為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    【字詞綜合運(yùn)用】
    (1)注音
    屏障(zhàng) 嘩(huá) 囈語(yǔ)(yì) 叱(chì)
    頸(jǐng) 齁(hōu) 曳屋(yè) 撤(chè)
    (2)多音字辨析
    (3)形似字區(qū)別
    (4)解釋加粗的詞
    京中有善口技者 (擅長(zhǎng))
    但聞屏障中撫尺一下 (只)
    遙聞深巷中犬吠 (遠(yuǎn))
    便有婦人驚覺欠伸 (驚醒)
    夫亦醒 (也)
    婦拍而嗚之 (連詞)
    當(dāng)是時(shí) (這)
    以為妙絕 (認(rèn)為)
    微聞?dòng)惺笞髯魉魉?(隱約)
    百千齊作 (一齊響起)
    幾欲先走 (跑)
    群響畢絕 (都)
    一撫尺而已 (罷了)
    (5)通假字
    滿坐寂然 “坐”通“座”。
    (6)古今義不同
    會(huì)賓客大宴 (古：適逢 今：會(huì)議)
    但聞屏障中撫尺一下 (古：聽見 今：用鼻子嗅)
    賓客意少舒 (古：稍微 今：數(shù)量小)
    雖人有百手 (古：即使 今：表轉(zhuǎn)折的連詞)
    (7)多義詞辨析
    (8)詞類活用
    會(huì)賓客大宴 (名詞作動(dòng)詞，舉行宴會(huì))
    不能名其一處也 (名詞作動(dòng)詞，說(shuō)出)
    【重點(diǎn)句子分析】
    (1)《口技》有條不紊而又逼真地摹寫口技表演者的高超技藝
    本文對(duì)口技的表演繪聲繪色，摹寫逼真。表演深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡的過(guò)程：“遙聞”寫聲音之遠(yuǎn);“欠伸”“囈語(yǔ)”寫聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi);“大啼”“叱大兒聲”“一時(shí)齊發(fā)”，寫聲音由小而大;“齁聲”“漸拍漸止”寫聲音由大而小;“微聞”聲音更小。表現(xiàn)從失火到救火的情況：“夢(mèng)中咳嗽”，寫聲音之微弱，簡(jiǎn)單;“一人大呼”“夫起大呼”“婦辦起大呼”“百千人大呼”“百千兒哭”“百千犬吠”寫聲響大作，由少而多，由微弱到喧鬧;呼聲，哭聲，犬吠聲，房屋倒塌聲，拉塌房屋時(shí)呼喊聲，火爆聲，風(fēng)聲，搶奪聲，潑水聲一齊發(fā)作，應(yīng)有盡有。
    (2)《口技》是如何側(cè)面描寫的
    課文中描述聽眾反應(yīng)的語(yǔ)句有：①滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。②賓客意少舒，稍稍正坐。③于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。側(cè)面描寫了口技藝人的高超技藝。
    課文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”。既起到了首尾照應(yīng)的作用，也突出了舞臺(tái)、道具的簡(jiǎn)單，反襯口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。
    【課文背景知識(shí)】
    (1)作家作品
    林嗣環(huán)，生卒不詳，約清世祖順治末前后在世，福建晉江人，號(hào)鐵崖。
    《虞初新志》是清朝人張潮編的筆記小說(shuō)。
    (2)理解課文內(nèi)容對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)十分重要
    有些同學(xué)學(xué)習(xí)文言文時(shí)只注重詞語(yǔ)的解釋和句子的翻譯，不注意對(duì)課文內(nèi)容的理解，這種做法是不足取的。課文內(nèi)容是全文的核心，是作者思想的體現(xiàn)，只有弄懂了課文的內(nèi)容，才能有助于更好地翻譯句子，否則就可能會(huì)出現(xiàn)以偏概全，甚至有悖于作者原意的現(xiàn)象。因此學(xué)習(xí)文言文時(shí)不要急于翻譯，要在認(rèn)真朗讀幾遍之后，在粗通課文的基礎(chǔ)上再翻譯，這樣不但可以避免差錯(cuò)，也有助于背誦。
    【課文結(jié)構(gòu)分析】
    (1)層次結(jié)構(gòu)
    第一部分(第1段)，寫表演前的準(zhǔn)備及表演即將開始的情況。
    第二部分(第2～4段)，寫表演者的精彩表演和聽眾的反應(yīng)。
    第三部分(第5段)，寫表演結(jié)束時(shí)的情景。
    (2)中心意思
    本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝，令人深切地感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。
    (3)寫作特點(diǎn)
    ①記事有條理，全文以時(shí)間先后為序。
    ②行文有波瀾，隨聲換景，場(chǎng)次分明。
    ③摹擬細(xì)膩，形神兼?zhèn)洹?BR>    ④正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
    ⑤首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
    (4)課文翻譯
    京城里有一個(gè)善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一個(gè)八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗儑谝黄?。過(guò)了一會(huì)兒，只聽得圍幕里醒木一拍，全場(chǎng)都安靜下來(lái)，沒有一個(gè)敢大聲說(shuō)話的。
