為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.積累詞語(yǔ)、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)誦讀文言文的能力。
    2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法，理解其作用。
    3.揣摩語(yǔ)言，體會(huì)文中對(duì)口技表演者高超技藝的生動(dòng)逼真的描寫，并注意本文層次清晰、有條不紊的特點(diǎn)。
    4.感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力，使學(xué)生了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    1.積累文言詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法，理解其作用。
    課時(shí)安排： 2課時(shí)
    活動(dòng)過(guò)程：
    第 一 課 時(shí)
    活動(dòng)內(nèi)容：熟讀課文，掌握文言詞句，疏通文義。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    課前預(yù)習(xí)：(不打無(wú)準(zhǔn)備之仗!)家長(zhǎng)簽字： 組長(zhǎng)檢查
    你知道嗎?
    口技，屬雜技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。
    1.請(qǐng)你了解作家作品
    本文節(jié)選自《 》是清代 編選的 小說(shuō)。作者 ，字 ， 人。
    《口技》原為他的《秋聲詩(shī)》的序言。原意是借口技人的 “ 善畫聲 ” (善于繪聲繪色地描寫生活)，說(shuō)明《秋聲詩(shī)》也是“ 善畫聲 ” 的詩(shī)作。細(xì)讀《口技》，可以看出作者確實(shí)善于抓住三個(gè)場(chǎng)景，繪聲繪色的描寫一家四口人在一場(chǎng)火警前后的情景，使我們感到口技表演真正達(dá)到了形神兼?zhèn)涞拿匀说夭健?BR>    2、熟讀課文，完成《課后練習(xí)一》。
    3、抄寫熟記課下注釋。
    4、完成《同步學(xué)習(xí)》1、2。
    5、完成《配套練習(xí)》一1、2、3、4。
    課堂自學(xué)：(提高自我)
    6、聽(tīng)老師范讀，注意朗讀節(jié)奏和停頓。
    7、自瀆課文，讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)節(jié)奏和停頓。
    8、小組朗讀比賽，指正錯(cuò)誤，熟悉課文內(nèi)容。
    9、默讀課文，根據(jù)課下注釋疏通文義，不會(huì)的做好標(biāo)記。
    合作研討：(合作愉快)
    10、合作解決自譯中的疑難。
    11、完成《課后練習(xí)三》。
    展示交流：(比一比，看誰(shuí)棒!)
    分組展示課文重點(diǎn)詞句、譯文、課后練習(xí)三。
    檢測(cè)延伸：(一展身手)
    12、文言知識(shí)分類整理
    ⑴通假字 滿坐寂然 _____通______，__________ ⑵詞類活用
    婦撫兒乳( )善口技者( )
    會(huì)賓客大宴。( )不能名其一處也。( )
    ⑶古今異義
    雖人有百手( )會(huì)賓客大宴( )
    但聞屏障中撫尺一下( ) 眾妙畢備( )
    不能名其一處( )奮袖出臂( )
    兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( )幾欲先走 ( )
    中間力拉崩倒之聲　(　　 　　)
    ⑷一詞多義
    乳　 婦撫兒乳：( )　 兒含乳啼：( )
    妙　 眾妙畢備( ) 以為妙絕( )
    絕 群響畢絕( ) 以為妙絕( )
    13、翻譯句子
    雖人有百口，口有百舌，不能名其一處出。
    于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
    中間力拉崩倒之聲
    (教)學(xué)后記：(注意梳理總結(jié))
    第 二 課 時(shí)
    活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法，理解其作用。
    2、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)文中對(duì)口技表演者高超技藝的生動(dòng)逼真的描寫，并注意本文層次清晰、有條不紊的特點(diǎn)。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    課前預(yù)習(xí)：(要學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí))家長(zhǎng)簽字 組長(zhǎng)檢查
    熟讀課文，解決以下問(wèn)題：
    1、下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    (1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
    (2)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
    2本文記敘了 ，表現(xiàn)了
    ，令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。
    3全文可分為三部分：第一部分(1)
    ;第二部分(2、3、4)
    ;第三部分(5) 。
    4.本文寫到了口技藝人表演的哪幾個(gè)場(chǎng)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它概括出來(lái)。
    課堂自學(xué)：(我有能力，我能行!)
