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《口技》練習(xí)題
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
一、本文選自《 》，這本書是 朝的 編選的一部筆記小說集。本文的作者是 朝的 。
二、給加點的字注音：
1.屏障( ) 2.囈語( ) 3.齁聲( )
4.曳屋許許聲( )( ) 5.幾欲先走( )
三、解釋加點的詞。
1、京中有善口技者 ( ) 2、 施八尺屏障( ) 3、眾妙畢備( )4、會賓客大宴( ) 5、眾賓團(tuán)坐( ) 6、夫叱大兒聲( )
7、賓客意少舒 ( ) 8、雖人有百手( ) 9、婦撫兒乳( )10、奮袖出臂( ) 11、但聞屏障( ) 12、其夫囈語( )
四、指出下列詞語在不同語言環(huán)境中的含義及詞性。
1 眾妙畢備 以為妙絕___________________________________________________
2 賓客意少舒 少壯不努力_______________________________________________
3 滿坐寂然 坐屏障中___________________________________________________
4 手有百指 指其一端 _______________________________________________
五、選擇恰當(dāng)?shù)谋硎緯r間的詞語，填在括號里，并在橫線上解釋詞語。
(既而 俄而 少頃 一時 未幾)
1.( ) ，但聞屏障中撫尺一下。
2.( ) ，兒醒，大啼。
3.當(dāng)是時，婦拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，( ) 齊發(fā)，眾妙畢備。
4.( ) 夫齁聲起，婦拍兒變漸拍漸止。
5.( ) 百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
六、用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。
1、滿坐寂然，無敢嘩者。 。
2、一時齊發(fā)，眾妙畢備。 。
3、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;
。
4、又夾百千求救聲，曳屋許許聲
。
5、凡所應(yīng)有，無所不有。
。
6、雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 ______________________。
7、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
。
8、忽然撫尺一下，群響畢絕。
。
七、思考并回答下列各題。
1、《口技》一文中“眾妙畢備”一語中的“畢”字和下列詞語中的“畢”字用法相同的一項是. ( )
A.畢業(yè)典禮 B.畢生精力 C.丑態(tài)畢露
2、“不能名其一處”中的“名”和下列詞語中的“名”用法相同的一項是( )。
A.莫名其妙 B.至理名言 C. 有名無實
3、第一段寫什么內(nèi)容?文章最關(guān)鍵字眼是什么?
4、文中口技者共表演了哪幾個場景?
5、課文中描寫了聽眾的哪幾處表現(xiàn)?這些描寫有什么作用?
。
6、文章開頭和結(jié)尾一再強(qiáng)調(diào)道具的簡單，有什么作用?
___________________________________________________________________.
八、古今異義
微聞有鼠作作索索 聞 古義_____ 今義_____
九、劃分句子的朗讀節(jié)奏
⑴遙聞深巷中犬吠 ?、朴谑琴e客無不變色離席
十、用原文填空：
⑴文中極寫聲響的多雜，盛贊表演者口技之“善”的語句：____________________________________________________________________________________________________
⑵文中寫口技表演的以假亂真、驚慌欲逃的語句：_________________________________________________________________________________________________________
⑶總寫失火的聲音之逼真的句子：____________________________________________
⑷側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么(寫出兩句即可)
_________________________________________________________________________
⑸第二自然段寫品技表演的順序是 、 、 、
⑹寫聽眾情緒隨著表演而起伏變化的句子是
⑺真切地說明拍兒聲由小到大的句子是
⑻寫賓客如親臨火災(zāi)現(xiàn)場的句子是
十一、回答下列問題：
⑴文章第三節(jié)中“微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽?！边@幾句話的作用是什么?
___________________________________________________________________________
⑵由“遙聞”至“以為妙絕”，寫出聲音由遠(yuǎn)而近、由外而內(nèi)、由大而小、疏而密、由少而多的過程，作者抓住哪些詞語的變化分層展現(xiàn)這一情景的?