    只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。一會(huì)兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都響了起來(lái)，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場(chǎng)客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了!
    沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。隱隱地聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
    突然有一個(gè)人大聲喊道：“失火啦!”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個(gè)孩子一齊哭了起來(lái)。剎那間，成百上千的人大喊起來(lái)，成百上千的小孩兒哭了起來(lái)，成百上千的狗叫了起來(lái)。中間夾著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出的爆烈聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來(lái);還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時(shí)一齊用力發(fā)出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。凡是應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來(lái);即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，一張嘴有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)。在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
    忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
    【課文寫作特色】
    1.形象描繪，生動(dòng)逼真。
    2.善于剪裁，層次清楚。
    3.正面描寫和側(cè)面描寫，緊密結(jié)合。
    【課本習(xí)題提示】
    一、口技是一種運(yùn)用口部發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。本文根據(jù)口技的特點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描摹口技藝人所表演的音響，把讀者帶入這些音響所表現(xiàn)的特定生活情景之中。文中描寫這場(chǎng)口技表演，不僅有條不紊，而且奇妙紛雜，波瀾起伏，把一位口技表演者的技藝之“善”，惟妙惟肖、淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
    1.“遙聞深巷中有犬吠……眾妙畢備”，寫聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合，生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”，寫深夜的寂靜氛圍以及一家四口陸續(xù)醒來(lái)后的各種聲音;“當(dāng)是時(shí)……眾妙畢備”以排比的句式，急促的語(yǔ)勢(shì)，合寫五種聲音，猶如一部大合唱，使人感到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛。
    “夫齁聲起……婦夢(mèng)中咳嗽”，寫聲音由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦暎憩F(xiàn)了一家人由醒復(fù)睡的情形。“齁聲起”，寫丈夫由醒到睡;“漸拍漸止”，寫出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕慢的聲感，說(shuō)明婦人和小兒正慢慢入睡;“微聞”的“微”字，表示聲音很弱。老鼠作作索索聲，盆器傾側(cè)聲，婦人夢(mèng)中咳嗽聲，都很輕微，襯托了深夜寂靜的氛圍。
    2.“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，寫響聲大作，由少而多;“中間力拉崩倒之聲……不能名其一處也”，寫聲音百千齊作，應(yīng)有盡有，逼真地表現(xiàn)了發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形。先用三個(gè)“……大呼”、一個(gè)“……齊哭”，繼之以三個(gè)“百千……”，又加之以“……百千齊作”“又夾百千……”等句，寫發(fā)現(xiàn)火情、火勢(shì)蔓延和人們救火的情景;“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，以及兩組相同的句式“雖人有百手……不能名其一處也”，總寫火場(chǎng)的聲音之多之雜。極力渲染火場(chǎng)的緊張氣氛，使人感到火情的緊急、火勢(shì)的猛烈、救火人的慌亂，猶如置身于救火現(xiàn)場(chǎng)。
    二、1.文中三次描述聽眾的反應(yīng)：
    一是“滿座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”?！吧祛i”“側(cè)目”說(shuō)明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏;“微笑”，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意;“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時(shí)，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持。