    5、完成《配套練習(xí)》一5。
    6、遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠身，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫斥大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
    (1).解釋下列加點(diǎn)字的意思。
    ①婦撫兒乳( ) ②既而兒醒( )
    ③一時(shí)齊發(fā)( ) ④眾妙畢備( )
    (2).用“//”將本文段分成兩層，并概括段意。
    第一層：______________________________________________________
    第二層：______________________________________________________
    (3).這段文字描繪一家人由睡到醒的情況，主要運(yùn)用了______ 、______ 的描寫方法。
    (4).本文段描寫聽(tīng)眾的情態(tài)，有何作用?
    答：__________________________________________________________________。
    (5).本文段描寫聽(tīng)眾表現(xiàn)的文字中，說(shuō)明聽(tīng)眾入了神，唯恐聽(tīng)漏，同時(shí)還想了解其中的奧妙所在的詞語(yǔ)是__________________________;表示聽(tīng)眾心領(lǐng)神會(huì)，感到滿足的詞語(yǔ)是__________________________;說(shuō)明聽(tīng)眾為之折服，但又不便忘形叫好的詞語(yǔ)是__________________________。
    (6).翻譯：一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
    _____________________________________ _
    7、完成《同步學(xué)習(xí)》3--7。
    (8) 雖人有百手( ) 不能名其一處( )
    (9)直接稱贊口技者的_________ ;從側(cè)面烘托口技者的句子是____ 。
    (10)描寫聽(tīng)眾表現(xiàn)的句子是_______
    (11)翻譯。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有
    合作研討：(你幫我，我?guī)湍?)
    8、找出文中對(duì)聽(tīng)眾反應(yīng)的描述，這些描述有什么效果?
    9、文中前后兩次把極簡(jiǎn)單道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技者的技藝有什么作用?
    10、“遙聞深巷中犬吠?！?和“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽?！?BR>    這兩處是怎樣以動(dòng)寫靜、表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的?
    11、“善”字在全文中的作用是什么?
    展示交流：()
    分組展示5---11題。
    檢測(cè)延伸：
    12、完成《配套練習(xí)》二。
    13、客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突①，傍有積薪?？椭^主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;不者，且有火急。主人默然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行o，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終無(wú)大患。今論功而請(qǐng)客，曲突徙薪無(wú)恩澤，焦頭爛額為上客邪!”主人乃寤而請(qǐng)之。
    【注釋】 突：古代仕旁突起的出煙火口，相當(dāng)于現(xiàn)在的煙囪。②上行(háng)：上列，指上座。③鄉(xiāng)：同“向”，從前。④寤：同‘悟”。
    1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①傍有積薪：　　　 ②客謂主人更為曲突：
    ③俄而家果失火：　　 ④不者，且有火患：
    2、下列句子的意思不合原意的一項(xiàng)是：( 　　　)
    A、幸而得息：很僥幸把火熄滅了。
    B、余各以功次坐：我們各人論功勞擺座位。。
    C、鄉(xiāng)使所客之言：從前假使聽(tīng)了那個(gè)客人的話。
    D、焦頭爛額為上客邪?那些頭部燒焦、額頭灼傷的人反而成了上客嗎?