_________________________________________________________________________
⑶文章第四節(jié)運用了_____和______相結(jié)合的表現(xiàn)手法，這樣寫有什么好處?______________________________________________________________________
⑷①寫出兩個與“不能名其一處也”的“名”字用法一致的成語。________________
②寫出一個與“幾欲先走”的“走”字用法一致的成語。_____________________
⑸辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。(小心喲!)
A.少頃 B.既而 C.是時 D.一時 E.未幾 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然發(fā)生：_____、_____ ②表示同時發(fā)生：_____
③表示相繼發(fā)生：_____ ?、鼙硎驹谔囟ǖ臅r間內(nèi)發(fā)生：_____
⑤表示過了很短時間就發(fā)生：_____、_____、_____
⑹課文依次描寫了_________、___________和_____________三個情景，目的在于____，即是緊扣“京中有善口技者”中的一個“____”字。
⑺選文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?
___________________________________________________________________________
⑻第1段中用4個“一”列舉道具，有何用意?
__________________________________________________________________________
⑼統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是____________，作者是通過______________描寫和______________描寫來體現(xiàn)的。
⑽“滿坐寂然，無敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情?
_____________________________________________________________________
⑾第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么?
_____________________________________________________________________
⑿選文中最能體現(xiàn)口技人摹擬效果的一句是
___________________________________________________.
⒀眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處?
_________________________________________________________________________
⒁“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些內(nèi)心感受?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
答案
一、《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)
二、píng yì hōu yè hǔ jī
三、(1)擅長 (2)設(shè)置 安放 (3)全、都 (4)適逢 正趕上 (5)圍繞
(6)呵斥 (7)心情 (8)即使 (9)喂奶 (10)揚起 舉起
(11)只 (12)說夢話
四、妙：(1)妙處 好處 少(1)稍微 坐(1)通“座” 指(1)指頭
(2)美妙 (2)少年 (2)坐在 (2)指明
五、1少頃 2既而 3一時 4未幾 5俄而
六、1 全場靜悄悄的，沒有一個敢喧嘩的。
2 同時響了起來，各種聲音都具備了。
3 其中夾雜著房屋倒塌的聲音，烈火燃燒爆炸的聲音，呼呼的風(fēng)聲，成百上千的聲音一齊響了起來。
4 還夾雜著成百上千的求救聲，救火的人們拉倒燃燒的房子時一齊用力發(fā)出的呼喊聲。
5 凡是應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的‘
6 即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能指明其中的任何一種聲音，即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方。
7 于是賓客沒有一個不嚇得變了顏色離開座位，揚起衣袖，露出手臂。
8 忽然醒目一拍，各種聲音都消失
七、1 c 2 a
3 交待口技者表演的時間、地點、設(shè)施、道具及開場氣氛 。 “善”
4 兩個 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。
一是發(fā)生在這個家庭附近的一場大火的情形。
5 三次。 細(xì)膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超。
6 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。烘托口技者技藝的高超。
