)英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。
    [解析]第1題考查代詞的指代內(nèi)容。解答時(shí)不能只著眼于選段，應(yīng)先熟悉全文的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，了解詞語(yǔ)具體含義。第2題考查詞語(yǔ)的表達(dá)作用，要先了解詞語(yǔ)的意思，“如此”是“這樣”之意，之后再聯(lián)系具體語(yǔ)境，即回到有關(guān)句子中去體會(huì)其表達(dá)作用。第3題旨在借助對(duì)精彩語(yǔ)句的理解、欣賞來(lái)進(jìn)一步把握文章的主題，品析時(shí)要先抓住其“并不在于……而在于……”的句式，了解語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的是后部分內(nèi)容，再調(diào)動(dòng)平日的知識(shí)儲(chǔ)備，聯(lián)系生活，談?wù)剬?duì)這句話的理解。第4題考查對(duì)句式特點(diǎn)修辭手法及其作用的理解。解答時(shí)要先找出A、B句之間的不同，再進(jìn)一步結(jié)合句式或特點(diǎn)及修辭手法比較其不同的表達(dá)效果。
    [參考答案]1、 言語(yǔ)，即“我們今天所說(shuō)的”。 遇難宇航員的家屬和親友們。 遇難的七位宇航員。
    2、修飾“軟弱無(wú)力”，強(qiáng)調(diào)了“軟弱無(wú)力”的程度，加重了語(yǔ)氣。
    3、作為英雄，本質(zhì)上是具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忘掉小我，以實(shí)踐生活和為理想而付出為快樂(lè)，甚至不惜犧牲生命。
    4、A句是長(zhǎng)句，適合表達(dá)一種沉重、悲痛的心情。B句是排比句，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，但不適合表達(dá)沉痛的心情。
    [課時(shí)訓(xùn)練]
    一、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)并解釋整個(gè)詞語(yǔ)。
    1、余xiá( )： 2、陰mái( )：
    3、迫不jí( )待：
    4、zī zī( )( )不倦：
    5、夢(mèng)mèi( )以求：
    二、下面句中空白處應(yīng)填的一組是( )
    我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀円廊槐３种?、 和 ，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。
    A.令人信賴的聲譽(yù) 巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì)
    B.巨大的勇氣 令人信賴的聲譽(yù) 剛毅不屈的品質(zhì)
    C.巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì) 令人信賴的聲譽(yù)
    D.剛毅不屈的品質(zhì) 巨大的勇氣 令人信賴的聲譽(yù)
    三、以下各句屬于抒情的表達(dá)方式的一項(xiàng)是( )
    A.今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民。
    B.他夢(mèng)想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗(yàn)：吹奏薩克管。
    C.在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。
    D.安息吧，我們永遠(yuǎn)忘不了你們。
    四、分析加點(diǎn)詞在句中的意思。
    1、老老少少都在訴說(shuō)自己的悲哀，都為我們的宇航員感到驕傲。
    2、如果出現(xiàn)什么，它決不意味著太空計(jì)劃的結(jié)束。
    五、閱讀下面選段，完成文后1-6題。
    ⑴你們所熱愛(ài)的人們的犧牲轟動(dòng)了整個(gè)國(guó)家。在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。我們又一次認(rèn)識(shí)到，我們的美國(guó)是在英雄主義和崇高獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會(huì)的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻(xiàn)而從不企求些微報(bào)答的人建立起來(lái)的。
    ⑵我們不禁回想起一個(gè)世紀(jì)前的開拓者們，那些帶著家眷和財(cái)產(chǎn)去開發(fā)荒涼的美國(guó)西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨著惡劣的條件，沿著俄勒岡小道，你們?nèi)阅芸匆?jiàn)那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他們更加堅(jiān)定開拓前進(jìn)的決心。
    ⑶今天的荒漠就是太空和人類知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域。有時(shí)，我們會(huì)感到想達(dá)到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來(lái)，忍受著磨難，不斷前進(jìn)。我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀円廊槐３种薮蟮挠職?、令人信賴的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。
    1、選文出自 (國(guó)籍)總統(tǒng) (姓名)所作的演講詞。
    2、選文中提到的“你們所熱愛(ài)的人們的犧牲”指的是 3、如何理解文中的劃線句。
    答：
    4、段⑵中為什么要提到“拓荒者的墓碑”?
    答：
    5、段⑵中，演講詞的人稱不斷變化：由“我們”變成“他們”，然后又變成“你們”、“他們”。請(qǐng)分別指出其指代的內(nèi)容，并談?wù)勥@樣變換人稱對(duì)表情達(dá)意有何作用?
    答：
    6、全篇演講詞所倡導(dǎo)的美國(guó)精神在選文中具體指什么?如何看待這種精神?
    答：
    24、真正的英雄
    一、1、(暇);空閑，沒(méi)有事的時(shí)候。 2、(霾);空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。這里指一種壓抑沉悶的氣氛。 3、(及);急迫得不能再等待。 4、(孜孜);勤勉，不知道疲倦。 5、(寐);睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切希望著。 二、B 三、D 四、1、這里的“驕傲”是貶詞褒用，是感到自豪、光榮的意思。 2、“什么”這個(gè)詞比較委婉地表示了探索太空的過(guò)程中出現(xiàn)的不幸的意外和失敗。 五、1、美國(guó);里根 2、此次空難 3、這是作者面對(duì)困難和挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點(diǎn)，表明了只有克服困難才能推動(dòng)歷史前進(jìn)。 4、提起人們關(guān)于西部拓荒的艱難歲月的回憶，希望全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)拓荒的精神，繼續(xù)向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我們”，指里根自己和所有知道了這場(chǎng)悲劇的美國(guó)人民;“他們”，指那些曾參與開發(fā)美國(guó)西部的人們;“你們”，指所有關(guān)注歷史、關(guān)注美國(guó)的美國(guó)人民。 這樣轉(zhuǎn)換人稱可將歷史和現(xiàn)實(shí)推在一起，激起人們對(duì)英雄們更深的理解和感悟，且能從中獲得啟發(fā)與教育。 6、具體指英雄主義、獻(xiàn)身精神、開拓精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。 這種百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神絕不只屬于美國(guó)。它是屬于全人類的。
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