    3、這個(gè)故事告訴我們
    (教)學(xué)后記
    鏈接閱讀文章
    明湖居聽(tīng)書(shū)
    劉鶚
    老殘從鵲華橋往南，緩緩向小布政司街走去。一抬頭，見(jiàn)那墻上貼了一張黃紙，有一尺長(zhǎng)，七八寸寬的光景。居中寫著“說(shuō)鼓書(shū)”三個(gè)大字;旁邊一行小字是“二十四日明湖居”。那紙還未十分干，心知是方才貼的，只不知道這是甚么事情，別處也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣招子。一路走著，一路盤算，只聽(tīng)得耳邊有兩個(gè)挑擔(dān)子的說(shuō)道：“明兒白妞說(shuō)書(shū)，我們可以不必做生意，來(lái)聽(tīng)書(shū)罷。”又走到街上、聽(tīng)鋪?zhàn)永锕衽_(tái)上有人說(shuō)道：“前次白妞說(shuō)書(shū)是你告假的，明兒的書(shū)，應(yīng)該我告假了。”一路行未，街談巷議，大半都是這話，心里詫異道：“白妞是何許人?說(shuō)的是何等樣書(shū)，為甚一紙招貼，侵舉國(guó)若狂如此?”信步走來(lái)，不知不覺(jué)已到高升店口。
    進(jìn)得店去，茶房便來(lái)回道：“客人，用什么夜膳?”老殘一一說(shuō)過(guò)，就順便問(wèn)道：“你們此他說(shuō)鼓書(shū)是個(gè)甚么頑意兒，何以驚動(dòng)這么許多的人?”茶房說(shuō)：“客人，你不知道。這說(shuō)鼓書(shū)本是山東鄉(xiāng)下的土調(diào)，同一面鼓，兩片梨花簡(jiǎn)，名叫‘梨花大鼓’，演說(shuō)些前人的故事，本也沒(méi)甚稀奇。自從王家出了這個(gè)白妞、黑妞妹妹兩個(gè)，這白妞名字叫做王小玉，此人是天生的怪物!她十二三歲時(shí)就學(xué)會(huì)了這說(shuō)書(shū)的本事。她卻嫌這鄉(xiāng)下的調(diào)兒沒(méi)甚么出奇，她就常到戲園里看戲，所有甚么西皮、二簧、梆子腔等唱，一聽(tīng)就會(huì);甚么余三勝、程長(zhǎng)庚、張二奎等人的調(diào)子，她一聽(tīng)也就會(huì)唱。仗著她的喉嚨，要多高有多高;她的中氣，要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。她又把那南方的甚么昆腔、小曲，種種的腔調(diào)，她都拿來(lái)裝在這大鼓書(shū)的調(diào)兒里面。不過(guò)二三年工夫，創(chuàng)出這個(gè)調(diào)兒，竟至無(wú)論南北高下的人，聽(tīng)了她唱書(shū)，無(wú)不神魂顛倒?，F(xiàn)在已有招子，明兒就唱。你不信，去聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。只是要聽(tīng)還要早去，她雖是一點(diǎn)鐘開(kāi)唱，若到十點(diǎn)鐘去，便沒(méi)有坐位的?！崩蠚埪?tīng)了，也不甚相信。
    次日六點(diǎn)鐘起，先到南門內(nèi)看了舜井。又出南門，到歷山腳下，看看相傳大舜昔日耕田的地方。及至回店，已有九點(diǎn)鐘的光景，趕忙吃了飯，走到明湖居，才不過(guò)十點(diǎn)鐘時(shí)候。那明湖居本是個(gè)大戲園子，戲臺(tái)前有一百多張桌子。那知進(jìn)了園門，園子里面已經(jīng)坐的滿滿的了，只有中間七八張桌子還無(wú)人坐，桌子卻都貼著“撫院定”“學(xué)院定”等類紅紙條兒。老殘看了半天，無(wú)處落腳，只好袖子里送了看坐兒的二百個(gè)錢，才弄了一張短板凳，在人縫里坐下?？茨菓蚺_(tái)上，只擺了一張半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了兩個(gè)鐵片兒，心里知道這就是所謂梨花簡(jiǎn)了，旁邊放了一個(gè)三弦子，半桌后面放了兩張椅子，并無(wú)一個(gè)人在臺(tái)上。偌大的個(gè)戲臺(tái)，空空洞洞，別無(wú)他物，看了不覺(jué)有些好笑。園子里面，頂著籃子賣燒餅油條的有一二十個(gè)，都是為那不吃飯來(lái)的人買了充饑的。
    到了十一點(diǎn)鐘，只見(jiàn)門口轎子漸漸擁擠，許多官員都著了便衣，帶著家人，陸續(xù)進(jìn)來(lái)。不到十二點(diǎn)鐘，前面幾張空桌俱已滿了，不斷還有人來(lái)，看坐兒的也只是搬張短凳，在夾縫中安插。這一群人來(lái)了，彼此招呼，有打千兒的，有作揖的，大半打千兒的多。高談闊論，說(shuō)笑自如。這十幾張桌子外，看來(lái)都是做生意的人;又有些像是本地讀書(shū)人的樣子：大家都嘁嘁喳喳的在那里說(shuō)閑話。因?yàn)槿舜蠖嗔?，所以說(shuō)的甚么話都聽(tīng)不清楚，也不去管他。
    到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來(lái)一個(gè)男人：穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋，但覺(jué)得那人氣味到還沉靜。出得臺(tái)來(lái)，并無(wú)一語(yǔ)，就往半桌后面左手一張椅子上坐下。慢慢的將三弦子取來(lái)，隨便和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚留神去聽(tīng)。后來(lái)彈了一枝大調(diào)，也不知道叫什么牌子。只是到后來(lái)，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去，這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來(lái)。