八、聞：古義聽;今義用鼻子嗅。
九、⑴遙聞/深巷中犬吠 ⑵于是/賓客/無不/變色離席
十、⑴雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑵于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
⑶凡所應(yīng)有，無所不有。
⑷①于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。②撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。③滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
十一、⑴以動寫靜，襯托深夜的靜。
⑵犬吠-----以動寫靜，烘托深夜寂靜的氣氛。
欠伸、囈語-----聲音微弱
大啼、嗚之、絮絮不止-----說明四口由睡到醒，秩序漸進(jìn)。
拍兒、嗚啼、初醒聲-----一時齊發(fā)，用短促排比句式，急促的語勢，口技表演達(dá)到第一高潮。
⑶正面描寫、側(cè)面描寫 更為全面的表現(xiàn)口技表演者的高超技藝。
⑷①莫名其妙、驚詫莫名、莫可名狀?、谧唏R觀花
⑸①F H ②D?、跙 ④C?、軦 E G
⑹夢中醒來、繼又入睡、失火救火 表現(xiàn)口技人高超的表演技藝 善
⑺交待了口技表演者，演出的時間、地點、設(shè)施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。
⑻突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。
⑼善 正面 側(cè)面
⑽急切而向往的心情。
⑾由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由小到大，由少及多。
⑿眾妙畢備
⒀“妙”在于五種聲音，一時齊發(fā)，猶如一部大 合唱。
⒁聽得入神，心領(lǐng)神會，滿意、折服的感受。
7
<<口 技>>學(xué)案
學(xué)科：語文 班級： 姓名： 家長簽名：
主備：饒軍 課型：新授 審核領(lǐng)導(dǎo)：
一、學(xué)習(xí)目的：
1、了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。
2、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。
3、正確朗讀翻譯全文，重點理解表示時間的詞語。
4、揣摩語言，體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫，并注意本文層次清晰、有條不紊的特點，以及正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。
5、通過想象，關(guān)鍵抓住口技表演的藝術(shù)構(gòu)思，深入思考，體會文章的精彩片斷。
二、學(xué)習(xí)步驟
(一)整體感知
口技是雜技的一種，運用口部發(fā)音技巧模仿各種聲音，它是一種流傳技藝，是藝人們長期在實際生活中仔細(xì)觀察、認(rèn)真揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。
在中華民族燦爛多姿的表演藝術(shù)寶庫里，就有這樣一顆璀璨明珠——口技。它用人的聲音模仿大自然及人類生活的萬事萬物，惟妙惟肖，妙不可言。今天我們將要學(xué)習(xí)的《口技》一課，就記敘了古代一位不知其名的口技表演藝術(shù)家的一場精彩的表演。同學(xué)們讀后一定會有如治其境、如聞其聲的感覺。
(二)了解作者、出處。
林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人。清順治初進(jìn)土。《口技》一文選自《虞初新志》。
《虞初新志》是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的《口技》一文被收入《虞初新志》。
(三)朗讀全文，注意劃出不會讀、讀不準(zhǔn)的字，并標(biāo)上注音。
少頃( )犬吠( )囈語( )夫叱大兒聲( )夫齁聲起( )意少舒 ( )中間( )曳( )屋許許( )聲 幾欲先走( )
(四)了解全文大意及結(jié)構(gòu)。
很明顯，全文是按照時間順序來進(jìn)行記敘的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”來敘事的。
全文可分三個部分：
第一部分：第1段，介紹口技表演的時間、地點以及表演的道具、演出前的氣氛。
第二部分：第2、3、4段，描繪口技表演的精彩場面。
第三部分：第5段，寫表演結(jié)束，再次強(qiáng)調(diào)所用道具的簡單。
(五)研讀第一部分。
1、朗讀第1段找出表演的地點、道具、氣氛。
2、思考：
①第一段中寫表演的場地在“八尺”屏障中，道具為“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，這些數(shù)字的運用有何作用?
②“滿坐寂然，無敢嘩者”一句說明了什么?
3、注意掌握本段中重點詞句。
善： 廳事： 施： 會： 但： 聞： 坐：
(六)文章的第2、3、4這三個文段是全文的中心部分，形象而逼真地描述了口技藝人精心摹擬的復(fù)雜而多變的聲響，聽讀這一部分，
1、找出口技人表演了哪三個場景?
2、作者按什么順序描摹的?描摹了哪些聲音?