    二是“賓客意少舒，稍稍正坐”?！罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對(duì)照。“稍稍”是“逐漸”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。說(shuō)明聽眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)，已融入口技表演的情景之中而難以自持。
    三是“賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身于火場(chǎng)，不禁以假為真，完全進(jìn)入口技表演所營(yíng)造的生活情景之中而不能自持。
    這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。
    2.兩次交代極簡(jiǎn)單的道具僅“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，起落分明;道具的簡(jiǎn)單，反襯其口技技藝的高超，突出技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
    三、1.會(huì)：適逢，正趕上，恰好。 宴：舉行宴會(huì)。
    2.但：只。 聞：聽見。
    3.乳：喂奶。 嗚：發(fā)出嗚嗚的聲音。
    4.少：稍微。 稍稍：漸漸。
    5.雖：即使。 名：說(shuō)出。
    6.股：腿。 走：跑。
    四、1.忽 忽然
    2.一時(shí)
    3.既而
    4.是時(shí)
    5.俄而 少頃 未幾
    【同步達(dá)綱練習(xí)】
    (1)下列加粗字的注盡全都正確的一項(xiàng)是( )
    A.犬吠(fèi) 頸聯(lián)(jìng) 覺悟(jüé)
    B.搖曳(yè) 囈語(yǔ)(yì) 屏息(bǐng)
    C.嘩然(huá) 幾乎(jǐ) 許許聲(hǔ)
    D.中間(jiān) 齁聲(hōu) 頃刻(qīng)
    (2)下列句子中沒有詞類活用這一語(yǔ)法現(xiàn)象的是( )
    A.會(huì)賓客大宴 B.施八尺屏障
    C.京中有善口技者 D.不能名其一處也
    (3)選出翻譯有誤的一項(xiàng)( )
    A.滿坐寂然 譯：全場(chǎng)靜悄悄的。
    B.賓客意少舒 譯：賓客的心情稍微舒服了一些。
    C.奮袖出臂 譯：揚(yáng)起袖子，露出手臂。
    D.眾賓團(tuán)坐 譯：客人們圍坐在一起。
    (4)選出下面加點(diǎn)字的意思相同的一組( )
    (5)下列句中有通假字的一項(xiàng)是( )
    A.眾集團(tuán)坐。
    B.施八尺屏障，口技人坐屏障中。
    C.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
    D.賓客意少舒，稍稍正坐。
    (6)下列句子與原文完全一致的一項(xiàng)是( )
    A.少頃兒醒，大啼。
    B.一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
    C.少頃，夫齁聲起。
    D.未幾，但聞屏障中撫尺一下。
    (7)閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問題。
    木雕神技
    商人白有功言：在濼口①河上，見一人荷竹簏②，牽巨大二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目轉(zhuǎn)動(dòng)，艷妝如生。又以小錦韉被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，學(xué)解馬作諸?、?，鐙而腹藏，腰而尾贅，跪拜起立，靈變無(wú)訛。又作昭君出塞：別取一木雕兒，插雉尾，披羊裘，跨犬從之。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚(yáng)鞭追逐，真如生者。
    [注釋[①濼(luò) 口：地名。②竹簏(lù)：用竹子編的圓形容器。③學(xué)解馬作諸劇：學(xué)著松開韁繩，扮演種種馬戲動(dòng)作。
    ①解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
    〈1〉白有功言：______________________________________________
    〈2〉荷竹簏：________________________________________________
    〈3〉于簏中出木雕美人：______________________________________
    〈4〉高尺余：________________________________________________
    〈5〉艷妝如生：______________________________________________
    〈6〉叱犬疾奔：______________________________________________
    〈7〉安置已：________________________________________________
    〈8〉靈變無(wú)訛：______________________________________________
    〈9〉別取一木雕兒：__________________________________________
    ②下列句子中有詞類活用這一語(yǔ)法現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )
    A.牽巨犬二
    B.又以小錦韉被犬身
    C.鐙而腹藏，腰而尾贅
    D.跨犬從之
    ③本文采用了___________________手法，描寫的重點(diǎn)是木雕的___________________和___________________。
    ④文章中的哪些句子表現(xiàn)出了“木雕神技”之“神”?