    停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來(lái)一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)抓髻，戴了一副銀耳環(huán)，穿了一件藍(lán)布外褂兒，一條藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，到十分潔凈。來(lái)到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚 彈起。這姑娘便立起身來(lái)，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁了當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng);右手持了鼓捶子，凝神聽(tīng)那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低;其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺(jué)一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。
    旁坐有兩人，其一人低聲問(wèn)那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說(shuō)得出，白妞的好處人說(shuō)不出;他的好處人學(xué)的到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來(lái)，好頑耍的誰(shuí)不學(xué)他們的調(diào)兒呢?就是窯子里的姑娘，也人人都學(xué)，只是頂多有一兩句到黑妞的地步。若白妞的好處，從沒(méi)有一個(gè)人能及他十分里的一分的?！闭f(shuō)著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說(shuō)笑的說(shuō)笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽(tīng)來(lái)都是人聲。
    正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié)，只見(jiàn)那后臺(tái)里，又出來(lái)了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個(gè)毫無(wú)分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過(guò)中人以上之姿，只覺(jué)得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來(lái)，立在半桌后面，把梨花簡(jiǎn)了當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律以的。又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下，方抬起頭來(lái)，向臺(tái)下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)我了;那坐得近的，更不必說(shuō)。就這一眼，滿園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽(tīng)得見(jiàn)響!
    王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書(shū)兒。聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知她于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來(lái)峰西面攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁干仞，以為上與大通;及至翻到來(lái)峰頂，才見(jiàn)扇子崖更在傲來(lái)峰上;及至翻到扇子崖，又見(jiàn)南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái)，不曉得聽(tīng)那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。
    停了一會(huì)，鬧聲稍定，只聽(tīng)那臺(tái)下正座上，有一個(gè)少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說(shuō)道：“當(dāng)年讀書(shū)，見(jiàn)古人形容歌聲的好處，有那‘余音繞梁，三日不絕’的話，我總不懂?？罩性O(shè)想，余音怎樣會(huì)得繞梁呢?又怎會(huì)三日不絕呢?及至聽(tīng)了小玉先生說(shuō)書(shū)，才知古人措辭之妙。每次聽(tīng)她說(shuō)書(shū)之后，總有好幾天耳朵里無(wú)非都是她的書(shū)，無(wú)論做什么事，總不入神，反覺(jué)得‘三日不絕’，這‘三日’二字下得太少，還是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透徹些!”旁邊人都說(shuō)道：“夢(mèng)湘先生論得透辟極了!‘于我心有戚戚焉’!”
    說(shuō)著，那黑妞又上來(lái)說(shuō)了一段，底下便又是白妞上場(chǎng)。這一段，聞旁邊人說(shuō)，叫做“黑驢段”。聽(tīng)了去，不過(guò)是一個(gè)士子見(jiàn)一驚人，騎了一個(gè)黑驢走過(guò)去的故事。將形容那美人，先形容那黑驢怎樣怎樣好法，待鋪敘到美人的好處，不過(guò)數(shù)語(yǔ)，這段書(shū)也就完了。其音節(jié)全是快板，越說(shuō)越快。白香山詩(shī)云：“大珠小珠落王盤?！笨梢员M之。其妙處，在說(shuō)得極快的時(shí)候，聽(tīng)的人仿佛都趕不上聽(tīng)，她卻字字清楚，無(wú)一字不送到人耳輪深處。這是她的獨(dú)到，然比著前一段卻未免遜了一籌了。 (選自《老殘游記》)
    畫出本文側(cè)面描寫的語(yǔ)句。
    本文是怎樣描寫聲音的?
    你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句或語(yǔ)段，加以賞析。
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