3、這三個文段中，除了描寫口技藝人的表演外，還描寫了其他方面嗎 如果有，請一一找出來。
4、小結(jié)
以上三個場景，既從正面突出描寫了“善”，又從側(cè)面反襯與贊美了藝人之技的“善”?？傊?，三個場景的描述，都是先描摹表演的情節(jié)內(nèi)容，再寫聽眾的情緒變化，其間插入筆者的簡要贊語，這種正面描摹與側(cè)面相結(jié)合的寫法，是本文一個顯著的特點。
整個口技表演是由簡單到復(fù)雜，由馳緩而漸趨緊張。三個場景，則猶如三個樂章。既各有不同的“樂”趣，又構(gòu)成了一個完美的藝術(shù)整體。文章按表演順序依次描述，第一個場景描寫四口人五聲齊發(fā)，形成第一個波瀾;第二個場景主要起過渡作用，承上啟下，聲情潛伏;最后一個場景是整個表演的高峰，情節(jié)發(fā)展的高潮。
文章寫得波瀾疊起，變化萬端，動人心魄。
5、這一部分需要重點掌握的字句。
婦撫兒乳 ( ) 手有百指( )
兒含乳啼 ( ) 不能指其一端( )
賓客意少舒： 中間力拉崩倒之聲：
雖人有百手： 不能名其一處：
奮袖出臂： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：
幾欲先走：
(七)朗讀第5段、理解課文結(jié)尾一段的作用。
思考：這一段寫到“撫尺一下”，“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺向已。”似乎與第1段相重復(fù)，作者為什么要這樣寫?
(八)總結(jié)本文的寫作特點：
1、分析理解：課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是側(cè)面描寫?有何作用?
2、揣摩語言，領(lǐng)會主旨。
(1)課文中寫犬吠用“遙聞”，寫鼠聲用“微聞”，有什么好處?
(2)課文寫小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里?
(3)文中用了許多表示時間的詞語，這些詞語有何作用?
(4)課文第4段中寫起火。救火場面，連用五個“百千”，表達(dá)效果怎樣?
(九)總結(jié)全文。
本文正是這樣通過細(xì)膩的刻畫描寫展示了一場精彩的口技表演，贊揚了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。
(十)完成課后練習(xí)。
一熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會文中描摹音響的語句。
1表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。
2、表現(xiàn)從失火到救火的情形。
二聯(lián)系課文內(nèi)容，回答下列問題。
1文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果
2文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用
(十一)課外練習(xí)：
一、給下列加點字注音。
囈語( ) 夫叱大兒聲( ) 齁聲( )
意少舒 ( ) 曳( )屋許許( )聲 幾欲先走( )
二、解釋下列加點的詞。
1、會賓客大宴： 2、便有婦人驚覺欠伸：
3、幾欲先走： 4、雖人有百手：
三、解釋下列多義詞。
眾賓團(tuán)坐( ) 手有百指( )
滿坐寂然( ) 不能指其一端( )
四、閱讀下面文言語段，回答問題。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)， 。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆， 。
1、這段文字選自課文___ 作者是___ 。
2、下列各組中加點字的意思完全相同的是( )
A、口技人坐屏障中 滿坐寂然 B、婦撫兒乳 兒含乳啼
C、群響畢絕 眾妙畢備 D、不能名其一處 有名無實
3、在上文中橫線上填上原文語句，并把它翻譯成現(xiàn)代語。
翻譯：①
②
4、從文中找出表示時間的詞語： ___。
七、課外拓展。
客有過主人者，見其灶直突①，傍有積薪。客謂主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;不者，且有火急。主人默然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行o，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終無大患。今論功而請客，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客邪!”主人乃寤而請之。
【注釋】 突：古代仕旁突起的出煙火口，相當(dāng)于現(xiàn)在的煙囪。②上行(háng)：上列，指上座。③鄉(xiāng)：同“向”，從前。④寤：同‘悟”。
1、解釋下列加點的詞語。
①傍有積薪：柴草 ②客謂主人更為曲突：改
③俄而家果失火：不久 ④不者，且有火患：將要
2、下列句子的意思不合原意的一項是：( B )
A、幸而得息：很僥幸把火熄滅了。
B、余各以功次坐：我們各人論功勞擺座位。。
C、鄉(xiāng)使所客之言：從前假使聽了那個客人的話。
D、焦頭爛額為上客邪?那些頭部燒焦、額頭灼傷的人反而成了上客嗎?
3、這個故事告訴我們要防患于未然，不要等到災(zāi)禍臨頭才去搶救。(要虛心聽取別人的意見和建議，不然將有禍患發(fā)生。)
學(xué)后記:
教后記:
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