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    【典型熱點(diǎn)考題】
    例1 下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖? )
    ①首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。
    ②遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。
    ③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
    ④這時(shí)候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢?
    A.②③④① B.①④②③
    C.②①④③ D.①④③②
    (2002，北京市西城區(qū))
    辨析：做這類題，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，那就是“依次代入法”，逐一地進(jìn)行排除，有了目標(biāo)選項(xiàng)之后，從中去找確定的根據(jù)。先陳述情況，“首先”緊隨其后，然后是方法舉例，最后表明結(jié)果，所以這道題的正確答案是C。
    例2 將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是
    愛心是______________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是_________________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是________________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛心是_________________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
    A.一首飄蕩在夜空里的歌謠
    B.沙漠中的一泓清泉
    C.一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖
    D.一片冬日的陽(yáng)光
    (2002，黃岡)
    辨析：做這種題時(shí)，千萬(wàn)不可忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要作用，它可使我們更加明晰段落的結(jié)構(gòu)，掌握上下文的關(guān)系。從題干中并列的分號(hào)可以看出，各分句之間地位平等，不存在包含與被包含、總與分等關(guān)系，因此，空缺處只與本句聯(lián)系緊密，不用多方面考慮，降低了做題難度。做此題，找到各選項(xiàng)與題干提示句之間的語(yǔ)義對(duì)應(yīng)，是很關(guān)鍵的?！瓣?yáng)光”對(duì)“溫暖”，“沙漠中的清泉”對(duì)“希望”，“歌謠”對(duì)“慰藉”，“甘霖”對(duì)“滋潤(rùn)”，所以這道題的正確答案為：D B A C。
    【易錯(cuò)例題分析】
    例 下面句子的空白處，應(yīng)填入的一組漢字是( )
    ___________________然他已經(jīng)喪失了明___________________是非的能力，那么___________________使跟他爭(zhēng)___________________得面紅耳赤，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。
    A.即 辯 既 辨 B.既 辯 即 辨
    C.既 辨 即 辯 D.即 辨 既 辯
    警示：這道題考查的知識(shí)點(diǎn)雖然出現(xiàn)在具體的語(yǔ)境中，但卻可以把它簡(jiǎn)化為是對(duì)四個(gè)詞的考查，“既然”、“明辨”、“即使”、“爭(zhēng)辯”，不用想得太復(fù)雜，答案為C。因此，注重培養(yǎng)自己讀題的能力，形成一套審題的方法，積累豐富的解題經(jīng)驗(yàn)，是很必要的。
    參考答案
    【同步達(dá)綱練習(xí)】
    (1)B (2)B (3)B (4)B (5)C (6)B(7)①〈1〉說(shuō)〈2〉擔(dān)負(fù)〈3〉從 拿出〈4〉多〈5〉活的〈6〉大聲呵斥〈7〉完畢，停當(dāng)〈8〉差錯(cuò)〈9〉另②B ③白描 肖像 動(dòng)作 ④手目轉(zhuǎn)動(dòng)，艷妝如生。美人自起，學(xué)解馬作諸劇……靈變無(wú)訛。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚(yáng)鞭追逐。
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